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高中歷史面試真題(編輯修改稿)

2026-07-19 02:01 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】作為一門科學(xué)，就應(yīng)該有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而作為一門藝術(shù)，貴在創(chuàng)新，不應(yīng)該有唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。”但作為一堂好課，還是有最基本的衡量標(biāo)準(zhǔn)的。　　一堂好課，應(yīng)是“學(xué)習(xí)課”，而不是單純的“教學(xué)課”。一堂好課應(yīng)該是教學(xué)相長(zhǎng)，師生都是學(xué)習(xí)者，同時(shí)互相幫助和交流。教師不應(yīng)一味地教，學(xué)生也不能被動(dòng)地“學(xué)”。　　一堂好課，應(yīng)該是“自主課”，而不是單純的“執(zhí)行課”。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師應(yīng)該是個(gè)策劃者而不是單純的執(zhí)行者，是一個(gè)名副其實(shí)的工程師，而不是一個(gè)“教育技術(shù)工人”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。一堂好課，應(yīng)該有“個(gè)性化”色彩，不應(yīng)該是“標(biāo)準(zhǔn)件”。沒有個(gè)性就沒創(chuàng)造，沒有個(gè)性就不能滿足所有學(xué)生的需求，這樣課堂氣氛就不會(huì)熱烈，授課效果達(dá)不到，更談不上創(chuàng)造。高中歷史《從盟友到對(duì)手》一、考題回顧二、考題解析高中歷史《從盟友到對(duì)手》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入情景導(dǎo)入：多米諾骨牌游戲展示。教師提問：第一塊骨牌倒了，其后的骨牌會(huì)隨之而倒。試想，如果一個(gè)國家在蘇聯(lián)的影響下建立了社會(huì)主義國家，那么，在多米諾骨牌效應(yīng)下，其周圍的地區(qū)是否也會(huì)成為紅色的國家呢?為了防止此效應(yīng)的發(fā)生，美國會(huì)出臺(tái)什么政策呢?順勢(shì)導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)(一)背景教師提問：在杜魯門總統(tǒng)任內(nèi)，美國在外交上發(fā)生了許多的大事，而杜魯門主義的出臺(tái)，就是具有很大影響力的事件。那么，其出臺(tái)的背景是怎樣的呢?多媒體播放有關(guān)杜魯門主義的歷史紀(jì)錄片，然后由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生從國內(nèi)、國際兩個(gè)方面來總結(jié)。(二)內(nèi)容教師提問：在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力支撐下，美國提出要援助希臘和土耳其，以防止共產(chǎn)主義的滲入。那么，杜魯門主義的實(shí)質(zhì)又是怎樣的呢?教師展示相關(guān)史料。學(xué)生通過對(duì)史料的研讀得出杜魯門主義內(nèi)容，學(xué)生回答后，教師總結(jié)：美國打著“遏制共產(chǎn)主義”的旗號(hào)，將矛頭直指蘇聯(lián)。(三)影響教師提問：杜魯門主義的提出對(duì)當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)產(chǎn)生了什么影響呢?學(xué)生以歷史小組為單位，自由交流討論，之后小組代表發(fā)言，最后教師總結(jié)：美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系開始破裂，美蘇之間的冷戰(zhàn)開始。環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)。作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生課下寫一篇以美蘇冷戰(zhàn)為核心的小論文，下節(jié)課分享。板書設(shè)計(jì)答辯題目解析。【參考答案】1959年9月赫魯曉夫首次訪問美國，訪美期間同美國總統(tǒng)艾森豪威爾在戴維營(yíng)舉行了三天會(huì)談，雙方表示恢復(fù)談判，在國際爭(zhēng)端中不訴諸武力，宣揚(yáng)所謂“戴維營(yíng)精神”。1969年1月，尼克松入主白宮。鑒于美國霸權(quán)地位的相對(duì)衰落，他被迫改變對(duì)外政策，提出“伙伴關(guān)系、實(shí)力和談判”的方針，強(qiáng)調(diào)均勢(shì)。在這種對(duì)外戰(zhàn)略指導(dǎo)下，美國對(duì)蘇聯(lián)采取“緩和”外交。?【參考答案】首先要根據(jù)題本確定，通過題本內(nèi)容的通讀和分析

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