正文內(nèi)容

初中課外文言文譯文(編輯修改稿)

2026-07-24 15:39 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】談論天下大事，奮不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。” 20.我九歲時，母親教我學《禮記》、《周易》、《毛詩》，都能夠背誦。她有空又抄下唐宋詩人的詩，教我朗誦古詩。母親和我兩人都身體弱、多病。每當我生病，母親就抱了我在室內(nèi)來回走動，自己不睡覺；我病稍稍好一點，她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦作為游戲。母親生病，我總是坐在她枕邊不離開。母親看著我，常常一句不說，很悲傷的樣子，我也很傷心地依戀著她。我曾經(jīng)問她：“娘，您心里不快活嗎？”她說：“是不快活。”“那末怎么能讓娘高興呢？”她說：“你能把讀的書背給我聽，我就高興了。”于是我就背書，瑯瑯的書聲，和藥罐煎藥水沸聲和在一起。母親微笑著說：“你看，我的病好些了！”從此，母親生病的時候，我就拿了書在她床邊讀書，這樣，她的病就會好。 21祖瑩字元珍，范陽遒人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守。　瑩年八歲能誦《詩》、《書》，十二為中書學生，好學耽書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至。” 時中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說，舉學盡驚。以才名拜太學學士。譯文：祖瑩，字元珍，是范陽遒人。父親叫季真擔任中書侍郎、鉅鹿太守職務。　祖瑩八歲的時候能夠背誦《詩》、《書》，十二歲時是中書的學生。喜歡學習，迷戀讀書，日日夜夜地學習，他的父母害怕他會生病，禁止他但是不能夠使他停下來讀書，他經(jīng)常偷偷地在灰里藏木炭，趕走童仆，等到父母睡著之后，點燃木炭讀書，用他的衣服和被子遮蓋窗戶和門，害怕漏光，被家里人發(fā)覺，因為這件事情他的聲譽更加被傳開了，里里外外的親屬都叫他圣小兒，他特別喜歡寫文章。中書監(jiān)的高允每次感嘆說：“這個孩子的才能不是大多數(shù)人能夠達到的，最終會大有作為的。” 　當時中書博士的張?zhí)忑堅谥v解《尚書》，選祖瑩為主講。學生們都聚集來聽，祖瑩在夜里讀書不覺疲倦，不知道天亮了，老師催促著講課十分急切，他于是就錯拿了住在同一個房間的學生趙郡李孝怡的《曲禮》卷就去聽課了。博士嚴厲，他不敢再回去，就把《曲禮》放在面前，背誦多篇《尚書》，不遺漏一個字。講完，孝怡對他感到驚異，向博士說這件事，全部的學生都很驚異。后高祖聽說這件事，召他入宮，讓他背誦五經(jīng)的章句，并且陳述大概意思，皇帝稱贊并賞賜了他。他憑借著自己的才能任職作為太學學士。解釋加點的字：位：官職。　　恐：擔心。　　驅(qū)逐：趕走。　　蔽塞：遮蓋。　　為……所：被。　　由是：因此。　　尤：特別。　　甚：很。　　盛：大。　　屬（zhǔ）：撰著。　　每：常常。　　悉：全，都。　　遺：遺漏。　　以：憑借。　　拜：授予官職。　　祖瑩偷讀的下聯(lián)，宋濂借閱22邴原幼時喪父，幾歲時，從書塾經(jīng)過，（聽見書聲瑯瑯）忍不住哭了，書塾的老師問他說：“小孩子為啥哭泣？”邴原答道：“孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠?qū)W習的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學。內(nèi)心感傷，因此而哭泣。老師憐憫地說：“你可以去讀書！”邴原說：“沒錢交學費”老師說：“你如果立志讀書,我愿意免費教你,不收學費。”邴原進了學堂，學習異常努力。一個冬天，就讀熟了《孝經(jīng)》和《論語》。后來成了國家杰出的人才。書塾中的老師的可貴之處是善于發(fā)現(xiàn)可塑人才，有慈愛心腸、憐憫心。向邴原學習：追求學習權(quán)利、珍惜學習機會、勤奮學習的精神。 23程門立雪① 楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬②文，稍長，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進士第③

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