20xx年秋七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴課件新人教版(編輯修改稿)

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第7課戰(zhàn)國時期的社會變化??一、戰(zhàn)國七雄自讀課本,找出戰(zhàn)國七雄的形成過程、主要國家、著名戰(zhàn)役和影響。:三家分晉——韓、趙、魏三家大夫瓜分晉,田氏代齊——齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、七國的勢力較強(qiáng)。:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等。:各諸侯國

2026-06-11 15:07

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【總結(jié)】第7課戰(zhàn)國時期的社會變化??一、戰(zhàn)國七雄自讀課本,找出戰(zhàn)國七雄的形成過程、主要國家、著名戰(zhàn)役和影響。:三家分晉——韓、趙、魏三家大夫瓜分晉,田氏代齊——齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、七國的勢力較強(qiáng)。:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等。:各諸侯國

2026-06-11 15:06

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【總結(jié)】第二單元夏商西周時期：早期國家的產(chǎn)生和社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化新課導(dǎo)入七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家。——胡曾《流沙》戰(zhàn)國七雄長平之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生了解戰(zhàn)國時期的起迄年代；掌握“戰(zhàn)國七雄”，桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)。，引導(dǎo)學(xué)生分析商鞅變法成功的根本原因，使

2026-06-11 12:18

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元·夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生和社會變革戰(zhàn)國時期的社會變化小知識：戰(zhàn)國：公元前475年～公元前221年，源自西漢劉向編注的《戰(zhàn)國策》，因各個諸侯國戰(zhàn)爭頻繁、爭奪激烈而得名。公元前1046年周武王建立周朝公元前7

2026-06-11 13:22

七年級歷史上冊第二單元第8課百家爭鳴課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】百家爭鳴第8課?時代：春秋后期?籍貫：楚國?著作：《道德經(jīng)》?身份：道家學(xué)派的創(chuàng)始人思想主張?1、萬物運行有其自然的法則，應(yīng)順應(yīng)自然?2、世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的?3、“無為而治”有位老人居住在靠近邊塞的地方。一次，他

2026-06-11 13:14

七年級歷史上冊第二單元第8課百家爭鳴課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】百家爭鳴第8課?時代：春秋后期?籍貫：楚國?著作：《道德經(jīng)》?身份：道家學(xué)派的創(chuàng)始人思想主張?1、萬物運行有其自然的法則，應(yīng)順應(yīng)自然?2、世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的?3、“無為而治”有位老人居住在靠近邊塞的地方。一次，他

2026-06-11 14:15

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化歷史七年級上冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課商鞅舌戰(zhàn)群臣都江堰學(xué)習(xí)目標(biāo)、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實，感知戰(zhàn)國時期我國歷史發(fā)展的總趨勢。。。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

2026-06-12 01:13

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課夏商周的更替同步含新題-資料下載頁

【總結(jié)】金牌導(dǎo)學(xué)案課前學(xué)案……………..…2課堂導(dǎo)案……………..…3隨堂訓(xùn)練……………..…4課后練案……………..…5學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1第4課夏商周的更替學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點了解“家天下”；夏、商、西周三代更替；簡述西周分封制度的內(nèi)容和

2026-06-12 05:10

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元夏商西周時期：早期國家的產(chǎn)生和社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化新課導(dǎo)入七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家。——胡曾《流沙》戰(zhàn)國七雄長平之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生了解戰(zhàn)國時期的起迄年代；掌握“戰(zhàn)國七雄”，桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)。，引導(dǎo)學(xué)生分析商鞅變法成功的根本原因，使

2026-06-11 12:18

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革小結(jié)同步課件含新題新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】主要知識點…………………..…3對點訓(xùn)練……………..…5單元知識歸納……………..……..…1第二單元小結(jié)知識歸納知識歸納主要知識點第4課西周分封制的主要內(nèi)容第5課中國古代青銅工藝的主要成就第7課商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用第8課孔子第

2026-06-12 01:13

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化教學(xué)新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化歷史七年級上冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課商鞅舌戰(zhàn)群臣都江堰學(xué)習(xí)目標(biāo)、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實，感知戰(zhàn)國時期我國歷史發(fā)展的總趨勢。。。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

2026-06-12 01:13

20xx年秋七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器與甲骨文課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元夏商西周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器和甲骨文新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)。。一.青銅器的高超工藝新課講授蕉葉形紋理清晰四只大卷角羊羊的前腿青銅器中的精品鼎鼎利簋及銘文“鼎”是古代貴族烹飪祭祀用的

2026-06-04 12:20

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器與甲骨文課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課　青銅器與甲骨文一、青銅器的高超工藝:我國在黃河流域的多個遺址出土了距今5000—4000年的銅器,如距今4000多年的甘肅齊家文化遺址出土了銅鏡。:商朝以后,青銅器主要用于飲食、祭祀及軍事等方面,功能也由食器等發(fā)展到禮器,成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物

2026-06-10 19:50

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器與甲骨文課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】歷史第5課青銅器與甲骨文?,商朝時期的文字被稱什么?歷史一、青銅器的高超工藝自讀課本,說出商周時期青銅器的特點、用途和代表。時期發(fā)展概況代表原始社會后期我國出現(xiàn)了銅器迄今世界上出土的最重的青銅器是商朝以后青

2026-06-07 12:02

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【總結(jié)】歷史第5課青銅器與甲骨文?,商朝時期的文字被稱什么?歷史一、青銅器的高超工藝自讀課本,說出商周時期青銅器的特點、用途和代表。時期發(fā)展概況代表原始社會后期我國出現(xiàn)了銅器迄今世界上出土的最重的青銅器是商朝以后青

2026-06-10 19:50

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20xx年秋七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴課件新人教版(留存版)