20xx版八年級數學下冊第一章三角形的證明11等腰三角形第3課時教學課件新版北師大版(編輯修改稿)

八年級數學上冊第13章全等三角形133等腰三角形第1課時等腰三角形的性質課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結】等腰三角形第1課時等腰三角形的性質請同學們拿出一張長方形紙片，按照老師要求對折，然后用剪刀或小刀裁去陰影部分，再把裁剪后的直角三角形展開.得到的三角形有什么是什么三角形呢？ABCD創設情景明確目標１．從折剪的過程可知，△ABC是什么三角形呢？２．在上述△ABC中，AB、AC、BC，∠B、∠C的

2026-06-08 19:12

第一章三角形的證明11等腰三角形第1課時得分_卷后分-資料下載頁

【總結】第一章三角形的證明1．1等腰三角形(第1課時)得分________卷后分________評價________1．兩角分別____且其中一組____的對邊相等的兩個三角形全等．簡寫為．2．全等三角形的對應邊____，對應角____．

2025-10-02 13:20

20xx年秋八年級數學上冊第13章全等三角形133等腰三角形第2課時等腰三角形的判定課件華東師大版-資料下載頁

【總結】等腰三角形第2課時等腰三角形的判定如圖，位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警，當時測得∠A=∠B．如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發，能不能大約同時趕到出事地點（不考慮風浪因素）？AB0在一個三角形中，如果有兩個角相等，那么它們所對的邊有什么關系？創設情景明確目標1．理解等腰三角

2026-06-08 13:16

八年級數學下冊11等腰三角形課件4新版北師大版-資料下載頁

【總結】(1)一個等腰三角形滿足什么條件時便成為等邊三角形?(2)你認為有一個角等于60°的等腰三角形是等邊三角形嗎?你能證明你的結論嗎?把你的證明思路與同伴交流．想一想分析：有一個角是60°，在等腰三角形中有兩種情況：(1)這個角是底角；(2)這個角是頂角．定理：有一個角

2025-11-21 12:48

八年級數學下冊11等腰三角形課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結】1．知識目標：①探索——發現——猜想——證明等腰三角形中相等的線段，進一步熟悉證明的基本步驟和書寫格式，體會證明的必要性；2．能力目標：①經歷“探索－發現－猜想－證明”的過程，讓學生進一步體會證明是探索活動的自然延續和必要發展，發展學生的初步的演繹邏輯推理的能力；②在命題的變式中，發展學生提出問題的能力，拓展命題的能力，從而

2025-11-21 15:00

20xx年秋八年級數學上冊第13章全等三角形133等腰三角形第1課時等腰三角形的性質課件華東師大版-資料下載頁

【總結】等腰三角形第1課時等腰三角形的性質請同學們拿出一張長方形紙片，按照老師要求對折，然后用剪刀或小刀裁去陰影部分，再把裁剪后的直角三角形展開.得到的三角形有什么是什么三角形呢？ABCD創設情景明確目標１．從折剪的過程可知，△ABC是什么三角形呢？２．在上述△ABC中，AB、AC、BC，∠B、∠C的

2026-06-08 13:13

八年級數學上冊第15章軸對稱圖形和等腰三角形153等腰三角形第1課時等腰三角形的性質課件滬科版-資料下載頁

【總結】第15章軸對稱圖形與等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質,△ABC中,AB=AC,∠B=70°,則∠A=(D)°°°°,在△ABC中,AB=AC,D為BC上一點,且DA=DC,BD=BA,則∠B的大小為(

2026-06-06 02:17

八年級數學上冊第15章軸對稱圖形和等腰三角形153等腰三角形第2課時等腰三角形的判定課件滬科版-資料下載頁

【總結】第15章軸對稱圖形與等腰三角形等腰三角形第2課時等腰三角形的判定知識點1等腰三角形的判定△ABC中,其兩個內角如下,則能判定△ABC為等腰三角形的是(C)A.∠A=40°,∠B=50°B.∠A=40°,∠B=60°C.∠A=20&

2026-06-06 02:17

20xx版八年級數學下冊第一章三角形的證明2直角三角形第2課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第2課時2直角三角形“HL”判定定理.“HL”判定定理解決簡單的實際問題.、理解問題，體驗解決問題的多樣性，提高實踐能力和創新能力．?等嗎？SSS、SAS、ASA、AAS兩邊及其中一邊的對角對應相等的兩個三角形不一定全等.試一試，你能舉出反例嗎？【規律方法】舉反例判定假命題是一

2026-06-04 05:55

20xx版八年級數學下冊第一章三角形的證明12直角三角形第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】2直角三角形第1課時【基礎梳理】一、直角三角形的性質:直角三角形的兩個銳角_____.:直角三角形兩條直角邊的_______等于斜邊的_____.互余平方和平方二、直角三角形的判定:有兩個角_____的三角形是直角三角形.:(1)文字敘述:如果三角形兩邊的_____

2026-06-05 07:56

20xx版八年級數學下冊第一章三角形的證明12直角三角形第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】2直角三角形第1課時【基礎梳理】一、直角三角形的性質:直角三角形的兩個銳角_____.:直角三角形兩條直角邊的_______等于斜邊的_____.互余平方和平方二、直角三角形的判定:有兩個角_____的三角形是直角三角形.:(1)文字敘述:如果三角形兩邊的_____

2026-06-05 06:54

20xx版八年級數學下冊第一章三角形的證明2直角三角形第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第1課時2直角三角形.，會識別兩個互逆命題，知道原命題成立，其逆命題不一定成立的道理.結論的過程，初步建立符號概念，提高抽象思維能力．如圖，在高為2米，坡角為30°的樓梯表面鋪地毯，地毯長度為多少米？30°2米分析：地毯長度即直角三角形的兩直角邊的和.??22

2026-06-07 15:27

20xx版八年級數學下冊第一章三角形的證明2直角三角形第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第1課時2直角三角形.，會識別兩個互逆命題，知道原命題成立，其逆命題不一定成立的道理.結論的過程，初步建立符號概念，提高抽象思維能力．如圖，在高為2米，坡角為30°的樓梯表面鋪地毯，地毯長度為多少米？30°2米分析：地毯長度即直角三角形的兩直角邊的和.??22

2026-06-07 16:41

20xx版八年級數學下冊第一章三角形的證明12直角三角形第2課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】2直角三角形第2課時【基礎梳理】斜邊、直角邊定理:_____和一條_______分別相等的兩個_____三角形全等,簡稱“斜邊、直角邊”定理,記作“___”.斜邊直角邊直角HL:如圖,在Rt△ABC和Rt△DEF中,∵AB=DE(或AC=DF),BC=EF,∴____

2026-06-12 02:29

20xx版八年級數學下冊第一章三角形的證明12直角三角形第2課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】2直角三角形第2課時【基礎梳理】斜邊、直角邊定理:_____和一條_______分別相等的兩個_____三角形全等,簡稱“斜邊、直角邊”定理,記作“___”.斜邊直角邊直角HL:如圖,在Rt△ABC和Rt△DEF中,∵AB=DE(或AC=DF),BC=EF,∴____

2026-06-11 08:37

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