七年級語文上冊第三單元12紙船習題課件語文版(編輯修改稿)

七年級語文上冊第六單元23三峽習題課件語文版-資料下載頁

【總結】23．三峽◆走近作者酈道元(約470—527)，北魏地理學家、散文家。撰寫了地理巨著——《水經注》，為我國古代的地理科學做出了重大的貢獻。◆文言文知識歸納(1)通假字略無闕．處(“闕”通“缺”，中斷)(2)一詞多義【自】①自．三峽七百里中(在)

2026-06-05 08:18

七年級語文上冊第六單元23三峽習題課件語文版-資料下載頁

【總結】23．三峽◆走近作者酈道元(約470—527)，北魏地理學家、散文家。撰寫了地理巨著——《水經注》，為我國古代的地理科學做出了重大的貢獻。◆文言文知識歸納(1)通假字略無闕．處(“闕”通“缺”，中斷)(2)一詞多義【自】①自．三峽七百里中(在)

2026-06-05 08:19

七年級語文上冊第一單元1憶讀書習題課件語文版-資料下載頁

【總結】1．憶讀書◆走近作者冰心(1900—1999)，女作家、詩人。原名謝婉瑩，筆名冰心，原籍福建長樂。作品有散文集《歸來以后》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等，詩集《繁星》《春水》，小說集《超人》，兒童文學作品選集《小橘燈》等。歌頌母愛，歌頌童真，歌頌自然是冰心作品的思想內核。◆生字注音

2026-06-12 02:44

七年級語文上冊第四單元14犟龜習題課件語文版-資料下載頁

【總結】14．犟龜◆走近作者米切爾·恩德出生于德國，1960年和1962年接連發表了兩部兒童文學作品之后，竟像蟬一樣沉默了長達十年之久。1974年，發表了小說《毛毛》，并因此成為20世紀登峰造極的兒童文學作家之一。如今米切爾·恩德這個名字，已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。◆生字注音

2026-06-04 03:38

七年級語文上冊第一單元1憶讀書習題課件語文版-資料下載頁

【總結】1．憶讀書◆走近作者冰心(1900—1999)，女作家、詩人。原名謝婉瑩，筆名冰心，原籍福建長樂。作品有散文集《歸來以后》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等，詩集《繁星》《春水》，小說集《超人》，兒童文學作品選集《小橘燈》等。歌頌母愛，歌頌童真，歌頌自然是冰心作品的思想內核。◆生字注音

2026-06-12 02:52

七年級語文上冊第四單元14犟龜習題課件語文版-資料下載頁

【總結】14．犟龜◆走近作者米切爾·恩德出生于德國，1960年和1962年接連發表了兩部兒童文學作品之后，竟像蟬一樣沉默了長達十年之久。1974年，發表了小說《毛毛》，并因此成為20世紀登峰造極的兒童文學作家之一。如今米切爾·恩德這個名字，已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。◆生字注音

2026-06-06 22:25

七年級語文上冊第六單元22木蘭詩習題課件語文版-資料下載頁

【總結】22．木蘭詩◆作品簡介《樂府詩集》為宋代郭茂倩所編。樂府本是掌管音樂的機關名稱，最早設立于漢武帝時，南北朝也有樂府機關。其具體任務是制作樂譜，收集歌詞和訓練音樂人才。歌詞的來源有二：一是文人專門創作；二是從民間收集。后來，人們將樂府機關采集的詩篇稱為“樂府”，或稱“樂府詩”“樂府歌辭”等。◆文言

2026-06-04 12:07

七年級語文上冊第六單元22木蘭詩習題課件語文版-資料下載頁

【總結】22．木蘭詩◆作品簡介《樂府詩集》為宋代郭茂倩所編。樂府本是掌管音樂的機關名稱，最早設立于漢武帝時，南北朝也有樂府機關。其具體任務是制作樂譜，收集歌詞和訓練音樂人才。歌詞的來源有二：一是文人專門創作；二是從民間收集。后來，人們將樂府機關采集的詩篇稱為“樂府”，或稱“樂府詩”“樂府歌辭”等。◆文言

2026-06-04 12:07

七年級語文上冊第三單元單元作業(三)習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】單元作業(三)一、積累與運用(25分)1．下列加點字的注音及詞語書寫均無誤的一項是()(5分)A．確鑿．(zǎo)云霄．(xiāo)混為一談B．搓．捻(cuō)綻．開(zhàn)花團錦簇C．企．盼(qǐ)倜．儻

2026-06-12 02:44

七年級語文上冊第三單元單元作業(三)習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】單元作業(三)一、積累與運用(25分)1．下列加點字的注音及詞語書寫均無誤的一項是()(5分)A．確鑿．(zǎo)云霄．(xiāo)混為一談B．搓．捻(cuō)綻．開(zhàn)花團錦簇C．企．盼(qǐ)倜．儻

2026-06-12 02:52

七年級下紙船語文版-資料下載頁

【總結】泰戈爾制作：張齊授課人：渠正鵬1、理清文章的思路，掌握文章的主題。2、結合對紙船的描寫，感受字里行間作者滲透出感情。3、體會本文的藝術特色。教學目的作者簡介泰戈爾（1861~1941），印度作家，詩人，社會活動家。代表作有詩集《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》等；劇本《

2025-11-17 18:32

七年級語文上冊第六單元寫作改寫木蘭詩習題課件語文版-資料下載頁

【總結】寫作改寫《木蘭詩》一、立足原文，突出重點改寫時首先要做好審讀工作。在認真把握原詩的主旨、情節、人物等要素的基礎上，抓住核心內容，融入自己的感受，展開聯想，確定改寫要表達的重點內容，進行藝術的再創造。改寫的時候，我們要把故事情節補充完整，使之更充實。當然，在語言上能保持其簡練而準確的特點更好。

2026-06-06 12:11

七年級語文上冊第五單元20傷仲永習題課件語文版-資料下載頁

【總結】20．傷仲永◆走近作者王安石(1021－1086)，撫州臨川(今江西撫州)人，字介甫。北宋著名政治家、文學家、思想家。唐宋八大家之一，著有《臨川先生文集》。◆文言文知識歸納(1)一詞多義【自】①并自．為其名(自己，代詞)②自．是指物作詩立就(從，介

2026-06-10 02:31

七年級語文上冊第三單元閱讀新課堂記敘文的敘述順序習題課件語文版-資料下載頁

【總結】閱讀新課堂記敘文的敘述順序第一部分：典范文本精讀【常見題型】1．該文段采用了什么記敘順序？有什么作用？2．文章以倒敘開頭，有什么好處？3．找出文中的插敘部分，分析插敘的作用。4．文中某段能否去掉，為什么？5．文中某段是插敘，請概括它的內容。【典范文本】煤油燈①煤油

2026-06-09 15:28

七年級語文上冊第五單元寫作擴寫乘船習題課件語文版-資料下載頁

【總結】寫作擴寫《乘船》1．“擴寫”是一種“給材料作文”，它是把一段話，或一篇較短、內容較概括的文章，擴展生發成篇幅較長、內容豐滿生動形象的文章。擴寫要忠于原作，不改變中心意思；為了突出中心，擴充那些值得擴充之處，而不是任意發揮；擴寫時要注意情節發展合乎邏輯，人物性格前后統一，擴寫前后人稱不變，擴寫前后主題不變

2026-06-06 12:11

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七年級語文上冊第三單元12紙船習題課件語文版(已修改)

七年級語文上冊第三單元12紙船習題課件語文版(編輯修改稿)

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七年級語文上冊第三單元12紙船習題課件語文版(已改無錯字)