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學案文化傳承與創新(編輯修改稿)

2026-07-18 08:25 本頁面

　

【文章內容簡介】，所以學習和借鑒其他民族文化時要與本民族文化同等對待【典例 4 】在進行文化比較時，一個重要的原則是不能有文化中心主義。文化中心主義是一種傲慢的態度，也是一種學術淺薄的表現。這啟示我們（） ①要堅持各民族文化一律平等的原則 ②必須承認世界文化的多樣性 ③必須承認各國文化存在優劣之分 ④學習和借鑒其他民族文化時要與本民族文化同等對待 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ A 錯因分析錯選④是把遵循各民族文化一律平等的原則錯誤地理解為要把其他民族文化與本民族文化同等對待。反對文化中心主義，必須承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則，①②正確，選 A。糾錯心得：如何進行文化交流和借鑒在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果。不同民族文化之間，只有平等交流、相互借鑒，才能共同推動世界文化創新。但是，在學習和借鑒其他民族優秀文化成果時，要以我為主、為我所用。因為永葆文化生命力和提升文化競爭力，都需要保持文化的民族特色。我們要躋身于世界文化發展的前沿，就必須深深植根于自己民族的文化土壤，不斷實現中華民族的文化創新。預測 :文化多樣性與文化傳播近幾年來，中華文化逐漸走向世界，中外文化交流不斷加強，中外文化年不斷舉辦，高考可能會結合中外文化交流的具體事例，考查世界文化的多樣性、世界文化與民族文化的關系等。題型多以選擇題為主。【典例 1 】（ 2022 廣東單科，不定項）《三字經》的英譯本被聯合國教科文組織選入“兒童道德叢書”加以推廣。這表明（），也是世界的，又是現代的解析此題可以利用排除法。 A說法認為中國傳統教育思想已普及全世界，是錯誤的；《三字經》是傳統文化，其英譯本入選 “ 兒童道德叢書 ” 成為現代文化，故 D符合題意； B、 C很容易判斷是符合題意的。 BCD 預測 :文化的繼承與發展如何對待中華傳統文化是高考命題的重點，結合我國優秀的傳統文化以及現實生活中保護傳統文化的實例命題是高考重要的考查方式。可能會以主觀題的形式考查如何對待傳統文化，復習備考中注意將文化的繼承、發展與文化創新整合起來理解。【典例 2 】（ 2022 福建文綜）某校高二（ 1）班的同學在以“中國傳統文化與社會變革”為課題的研究性學習活動中，結合當前社會現實，展開討論。請你參與其中，并回答有關問題。【相關鏈接】曹參任漢相三年，遵照蕭何制定好的法規治理國家，主張清靜無為不擾民，使漢初社會凋敝殘破的局面得以改觀，史稱 “ 蕭規曹隨 ” 。此后的 “ 文景之治 ” 又相繼實行休養生息政策，使國力日益增強。漢武帝憑借豐富的物質積累和穩固的統治基礎，開疆拓土，實施改革，實現了經濟發展和社會穩定，成就了西漢盛世。甲同學： “ 蕭規曹隨 ” 反映曹參推崇的是 “ 無為而治 ” 的道家思想。他以 “ 無為而治 ” 的治國理念，促進了經濟發展和社會穩定。所以，我國政府也應“ 無為而治 ” 。請運用文化生活的有關知識，談談我們應如何繼承和發展中國傳統文化。解析應全面分析，既要正面立論，說明取其精華，去其糟粕和推陳出新，革故鼎新；又要批駁錯誤，反對 “ 歷史虛無主義 ” 和 “ 守舊主義 ” 。答案（ 1）“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。（ 2）立足社會實踐，推陳出新，革故鼎新。（ 3）反對“歷史虛無主義”和“守舊主義”。預測 :文化創新如何進行文化創新是本部分高考命題的重點，可能會結合現實生活中進行文化創新的成功實例，讓考生表述他們是如何進行創新的，或者是就如何進行文化創新提出建議措施。【典例 3 】（ 2022 安徽文綜）閱讀材料，回答下列問題。歷史表明，經濟危機形成的倒逼機制，往往會對經濟結構產生 “ 洗牌效應 ” ，為一些產業提供了難得的發展機遇。安徽文化底蘊深厚，文化資源豐富。近年來，中共安徽省委、省政府提出并實施了 “ 建設文化強省 ” 的發展戰略，將文化產業作為實現崛起的支柱產業之一，著力培育軟實力。 2022年以來，全球性金融危機 “ 寒風勁吹 ” ，安徽文化產業卻憑借 “ 厚積薄發 ” 的底氣，搶抓機遇，逆勢而上，成為江淮大地加速崛起的新引擎。請你結合文化生活的相關知識，就怎樣推動安徽文化創新提出合理化建議。答案以科學發展觀為指導，立足安徽改革開放的實踐，汲取營養，推進

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