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服裝ie工業工程知識(編輯修改稿)

2026-07-24 14:59 本頁面

　

【文章內容簡介】基礎科學、高度發達的通信技術同物理、化學、數學、統計學、組織與行為科學及倫理學的概念實現上述目標。”所以，正如王大珩院士所指出的，工業工程是工程技術、經濟管理科學和人文社會科學相結合的邊緣學科。　　眾所周知，企業在市場上的競爭已從過去的成本同質量的競爭，轉向新產品設計開發能力同上市速度，制造系統的設計、構建、運作的質量與成本保證及快速反應能力同抗產品生產的可靠性、安全性、質量劣化的能力，以及以服務質量為主線的新一輪競爭。質量同成本僅僅成為參加市場競爭的“及格賽”標準，而產品開發、制造系統和服務則成為主要競爭力的因素。因此，隨著市場競爭的迅速發展，許多企業在難以適應的情況下，必然會越來越認識到IE的重要性，向社會呼喚工業工程師，因為沒有別的學科比IE更加貼近企業了。這就促使IE要幫助解決企業的如下問題：　　1)制造戰略與規劃；　　2)新產品設計開發的先進技術——創新科學的理論和方法，風險管理與技術管理，快速開發技術與方法，劣化的控制與預防；　　3)快速制造——快速生產準備，快速制造系統重組，快速產品實現；　　4)企業設計與診斷/診治；　　5)最優運作方法等。 3　關于工業工程公理和意識　　如上所述，IE具有工程性、社會性、接口性和創新性的基本特征和“三位一體”的深刻內涵，因此，應用、推廣工業工程，不僅僅是它的原理和方法，更重要的是樹立工業工程意識。與其說工業工程是技術、是方法，不如說工業工程主要的是一種思想、哲理、意識。工業工程沒有什么高深的理論和復雜的數學推導，只要對提高生產率有利，便都拿來為我所用，博采眾長，兼收并蓄所有好的、先進的理論、技術和方法，如運籌學、系統論、計算機技術、戰略學和各種先進制造技術等。所以，近百年來工業工程一直在發展。我們認為，社會發展推動工業工程發展當然是無疑問的，但同時也跟工業工程奠基人泰勒始終恪守的一條工作信條緊密相關，即“做每件事，總有一個最好的方法。”經過近一個世紀的各國的實踐證實，工業工程師們已據此形成一個共同的信念，即“對于一個人工或人參與的系統，總是可以通過科學的調查、分析、試驗與研究，應用人的智慧(知識、智慧、才能和技藝的總稱)進行創造與改進，找到一種比現有運作方法更好、更省、更快和更簡單的新方法。”并可由此延伸出如下IE公理：“一個人工或人參與的系統總是可以改進的，除非它已經消亡或不值得再利用了”。這是工業工程的精髓。這就是一種觀念、思想、哲理和意識。經過多年的IE實踐，現已逐漸形成一系列的IE意識，可說是思想的火花，又是經驗之談，終身受用不盡。雖然不同專家歸納的不盡相同，但大致如下所述：“即不斷改進創新的意識，以人為中心的意識，成本和效率意識，問題和改革意識，全局和整體意識，工作簡化和標準化意識，快速響應需求意識等。　　上述這些意識是IE的靈魂，或稱之為IE精神。我們認為，樹立IE意識比掌握IE技術和方法更為重要，企業領導能否具有IE意識，能否培養職工的IE意識，是決定IE實踐成敗的關鍵。廣東科隆公司領導到全國各地找IE，企業職工形成“處處講IE，遇到問題IE、IE”的風氣，是他們創出名牌榮聲冰箱的重要原因。因此，與其他專業的“培養目標”的表述不同，我們把“樹立工業工程意識”做為最重要的要求之一，明確規定下來，并擬在這次教材修訂時加強這部分內容的編寫和考核。從某種意義上說，工業工程專業應比其他專業更加重視思想品德方面的教育。我們認為，人類社會中的任何企業或組織，只要構成系統向社會提供輸出的，本質上輸出的都是“服務”。產品實質上也是一種以實物為載體的“服務”，人們使用產品是使用其功能為自己服務，而不僅僅是物質產品本身。其他文化教育、文學藝術、社會服務等等更是如此。所以，任何企業與組織輸出的“服務”，一定要對全社會(包括自己)負責，做到社會效益第一(只圖一時的經濟效益是虛假的，不可能長期為社會所承認)，講求職業道德、企業文化和企業形象。工業工程就是研究系統如何以最少的輸入，獲得最大或最佳輸出的，因此它天然地與一切偽劣假冒、浮夸欺騙、損人利己、以權謀私、偷工減料、貪污浪費、消極怠工、敷衍了事、固步自封等丑惡現象和自私、保守行為相排斥，它絕對需要的是誠實、勤勞、實事求是和實實在在的創造性勞動。做事先做人，應用工業工程是和提高職工素質以致整個企業素質一致的、同步的。應用工業工程就是要踏踏實實做好諸如企業設計、企業診斷、方法研究、作業測定、物流分析、操作規范、標準化等等一系列基礎工作，練好企業的基本功、內功，這樣企業/組織才會有真正的發展，國家也是如此。正如1999年4月和8月光明日報、中國機電日報載文指出的：“工業工程在發達國家的發展史告訴我們，現代管理與工業工程的結合是經濟起飛的規律性道路”。因此，大力宣傳工業工程，學習和應用工業工程，加緊培養工業工程人才，乃是我國當前和今后的一項基本建設。 4　關于工業工程專業的培養目標問題如前所述，既然IE是集工程技術、管理和人文社會科學為一體的邊緣學科，工業工程師是一種至少具有5種說法的特殊類型的工程師，那么，工業工程專業培養的就應該是一種既懂工程技術又懂經濟管理和人文社會科學知識的復合型的跨學科的高級技術人才。當然，由于培養基礎、周期、條件等方面的限制，IE專業的本科教育仍應以打好基礎為主，全面的、更深層次的IE知識、能力和素質的提高，還有待于今后長時間的工作實踐和社會磨煉，因此，根據幾年來開展IE專業大學本科和自學考試教育的實踐及所作社會調查結果的啟示，我們認為，對培養對象知識與能力

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