中考古詩文鑒賞(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 ，也體現出作者對泰山雄奇秀麗美景的喜愛。從山的背面看來，那照臨下土的陽光就象一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。全詩沒有一個望字，但句句寫向岳而望，距離是自 而 ，時間是從 至 ，并由望岳聯想到將來登岳。遠、近 朝、暮詩的前兩聯著力寫泰山的_____,后兩聯著力表現的是___ 。整體形象、詩人的感受本詩的主旨是什么？詩人早年要攀登人生頂峰的遠大抱負首聯運用了設問的修辭手法，“齊魯青未了”既寫出了借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象，又寫出了泰山的秀美。1《赤壁》中考題集錦初中三年中我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點 是什么?詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發作者情感試說說東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬的深刻含義。這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇或只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。 (答懷才不遇，有志不得伸等也可。)前兩句詩在全詩中的作用是什么？詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。或前兩句寫興感之由若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄。這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”指_________；詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物？_____詩人杜牧和____合稱“小李杜火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）、周瑜、李商隱“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？為何？杜牧其實是借《赤壁》表現這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇1《己亥雜詩》中考題集錦“落紅不是無情物，化作春泥更護花’’這兩句詩采用了哪種抒情方式?抒發了詩人怎么樣的思想感情?借景(物)抒情(間接抒情)(1分)，詩人抒發了繼續為國家(民族)效力(或：對理想和信念執著追求)的思想感情這首詩寫詩人離京的感受，將 和 融為一體，將抒情和議論有機結合，抒發了詩人復雜的感情。政治抱負 個人志向請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？表明作者要為國為民盡自己最后一份心力。或：表明作者雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運。或：表現了他一貫的關心國家前途命運的一片癡情。 “落紅不是無情物，化作春泥更護花。”兩句，移情于物，是新生命的贊歌。落花的生命并未終結，而是獲得了新生。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發揮作用。“落紅”“護花”是崇高獻身精神的象征，表達了詩人對理想和信念的執著追求。王老師已經退休五年了，還一直做我們的課外輔導，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩句描寫的那樣：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”啊！這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情：既有__________，也有____________。卸甲歸田的惆悵 繼續忠心報國服務鄉民的信念這首詩前兩句中的“ ”這一詞語直接描寫了詩人的心境浩蕩離愁（離愁）。1《行路難》中考題集錦“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”為后人稱道，試簡要分析盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。突出表現了詩人堅定的信念，不屈的精神，豪邁氣概和樂觀精神。詩中引用兩個典故有什么作用？引用姜太公垂釣的碧溪，伊尹夢舟日邊的典故，夢想著自己有朝一日能像古人一樣，為統治者信任重用，建立一番偉大的功業。詩中采用“”和“”（限填四字）兩個典故表達自己有為于當世的理想。垂釣碧溪 乘舟夢日詩中名句“ ”表現出詩人 的性格。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 自信（答“積極”“豁達”“倔強”“樂觀”等也可）“欲渡黃河冰塞川，將行太行雪滿山”運用了比喻和對偶的修辭手法，寫出了世途的艱難，寓含著無限的悲慨。在詩歌中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化？從懷才不遇和仕途不順的茫然變為對仕途前程的期盼再到堅信。對這首詩的賞析不下確的一項是（ ）CA．前四句寫計人面對“金樽清酒”“ 玉盤珍饈”的精美食物，卻因心中難以排解的煩惱，無法下咽。“停”、“投”、“拔”、“顧”四字，寫出了詩人的苦悶抑郁。B．中間四句把詩人心中的失望與希望、抑郁與追求交替地表現出來，傳達出詩人復雜的心理。C．“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是計人在極為痛苦的情況下，堅定了探尋出路的信念后發出的感嘆，該句是后兩句言志前的發問。D．結尾兩句反映出詩人倔強、自信的性格，表現出詩人“長風破浪”的堅定信念主滄海揚帆的勇氣。形象的比喻和善于用典是這首詩的寫作特點。請說說“行路難”比喻什么？并寫出詩中的一個典故（用計中文字作答）及詩人運用這個典故的用意。（3分） 比喻：仕途受阻（1分） 典故：長風破浪（垂釣碧溪、乘舟夢日邊）（1分） 用意：希望實現政治理想（希望得到皇帝的重用）（1《山坡羊 潼關懷古》中考題集錦簡要賞析興，百姓苦；亡，百姓苦！作者對以往歷史所作的概括與評判：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。作者以滿腔義憤揭示了封建社會對人民殘酷的剝削和壓迫，語言剛正率直，說理入木三分，表現了深刻的思想性。請摘錄出最能表現這首元曲主題的句子。興，百姓苦；亡，百姓苦。中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個詞用得最好？請說出理由。“峰巒如聚”，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛著潼關。或：“波濤如怒”，波濤洶涌澎湃好像在發怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處于黃河之邊的險要。18《漁家傲 秋思》中考題集錦上闋中塞下風景“異”在哪里？表達了詞人怎樣的思想感情？“異”在（1）秋天邊塞的大雁過早飛向衡陽，且毫無稍事逗留之意。實際上寫塞下極寒，與家鄉吳地大不相同。（2）風吼馬嘶同不斷起伏的號角聲混雜，構成塞下特異的“邊聲”也是中原所沒有的。坐落在崇山峻嶺間的孤城，當暮靄生成、夕陽西下時，便緊閉城門，和內地城市華燈初上時的景象迥然不同。表達了詞人思念家鄉、渴望建立軍功的思想感情，還含蓄地表達了作者對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平。該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫邊塞秋色，下闋寫思鄉之情，筆力雄健，感情沉郁。“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。“人不寐，將軍白發征夫淚”抒發了將士們怎樣的情懷？抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國的情懷。這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？上闋側重于描寫，下闋側重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功力業的英雄氣概和濃濃的思鄉之情，側面反映了邊塞生活的艱苦。詞的上片間接點明季節的詞語是“ ”（限2個字）。 雁去。全詞抒發了作者怎樣的復雜感情？a、慨嘆功業未立；b、思念家鄉。其它如“壯志難酬、有家難歸”、“愛國的情懷、思鄉的苦悶”之類的意思也得全分 （7）請揣摩“霜滿地”在表達上的作用。（1分）借邊地夜景表達凄清悲涼之感；在時間上是“長煙落日”的延續；表現了守邊將士寒夜戍守的艱辛。