基于89c52的數字萬用表論文(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 由555構成的多諧振蕩器如圖（a）所示，輸出波形如圖（b）所示。 LM7805介紹三端穩壓集成電路LM7805。電子產品中，常見的三端穩壓集成電路有正電壓輸出的lm78 系列和負電壓輸出的lm79系列。顧名思義，三端IC是指這種穩壓用的集成電路，只有三條引腳輸出，分別是輸入端、接地端和輸出端。它的樣子象是普通的三極管，TO 220 的標準封裝，也有lm9013樣子的TO92封裝。如圖 1602液晶的介紹本設計使用的1602液晶為5V電壓驅動，帶背光，可顯示兩行，每行16個字符，不能顯示漢字，內置含128個字符的ASCII字符集字庫，只有并行接口，無串行接口。1602與單片機接口：接口說明：編號符號引腳說明編號符號引腳說明1VSS電源地9D2數據口2VDD電源正極10D3數據口3VQ液晶顯示對比度調節11D4數據口4RS數據/命令選擇端（H/L）12D5數據口5R/W讀寫選擇端（H/L）13D6數據口6E使能信號14D7數據口7D0數據口15BLA背光燈電源正極8D1數據口16BLK背光燈電源負極基本操作時序：讀狀態 輸入：RS=L,R/W=H,E=H 輸出：D0~D7=狀態字讀數據 輸入：RS=H,R/W=H,E=H 輸出：無寫指令 輸入：RS=L,R/W=L,D0~D7=指令碼，E=高脈沖 輸出：D0~D7=數據寫數據 輸入：RS=H,R/W=L,D0~D7=指令碼，E=高脈沖 輸出：無1602寫操作時序圖：第3章 電路設計 電源電路設計由于系統需要+5V、+12V、12V、0V的電 ，所以電源供電是一個很關鍵的問題，經過不斷的調試，最后選定了如下的電路供電 電阻測量電路設計P1^2P1^5P1^5接一獨立按鍵，當其按下時，NE555的3引腳輸出方波，3腳與P1^2相接，可通過程序測出其頻率，進而求出Rx的值，顯示在1602液晶屏上。 電容測量電路的設計P1^3P1^6P1^6接一獨立按鍵，當其按下時，NE555的3引腳輸出方波，3腳與P1^3相接，可通過程序測出其頻率，進而求出Cx的值，顯示在1602液晶屏上。 顯示電路設計 總體框圖 第4章 程序設計 主程序流程圖 電阻測量流程圖 電容測量流程圖 電壓測量流程圖 第5章 電路板制作 PCB電路布線 使用AD軟件繪制電路原理圖，待檢查無誤后生成PCB板圖，裁剪板子尺寸大小為10*15，將元器件排步在板子上，注意其合理性與美觀性，然后就進行布線。由于采用的是雙面布線，所以一定要仔細。 PCB板制作 將繪制好的PCB板打印紙轉印紙上，一定要注意打印正面是要鏡像。然后現將覆銅板打磨干凈，再將印有圖的轉印紙固定在覆銅板上，用款頭烙鐵加熱松香滴至轉印紙，再用烙鐵將轉印紙上的圖燙至覆銅板。將需要的洞打好。準備好腐蝕液，保持其溫度為60度左右，進行腐蝕。腐蝕完以后進行打磨、清洗，PCB板就制作好了，接下來就可以焊接了。 元器件焊接 焊接時一定要注意，先焊接小元器件，再焊接大元器件，有些元器件要進行雙面焊接，一定要注意。焊接完，待檢查無誤后，就可以進行調試了。第6章 電路仿真 電阻測量電路仿真仿真電路圖：輸出波形： 電容測量電路仿真仿真電路圖：輸出波形： 實驗數據記錄 待 測 元 件示 波 器 測 量 結 果單 片 機 顯 示 結 果待 測 電 阻標 稱 值（Ω）頻 率（Hz）計 算 值（Ω）相對誤差（%）頻 率（Hz）計 算 值（Ω）相對誤差（%）R100058825796109420003289323320812400284128012425510013891365513410000073071699241200061060011872390001841823948410000070681059303300002020360523待測電容標 稱 值（pF）頻 率（Hz）計 算 值（pF）相對誤差（%）頻 率（Hz）計 算 值（pF）相對誤差（%）C100781376161234701953196547910000898710838待測電壓輸 入 值（V）萬用表測量值V 16 第七章 心得與體會這次課題的論文和設計是我這大學期間干的最有意義的事之一。從最初的選題，開題到寫論文直到完成論文。其間，查找資料，老師指導，與同學交流，反復修改論文，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。通過這次實踐，我了解了簡易電阻、電容和電壓測試儀的用途及工作原理，熟悉了其的設計步驟，鍛煉了設計實踐能力，培養了自己獨立設計能力。這次課程設計收獲很多，比如學會了查找相關資料相關標準，分析數據，提高了自己的制作能力。這么一次鍛煉可以學到書本里許多學不到的知識，堅韌、獨立、思考等。但是課程設計也暴露出自己專業基礎的很多不足之處。比如缺乏綜合應用專業知識的能力，對材料的不了解等等。由于能力有限，未能做到準確測量電阻、電容和電壓，某些測量結果誤差，測量范圍較小，感到有點兒遺憾。這次實踐是對自己所學知識的一次大檢閱，使我明白自己知識還很不全面。本設計是在老師的精心指導和鼓勵下完成的。在此，謹向老師和幫助我的同學表示衷心的感謝！此外，我還要感謝在我的論文中所有被援引過的文獻的作者們，他們是我的知識之源！最后，再次向所有給予我幫助和鼓勵的同學和老師致以最誠摯的謝意！參考文獻 [1] 江曉安，：西安電子科技大學出版社，[2] 張金，左修偉，黃國銳，：電子工業出版社，[3] 王昊，：電子工業出版社，[4] 張新，：電子工業出版社，[5] ：西安電子科技大學出版社，