正文內(nèi)容

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)手冊范本(編輯修改稿)

2026-07-22 06:24 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】！+…+10！的值，要求定義并調(diào)用函數(shù)fact(n)，計(jì)算n！，函數(shù)類型是double。include double fact(int n)int main(void ){ int i。 double sum。 for (i = 1 。 i 10。 i++) sum = sum + fact(i)。 /*設(shè)置斷點(diǎn)*/ printf(1!+2!+…+10!= %f\n, sum)。 return 0。}double fact(int n)。{ int i。 double result。 for (i = 1 。 i =n。 i++) fact(n)=fact(n)*i。 return result。}注：1. 需要修改的語句直接在程序上標(biāo)注并修改 2. 設(shè)置斷點(diǎn)，單步進(jìn)入函數(shù)和從函數(shù)返回主調(diào)函數(shù) 求a＋aa＋aaa＋aa?a輸入 2 個正整數(shù)a 和n, 求a+aa+aaa+aa?a(n 個a)之和。要求定義并調(diào)用函數(shù) fn(a,n)，它的功能是返回aa?a(n 個a)。例如，fn(3,2)的返回值是33。統(tǒng)計(jì)一個整數(shù)中數(shù)字的個數(shù)要求定義并調(diào)用函數(shù) countdigit(number,digit)，它的功能是統(tǒng)計(jì)整數(shù)number 中數(shù)字digit的個數(shù)。例如，countdigit(10090,0)的返回值是3 判斷素?cái)?shù)輸入一個正整數(shù) n，如果它是素?cái)?shù)，輸出YES，否則，輸出NO（素?cái)?shù)就是只能被1 和自身整除的正整數(shù)，1 不是素?cái)?shù)，2 是素?cái)?shù)）。要求定義并調(diào)用函數(shù) prime(m)判斷m 是否為素?cái)?shù)。輸出 Fibonacci 序列輸入 2 個正整數(shù)m 和n(1=m,n=10000)，輸出m 和n 之間所有的Fibonacci 數(shù)。Fibonacci 序列（第1 項(xiàng)起）：1 1 2 3 5 8 13 21 ......要求定義并調(diào)用函數(shù)fib(n)，它的功能是返回第n 項(xiàng)Fibonacci 數(shù)。例如，fib(7)的返回值是13。例：括號內(nèi)是說明輸入：20 100 (m=20, n=100)輸出：21 34 55 89 (20 到100 之間的Fibonacci 數(shù))實(shí)驗(yàn)總結(jié)：學(xué)號：姓名：成績：實(shí)驗(yàn)六數(shù)組程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．熟練掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組編程方法2. 熟練掌握字符串的存儲和操作方法3．熟練掌握排序算法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：改正下列程序中的錯誤，輸入一個正整數(shù)n（0n9）和一組（n個）有序的整數(shù)，再輸入一個整數(shù)x，把x插入到這組數(shù)據(jù)中，使該組數(shù)據(jù)仍然有序。include int main( ) { int i, j, n, x, a[n]。 printf(輸入數(shù)據(jù)的個數(shù)n：)。 scanf(%d, amp。n)。 printf(輸入%d個整數(shù)：, n)。 for(i = 0。 i n。 i++) scanf(%d, amp。a[i])。 printf(輸入要插入的整數(shù)：)。 scanf(%d, amp。x)。 for(i = 0。 i n。 i++){ if(x a[i]) continue。 j = n 1。 while(j = i){ /* 調(diào)試時設(shè)置斷點(diǎn) */ a[j] = a[j+1]。 j++。 } /* 調(diào)試時設(shè)置斷點(diǎn) */ a[i] = x。 break。 } if(i == n) a[n]=x。 for(i = 0。 i n + 1。 i++) printf(%d , a[i])。 putchar(39。\n39。)。 return 0。} 求平均值輸入一個正整數(shù) n (1n=10)，再輸入n 個整數(shù)，輸出平均值（保留2 位小數(shù)）。交換最小值和最大值輸入一個正整數(shù) n (1n=10)，再輸入n 個整數(shù)，將最小值與第一個數(shù)交換，最大值與最后一個數(shù)交換，然后輸出交換后的n 個數(shù)。排序輸入一個正整數(shù) n (1n=10)，再輸入n 個整數(shù)，將它們從大到小排序后輸出。改錯改正下列程序中的錯誤，輸入2個正整數(shù)m和n（m=1,n=6），然后輸入該m行n列二維數(shù)組a中的元素，分別求出各行元素之和并輸出。 include int main( ){ int a[6][6], i, j, m, n, sum。 printf(input m, n:)。 scanf(%d%d,amp。m,amp。n)。 printf(input array:\n)。 for(i=0。im。i++) /* 調(diào)試時設(shè)置斷點(diǎn) */ for(j=0。in。j++) scanf(%d,amp。a[i][j])。 sum=0。 for(i=0。im。i++){ for(j=0。jn。j++) sum=sum+a[i][j]。 printf(sum of row %d is %d\n,i,sum)。 /* 調(diào)試時設(shè)置斷點(diǎn) */ }

