廣東專用20xx年中考化學復習專題二碳和碳的氧化物試卷部分課件(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 的氧氣與暖貼中的 發生反應而使暖貼放熱。 (3)使用后 ,發現暖貼內有的物質變為紅色 ,該紅色固體主要成分的化學式為 。 答案 (1)Fe H2O(Fe、 H2O、 NaCl、 C中任寫兩個 ) (2)吸附 鐵粉、水 (或 Fe、 H2O) (3)Fe2O3[或 Fe(OH)3,名稱也可 ] 解析 活性炭具有疏松多孔的結構 ,因此它具有吸附作用。暖貼發熱是因為鐵生銹 (即鐵與氧 氣、水反應 )過程中釋放出熱量。 考點 2 碳的氧化物 1.(2022遼寧沈陽 ,10,1分 )能證明某無色無味氣體是 CO2的操作及現象是 ? ( ) 選項 實驗操作 實驗現象 A 將燃著的木條伸入集氣瓶 木條燃燒更旺 B 將帶火星的木條伸入集氣瓶 木條復燃 C 將氣體通入澄清石灰水 石灰水變渾濁 D 將氣體通入蒸餾水中 有氣泡逸出 答案 C 能使燃著的木條燃燒更旺的氣體為氧氣 ,A錯誤 。能使帶火星的木條復燃的氣體為 氧氣 ,B錯誤 。二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀 ,所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾 濁 ,C正確 。任何難溶于水的氣體通入蒸餾水中都有氣泡逸出 ,D錯誤。 2.(2022陜西 ,11,2分 )對比分析不同物質的共性與差異性是學習化學的有效方法。下列關于 CO2和 CO的各項對比 ,有 錯誤 的是 ? ( ) 選項 共性 差異性 A 均由分子構成 分子的種類不同 B 均由碳元素和氧元素組成 元素的質量比不同 C 均能與水化合 化合時現象不同 D 常溫下均是無色氣體 相同條件下氣體的密度不同 答案 C 二氧化碳與水化合生成碳酸 ,一氧化碳不溶于水 ,也不與水反應 ,故 C錯誤。 3.(2022寧夏 ,3,2分 )有關碳及碳的氧化物的描述不正確的是 ? ( ) ,二氧化碳無毒 答案 C 一氧化碳具有還原性 ,可以用來冶煉金屬 ,故 A項正確 。一氧化碳有毒 ,二氧化碳無毒 , 故 B項正確 。碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳 ,在不充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳 ,故 C 項錯誤 。D項正確。 4.(2022江蘇南京 ,10,2分 )常溫下 ,下列各組物質中 ,X既能與 Y反應又能與 Z反應的是 ? ( ) A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④ X Y Z ① CO2 Ca(OH)2溶液 H2O ② H2 Cl2 CuO ③ Ba(NO3)2溶液 稀硫酸 Na2CO3溶液 ④ Fe2O3 CO 稀鹽酸 答案 B ①常溫下 ,CO2 既可以與 Ca(OH)2 溶液反應 ,又可以與 H2O反應 。② 常溫下 ,H2 與 Cl2 、 CuO均不反應 。③ Ba(NO3)2溶液和稀硫酸、 Na2CO3溶液在常溫下都能反應 。④ Fe2O3 與 CO在常 溫下不反應 ,故選 B。 評析 本題考查學生對所學化學反應的熟悉程度 ,包括化學反應條件、實驗現象等 ,屬于中檔 題。 5.(2022江西南昌 ,9,1分 )下列用液態二氧化碳滅火器撲滅圖書失火原理的說法 ,錯誤的是 ? ( ) 答案 C 二氧化碳不可燃、不助燃、密度比空氣大 ,且液態二氧化碳汽化時吸熱使周圍環 境溫度降低 ,所以 A、 B、 D均正確 ,C錯誤。 6.(2022湖北襄陽 ,49,3分 )下圖是初中化學中的幾種常見操作。 ? ? (1)寫出圖中標號儀器的名稱 :① 。 (2)上述操作中錯誤的一項是 (選填 :A、 B、 C、 D)。 (3)請寫出一個實驗室加熱才能制取氧氣的化學方程式 : 。 答案 (1)酒精燈 (2)C (3)2KMnO4? K 2MnO4+MnO2+O2↑(或 2KClO3? 2KCl+3O2↑) 解析 (1)圖中標號的實驗儀器是酒精燈。 (2)二氧化碳的驗滿方法是把燃著的木條放在集氣 瓶口 ,若木條立即熄滅 ,說明已收集滿 ,圖中操作錯誤。 (3)實驗室加熱制取氧氣的方法有加熱 高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ,其化學方程式分別為 2KMnO4? K2MnO4+ MnO2+O2↑、 2KClO3? 2KCl+3O2↑。 評析 化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證 。掌握化學實驗的基本技 能 ,才能安全、準確地進行化學實驗。 7.(2022廣西南寧 ,29,11分 ,★ )某化學興趣小組的同學對實驗室制取 CO2及相關性質進行一系列 的探究活動。 (1)氣體制取。 按圖 1所示的制取裝置進行實驗。 圖 1 ① 寫出有標號儀器的名稱 :a ,b 。 ②實驗室制取 CO2的反應化學方程式是 。 ③實驗室收集 CO2的方法是 ,原因是 。 (2)實驗探究。 [提出問題 ]實驗室制取 CO2時能否采用排水法收集 ? [設計實驗 ] 實驗一 :向一個充滿 CO2氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約 1/3體積的水 ,立即旋緊瓶蓋 ,用力搖 晃塑料瓶。 可觀察到塑料瓶 ,說明 CO2能溶于水。 實驗二 :先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水 (pH=),然后按圖 2所示組裝裝置并進行實驗 ,再用 pH計 測定從裝置 C排入到燒杯中的液體的 pH。 ? 圖 2 ① 裝置 B中碳酸氫鈉溶液的作用是 。 ②測得燒杯中的液體的 pH,說明溶液呈酸性 ,原因是 。 [實驗結論 ]實驗室制取 CO2不宜采用排水法收集。 [拓展延伸 ]某同學先對圖 2裝置做了以下改進 :將裝置 C中的部分蒸餾水換成植物油 ,將燒杯換 成量筒 (如圖 3所示 )。然后利用改進后的裝置測定收集到 CO2的體積 ,測得氣體的 實際體積小 于理論值 ,原因可能是 :① ,② 。 (合理即可 ) 圖 3 答案 (1)① 鐵架臺 試管 ② CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑ ③向上排空氣法 CO2 的密度比空氣大 (2)[設計實驗 ]變癟 ①除去氯化氫 (HCl)氣體 ② CO2與水反應生成酸 [拓展延伸 ]① 裝置 C與量筒之間的導管中仍留有部分的水 ②部分氣體滯留在裝置 A、 B及導管中 ,沒有進入裝置 C(合理即可 ) 解析 (1)① a是鐵架臺 ,b是試管 。② 實驗室制 CO2用鹽酸和大理石或石灰石反應 ,化學方程式為 CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑。③ 二氧化碳密度大于空氣且能溶于水 ,因此收集二氧化 碳采用向上排空氣法。 (2)[設計實驗 ]二氧化碳能溶于水 ,使瓶內氣壓下降 ,外界大氣壓將塑料 瓶壓癟。①碳酸氫鈉溶液呈堿性 ,和揮發出的氯化氫氣體反應進而除去 HCl。② pH 液呈酸性 ,說明二氧化碳能和水反應生成一種酸 (碳酸 )。 [拓展延伸 ]進入量筒中的水的體積小 于理論值可能是裝置 C與量筒之間的導管中仍留有水 ,或者部分氣體滯留在裝置 A、 B及導管 中 ,沒有全部進入 C中。 8.(2022北京 ,28,6分 ,★ )二氧化碳不僅能產生溫室效應 ,還能作化工原料。 (1)化石燃料燃燒會產生大量的 CO2。天然氣充分燃燒的化學方程式為 。 (2)膜分離是一種常用的分離技術。二氧化硅 (SiO2)能用于制造 CO2分離膜。 CO2通過此膜后 被氨水吸收 (如圖所示 ),轉化為可作氮肥的 NH4HCO3。 ① SiO2中硅元素的化合價為 。 ② NH4HCO3固體中氮元素的質量分數為 %(計算結果精確到 %)。 (3)CO2形成的超臨界 CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素 (C8H8O3)。 ? ①香蘭素由 3種元素組成。 ② 由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中 ,發生的是 變化。 ③以上提取香蘭素的過程中 ,可循環使用的物質有 。 答案 (1)CH4+2O2? CO2+2H2O (2)① +4 ② (3)① 碳、氫、氧 ②物理 ③二氧化碳和無水乙醇 解析 (1)天然氣的主要成分是甲烷 ,甲烷充分燃燒的化學方程式為 CH4+2O2? 2H2O+CO2。 (2)二氧化硅中氧元素的化合價為 2,依據化合物中各元素正、負化合價代數和為零可知 ,硅元 素的化合價為 +4價。 NH4HCO3固體中氮元素的質量分數為 ? 100%≈ %。 (3)依據化學式可知香蘭素含有碳、氫、氧三種元素 。混合液分離成香蘭素和無水乙醇是物理 變化。可循環使用的物質有二氧化碳和無水乙醇。 14799.(2022江蘇蘇州 ,34,7分 )室溫時 ,進行如下實驗 : ① 在盛有 3 mL蒸餾水的試管中滴入 5滴紫色石蕊試液 ,充分振蕩 。 ② 在盛有 3 mL稀鹽酸的試管中滴入 5滴紫色石蕊試液 ,充分振蕩 。 ③ 在盛有 3 mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達到飽和 ,再滴入 5滴紫色石蕊試液 ,充分振蕩。 (1)將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后 ,溶液變為 色 ,該反應的化學方程式為 。 (2)實驗②、③共有的現象是 ,說明 。 (3)實驗①的作用是 。 (4)實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數相同的目的是 。 答案 (1)淺紫 (或淡紫 ) H2CO3? H2O+CO2↑ (2)溶液均變紅色 二氧化碳與水反應生成碳酸 ,酸使紫色石蕊變紅 (3)空白對照實驗 ,抵消指示劑顏色被同體積無色液體稀釋的影響 (4)加入相同滴數的紫色石蕊試液是為了比較水中有無酸時顏色變化的差異 解析 (1)在蒸餾水中通入二氧化碳達到飽和 ,此時二氧化碳與水反應生成碳酸 ,使溶液呈酸 性 ,再滴入