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比例知識點及練習(編輯修改稿)

2026-07-25 11:39 本頁面

　

【文章內容簡介】 =播種的地的總面積（一定）所以每天播種的面積和要用的天數成反比例。考點：判斷正反比例或不成比例。例3：判斷下面各題中的兩種量是否成比例，成什么比例？(1)小紅從家去學校，她行走的時間和速度。(2)車輪的直徑一定，它所行駛的路程和車輪轉數。(4)正方形的面積和邊長。解題思路：判斷兩種量是否成比例，首先要確定這兩種量之間的關系式，然后判斷這兩種量的比值（或積）是否一定，當比值（或積）一定時成正（反）比例。解：(1)小紅家到學校的距離一定，距離=速度時間，所以速度與時間成反比例。 (2)路程=周長轉數=rd轉數，d定，?一定，則?d一定，所以路程同轉數成正比例。 (4)邊長邊長=面積，邊長、面積在同時變化，積不一定，商也不一定。故正方形的邊長與面積不成比例。注意：在一個關系式中存在多個定量時，定量和定量的運算結果仍是定量，所以當幾個定量在一起運算時可忽略多余的定量。比比例意義兩個數相除,又叫做兩個數的比.如，90247。60=90:60(90比60)表示兩個比相等的式子叫做比例。如，90 ： 60 = 3 : 2各部分名稱比值后項比號前項90 ： 60 = （共有2個項）內項外項90 ： 60 = 3 : 2（共有4個項）基本性質比的前項和后項都乘上或除以相同的數（0除外），比值不變。如，90:60=（905）:（605）=90:60=（90247。15）:（60247。15）=在比例中，兩個外項的積等于兩個內項的積。如，90 ： 60 = 3 : 2兩個內項的積兩個外項的積90 2 = 60 3化簡比的依據如，90:60=（90247。15）:（60247。15）=6:4解比例的依據如，5：x=：=5=16x=10意義方法結果

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