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內蒙古農業大學畢業論文工作條例(編輯修改稿)

2026-07-25 12:43 本頁面

　

【文章內容簡介】）。十一、本規定從公布之日起生效，由教務處負責解釋。附件：附表內蒙古農業大學生本科生畢業論文（設計）題目匯總表附表內蒙古農業大學本科生畢業論文（設計）自擬題目審批表附表內蒙古農業大學畢業論文（設計）答辯日程安排附表內蒙古農業大學優秀畢業論文（設計）推薦表附件畢業論文（設計）答辯記錄附件內蒙古農業大學（理工類）畢業論文（設計）評分標準內蒙古農業大學（文管類）畢業論文評分標準附件畢業論文（設計）成績評分表附件內蒙古農業大學畢業論文（設計）規范附表1 內蒙古農業大學本科生畢業論文（設計）題目匯總表學院名稱 200 年月日項目題目名稱題目來源出題人擬選題專業注：此表一式兩份，一份自存，一份在開題前3周報教務處實踐教學設備管理科。題目來源，如來自科研課題，須將課題題目、課題編號、主持人填寫清楚。附表2內蒙古農業大學本科生畢業論文（設計）自擬題目審批表畢業論文（設計）題目指導教師職稱學生具備條件題目完成形式內容簡要：教研室主任簽字院長簽字注：該表一式兩份，一份自存，一份報教務處實踐教學與設備管理附表3 內蒙古農業大學畢業論文答辯日程安排學院專業班 200 年月日參應加到答人辯數人參實加到答人辯數人未名參單加及答原辨因答辯日程（分組情況）答辯時間答辯時間答辯時間答辯時間月日— 日月日— 日月日— 日月日— 日答辯小組成員答辯小組成員答辯小組成員答辯小組成員Z1Z2Z1Z2Z1Z2Z1Z2分組學生名單分組學生名單分組學生名單分組學生名單注：此表以專業、班為單位，一式兩份，一份自存，一份在答辯前兩周報教務處實踐教學與設備管理科。答辯小組成員中帶“z1”為組長，“z2”為副組長。附表4 內蒙古農業大學優秀畢業論文（設計）推薦表論文題目學生姓名學號專業學院指導教師審稿說明：對論文內容、論文質量、學術水平（含文字、圖表、公式）的評價對論文具體說明推薦的理由。推薦的論文稿件（指論文摘要稿）是否符合編寫規范要求。推薦人意見：推薦人簽字：日期：院長簽字：日期：附：畢業論文（設計）摘要，畢業論文（設計）成績單復印件。注：此表一式兩份一份自存，一份報教務處實踐教學與設備管理科。附件1 畢業論文（設計）答辯記錄答辯日期：200 年月日～日答辯專業：以下為答辯記錄，在“論文題目及答辯記錄”欄目中，填寫學生論文題目、匯報情況、答辯小組成員提問、學生回答等答辯過程情況記錄。每個答辯小組記錄1份，答辯小組成員在最后一頁簽字。序號學生姓名學號論文題目及答辯記錄共頁，第頁序號學生姓名學號論文題目及答辯記錄答辯組小成員簽字組長簽字：成員簽字：備注記錄人（簽字）：共頁，第頁 17附件2：內蒙古農業大學（理工類）畢業論文（設計）評分標準項目權重分值優秀（100X≥90）良好（90X≥80）中等（80X≥70）及格（70X≥60）不及格60參考標準參考標準參考標準參考標準參考標準工作量100能很好地完成任務書規定的工作量能較好地完成任務書規定的工作量能完成任務書規定的工作量能基本完成任務書規定的工作量沒有完成任務書規定的工作量學習態度100學習態度認真，勤學好問，模范遵守紀律學習態度比較認真，組織紀律較好學習態度尚好、遵守組織紀律學習態度一般，組織紀律較差學習馬虎、紀律渙散規范要求100圖紙、曲線、表格繪制及說明書、論文書寫規范整潔，有較高的質量圖紙、曲線、表格繪制及說明書、論文書寫達到規范化要求，質量較好圖紙、曲線、表格繪制及說明書、論文書寫基本符合規范化要求圖紙、曲線、表格繪制及說明書、論文書寫勉強達到規范化要求圖紙、曲線、表格繪制及說明書、論文書寫達不到規范化要求實際能力100能認真閱讀教師指定的參考資料、文獻，并能閱讀與畢業論文（設計）有關的自選資料，能很好的采摘、利用資料。有較高的外語水平，能熟練地獨立完成外文翻譯，譯文準確。有較強的實驗操作能力，實驗數據準確可靠。有較強的計算機應用能力，能利用計算機進行數據處理和文字處理。有較強的文字表達能力，能準確地表達自己的思想能比較認真地閱讀教師指定的參考資料、文獻，并能閱讀一些與畢業論文（設計）有關的自選資料，能較好地采摘、利用資料。有較高的外語水平，能獨立完成外文翻譯，譯文較準確。有一定的實驗操作能力，實驗數據比較準確。有一定的計算機應用能力，能利用計算機進行一般性的數據處理和文字處理。有一定的文字表達能力，能較準確的表達自己的思想閱讀了教師指定的參考資料、文獻，能按時完成外文翻譯，譯文質量尚可。實驗數據基本準確。尚能利用計算機進行一般性的數據處理和文字處理。文字表達能力尚可，能基本上把自己的思想表達清楚能基本完成教師指定的參考資料、文獻等閱讀任務。能基本完成外文翻譯。實驗數據無原則差錯。能利用計算機進行簡單的數據處理和文字處理。文字表達能力一般未完成教師指定的參考資料、文獻等閱讀任務。外文翻譯達不到要求。實驗動手能力差，實驗數據不可靠或有原則性差錯。計算機應用能力差。文字表達能力差項目權重分值優秀（100X≥90）良好（90X≥80）中等（80X≥70）及格（70X≥60）不及格60參考標準參考標準參考標準參考標準參考標準基礎理論與專業知識100基礎理論和專業知識扎實，并能綜合運用和深化所學知識基礎理論和專業知識扎實，能較好地運用所學知識基本掌握有關的基礎理論和專業知識，并能進行一定的運用基礎理論和專業知識掌握不夠扎實，不能較好地運用所學知識基礎理論和專業知識不扎實，在運用基礎理論和專業知識上存在概念性錯誤學識水平100論文有獨到見解或設計有較大創新，對課題有較深刻的分析和研究，論文或設計有較大的實用價值或較高的學術水平，成果突出論文有新意或設計有所創

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