做好老師實現自己的理想和追求(編輯修改稿)

2026-07-26 00:43 本頁面

　

【文章內容簡介】子，不但成績優異，而且品行優良。那一次偶然的機會，我了解到他的家庭情況，因為有個不成器的父親，就在他上一年級的時候，母親一去不歸。可他父親不知悔改，依然只知道吃喝玩樂，成天喝得爛醉，有時候還打罵自己的他，孩子曾經離家出走過幾次，但一想到家里還有個腦癱的哥哥無人照顧，又只好乖乖地回家，他就這樣一邊讀書，一邊照顧自己的哥哥。聽到孩子的事情后，我的思緒像觸了電，麻木地翻轉，心像遭到了芒刺，痛苦地跳動。一個十歲左右的孩子，花一樣的年齡，本應擁有幸福美滿的童年，擁有陽光般的笑臉，但家庭的不幸讓那張稚嫩的臉上卻過早地渡上一層滿含凄楚的滄桑。這孩子才多大呀，卻要承受非常人一般的壓力，我無法想象他的日子是怎么過來的。我是老師，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模；好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。但我不僅僅昰老師，我還是一位黨員，合格的黨員教師更應該是道德高尚的人群，合格的黨員教師更應該是道德上的合格者。看著那一身洗得發黃的衣服，我買了一套新衣服送給他，還把自己孩子穿的衣服也給他帶了好幾套。他當時很尷尬，我知道，孩子是有自尊心的，尤其是像他這樣懂事過早的孩子。所以我特別說明是給他哥哥的，他才愉快得收下。在他生日那天，我送了他一些文具，希望他在學習的道路上勤勤懇懇，在生活中樂觀向上。還有一個叫周俊濤的孩子，也是家境比較貧寒，父母都不在家，奶奶有病，生活不能自理，所有的事情都由年過半百的爺爺承擔。可能是自卑心理，周俊濤行為習慣極差，經常偷東西、打架，而且不按時完成作業，個人衛生又極不講究，可以說是班上認為的那種無可救藥的討厭的學生了，在班內的影響力很大。后來，我跟他爺爺他多次談心，從正面、側面去了解他。在這期間，只要他取得的點滴進步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現的機會，他是一個很聰明的孩子。為了改變他，我抓住他閃光點，讓他當紀律委員。當我宣布這個消息的時候，我看到他的神情有些意外，他可能也沒想到我會讓他當班干部。以后的日子，他果然沒有讓失望，表現欲增強了，工作盡心盡職，數學成績也有了提高，漸漸使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在。于是，我在班內就讓他做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點。一年的支教時間，我遇到了不止10個這樣的孩子，他們有著不同的經歷，不同困難，不同的心酸，我盡我的努力去幫助他們，用我的愛去溫暖他們，用我的行為影響和帶動他們。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們做教師的人才能真正體會到，教師的工作不能用簡單的時間和多寡來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。所以，在教育這條漫長而艱辛的道路上，我留下了一串串深深淺淺的腳印。當再次學習和領悟習總書記深刻的教誨時，我可

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