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

范文總結(jié)相關(guān)推薦

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(4)-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)五一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)二、實(shí)驗(yàn)時間：三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.進(jìn)一步練習(xí)使用C語言來表示具有邏輯運(yùn)算符和關(guān)系運(yùn)算符的混合表達(dá)式。2.熟練掌握while語句、do_while語句和for語句。3.掌握迭代的算法。4.掌握窮舉的算法；5.掌握循環(huán)的嵌套五、主要的實(shí)驗(yàn)所需儀器、設(shè)備：PC機(jī)。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

2026-03-14 00:24

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(1)-資料下載頁

【總結(jié)】《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)報告單班級學(xué)號姓名實(shí)驗(yàn)時間實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)題目實(shí)驗(yàn)五：C程序結(jié)構(gòu)與函數(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)習(xí)掌握C語言程序的基本結(jié)構(gòu)2.掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法，掌握函數(shù)調(diào)用時實(shí)參和形參間的值傳遞關(guān)系3.掌握函數(shù)的嵌套和遞歸調(diào)用4.掌握局部變量、全局變量的使用及變量的存儲類型實(shí)驗(yàn)要求1.掌握C語言程序的基

2026-03-14 00:24

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(函數(shù))-資料下載頁

【總結(jié)】C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告（實(shí)驗(yàn)名稱：函數(shù)）1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握函數(shù)的定義方法、調(diào)用方法、參數(shù)說明以及返回值；（2）掌握實(shí)參與形參的對應(yīng)關(guān)系，以及參數(shù)之間的“值傳遞”的方式；（3）掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用及遞歸調(diào)用的用的設(shè)計(jì)方法；（4）在編程過程中加深理解函數(shù)調(diào)用的程序設(shè)計(jì)思想。2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）編寫一個函數(shù)primeNum(intx),功能是判別一個數(shù)是否為

2026-03-14 00:24

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告模板-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)（七）專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)號：as0810126姓名：龐蕾指導(dǎo)教師：奚悅實(shí)驗(yàn)時間：2010-5-19[實(shí)驗(yàn)名稱]函數(shù)（一）[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求]（包括測試數(shù)據(jù)和預(yù)期結(jié)果、上機(jī)調(diào)試的結(jié)果和體會、出錯及

2026-07-15 17:19

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(3)-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)六一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：數(shù)組的應(yīng)用二、實(shí)驗(yàn)時間：三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.掌握數(shù)組元素的引用方式。2.熟練掌握遍歷法處理數(shù)組。3.熟悉冒泡法。4.掌握處理字符數(shù)組的方式。五、主要的實(shí)驗(yàn)所需儀器、設(shè)備：PC機(jī)。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟：1.輸入10名員工的工號和工資，計(jì)算平均工資并輸出低于平均工資的職工的工號和工資。輸入以下程序

2026-03-14 00:24

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(2)-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)七一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：函數(shù)的應(yīng)用二、實(shí)驗(yàn)時間：三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.掌握函數(shù)定義和調(diào)用的方式。2.掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用。3.熟悉函數(shù)的遞歸調(diào)用。4.熟悉全局變量和局部變量的概念和用法。五、主要的實(shí)驗(yàn)所需儀器、設(shè)備：PC機(jī)。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟：1.設(shè)計(jì)函數(shù)，根據(jù)公式1公里=5/8英里，把英里數(shù)轉(zhuǎn)換為公里數(shù)。英里數(shù)和換算出

2026-03-14 00:24

[工學(xué)]c語言程序設(shè)計(jì)本科實(shí)驗(yàn)題目-資料下載頁

【總結(jié)】C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告院別電子信息工程專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級01班學(xué)號

2025-12-29 21:20

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(6)-資料下載頁

【總結(jié)】貴陽學(xué)院機(jī)電系實(shí)驗(yàn)報告課程名稱：指導(dǎo)教師：年級：專業(yè)：學(xué)生姓名：學(xué)號：

2026-03-14 00:24

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(2)-資料下載頁

【總結(jié)】焦作大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告焦作大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告課程名稱：　C語言程序設(shè)計(jì)　姓　名：　蘇斌　　學(xué)　號：　　130108411專　業(yè)：機(jī)械制造與自動化指導(dǎo)教師：　　宋鳳祥　　實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：2號實(shí)驗(yàn)樓207教室2013學(xué)年至2014學(xué)年度第2學(xué)期實(shí)驗(yàn)題目選擇結(jié)構(gòu)程序?qū)嶒?yàn)?zāi)康模?．初

2026-03-14 00:24

高級c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告-資料下載頁

【總結(jié)】XXXX大學(xué)XXXX學(xué)院??實(shí)驗(yàn)報告????課程名稱：高級語言程序設(shè)計(jì)（C）實(shí)驗(yàn)名稱：循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)和結(jié)構(gòu)體程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性□綜合性√設(shè)計(jì)性□實(shí)驗(yàn)室名稱：校計(jì)算中心班級：通信10-1班學(xué)號：

2026-03-14 12:49

c語言程序設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】C語言綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報告（黑體二號）（以下黑體小二）題目：學(xué)院：專業(yè)：班級：姓名：設(shè)計(jì)日期：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　總分：　　　注：紙張為A4，頁邊距為默認(rèn)。一、設(shè)計(jì)題目：題目：學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能：學(xué)生成績管理系統(tǒng)包含各班學(xué)生的全部成績信息。每個學(xué)生是一條記錄，包括姓名

2026-07-29 15:13

c語言程序設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】A+B問題計(jì)算兩個10以內(nèi)的兩個整數(shù)的和。 #include intmain() { inta,b,c=0; scanf("%d%d", if((a=0&&a

2026-07-16 09:19

c語言程序設(shè)計(jì)-實(shí)驗(yàn)程英粲c語言上機(jī)報告-資料下載頁

【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)報告題目：C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告課程名稱：C語言程序設(shè)計(jì)專業(yè)班級：信安1302學(xué)號：姓名：指導(dǎo)教師：報告日期

2026-03-14 00:24

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程----c語言版實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊-資料下載頁

【總結(jié)】四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)與軟件科學(xué)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程----C語言版》課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊旨在指導(dǎo)數(shù)學(xué)與軟件科學(xué)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程----C語言版》（專業(yè)必修課）的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動過程。其主要使用對象為本課程主講教師和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師。它可以作為教學(xué)過程中的教學(xué)輔助參考資料，也可以作為學(xué)生在本門課程的學(xué)習(xí)中，結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)并填寫實(shí)

2026-06-20 16:25

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)手冊范本(編輯修改稿)

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(4)-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(1)-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(函數(shù))-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告模板-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(3)-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(2)-資料下載頁

[工學(xué)]c語言程序設(shè)計(jì)本科實(shí)驗(yàn)題目-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(6)-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告(2)-資料下載頁

高級c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)-實(shí)驗(yàn)程英粲c語言上機(jī)報告-資料下載頁

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程----c語言版實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)：第2章c語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-資料下載頁

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)手冊范本(文件)

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)手冊范本-全文預(yù)覽

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)手冊范本-預(yù)覽頁

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)手冊范本-免費(fèi)閱讀

c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)手冊范本(存儲版)