儀器儀表管理c語言儀器儀表管理課程設計(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 p。(i%10==0)){ printf(\n\n記住所要修改的編號！按任意鍵繼續)。 getchar()。puts(\n\n\n)。} printf_one(i)。 } do { printf(\n\n請輸入所要修改的編號:)。 scanf(%s,)。for(i=0。in。i++) if(strcmp(,eq[i].num)==0) { k=i。q=eq[i]。 } if(k==1) printf(\n\n編號不存在！請重新輸入)。 } while(k==1)。 printf_face()。 printf_one(k)。 printf(\n確認刪除？\n\n\t1).是　2).不保存返回　　[ ]\b\b)。 scanf(%d,amp。w1)。 if(w1==1) { eq[k].num[10]=39。039。 printf(\n成功\n\n還要刪除其他嗎？\n\n\t1).是　2).保存退出\t[ ]\b\b)。scanf(%d,amp。w0)。 w2=1。 } else {w0=0。 if(w2==1) eq[k]=q。} if(w0!=1amp。amp。w2==1) save(n)。} while(w0==1)。 printf_back()。 }()保存函數save(int n)【程序】void save(int n) { FILE *fp。int i。if((fp=fopen(,wb))==NULL){ printf(\n無法打開該文件\n)。 /* return NULL。*/}for(i=0。in。i++) if(eq[i].num[10]!=39。039。)if(fwrite(amp。eq[i],sizeof(struct equip),1,fp)!=1)printf(文件寫入錯誤\n)。fclose(fp)。 }()加載函數load()【程序】　　　　int load() { FILE *fp。 int i。 if((fp=fopen(,rb))==NULL) { printf(\n無法打開該文件\n)； } for(i=0。!feof(fp)。i++) fread(amp。eq[i],sizeof(struct equip),1,fp)。 fclose(fp)。 return(i1)。 }() 編號輸入函數num_input(int I,int n)【程序】void num_input(int i,int n) { int j,k,w1。 do { w1=0。 printf(請輸入編號:)。scanf(%s,eq[i].num)。for(j=0。eq[i].num[j]!=39。\039。j++) if(eq[i].num[j]39。039。||eq[i].num[j]39。939。) { printf(輸入錯誤！請輸入1到9的數字\n)。w1=1。break。 }if(w1!=1) for(k=0。kn。k++)if(k!=iamp。amp。strcmp(eq[k].num,eq[i].num)==0) { printf(該編號已存在！請重新輸入\n)。 w1=1。break。 } } while(w1==1)。 }() 整條輸入函數input(int i)【程序】void input(int i) { num_input(i,i)。 printf(名稱:)。 scanf(%s,eq[i].name)。 printf(請輸入購買時間:)。 scanf(%s,eq[i].pt)。 printf(請輸入借出時間:)。 scanf(%s,eq[i].bt)。 printf(請輸入借入時間:)。 scanf(%s,eq[i].lt)。 printf(請輸入歸還時間:)。 scanf(%s,eq[i].rt)。 printf(請輸入維修時間:)。 scanf(%s,eq[i].mt)。 printf(請輸入狀態信息（0代表可借出，1代表已借出，2代表正在維修）:)。 scanf(%s,eq[i].st)。 }（）顯示數據結構項目函數void printf_face() { printf(\n編號　 名稱　 購買時間　 借出時間　 借入時間　 歸還時間　 維修時間　 狀態\n)。}() 顯示一個記錄函數void printf_one(int i){ printf(%1s %s %s %s %s %s %s %5s\n,eq[i].num,eq[i].name,eq[i].pt,eq[i].bt,eq[i].lt,eq[i].rt,eq[i].mt,eq[i].st)。}()一個任務結束時選擇瀏覽還是返回的函數void printf_back(){ int w。 printf(\n\n 成功 \n\n)。 printf( 操作?\n\n\\: [ ]\b\b)。scanf(%d,amp。w)。if(w==1) menu()。else exit(0)。}（）修改記錄函數modify_data(int,I,int,n)modify_data(int i){ int c,w。 do { printf(\n你想修改:\n\n 1).借出時間 2).歸還時間 3.)維修時間 4).狀態 )。 printf(你想選擇？: [ ]\b\b)。 scanf(%d,amp。c)。 if(c4||c1){ printf(\n選擇錯誤！請重新選擇)。 getchar()。 } } while(c4||c1)。 do {switch(c){ case 1:printf(借出時間:)。scanf(%s,eq[i].bt)。break。 case 2:printf(歸還時間:)。scanf(%s,eq[i].rt)。break。 case 3:printf(維修時間:)。scanf(%s,eq[i].mt)。break。 case 4:printf(狀態:)。scanf(%s,eq[i].st)。break。}printf(\nNow:\n)。printf_face()。printf_one(i)。printf(\n確認修改\n\n\t1).Yes 2).No and remodify 3).Back without save [ ]\b\b)。scanf(%d,amp。w)。 } while(w==2)。 return(w)。} 上機操作１． 數據源為了保存數據。2. 編譯、連接和運行２． 結果：(1).主菜單函數 圖　110 主菜單(2)輸入模塊在主界面出現后輸入1并按Ｅnter鍵，結果如下：圖　111 輸入模塊圖　112 輸入模塊(3)添加模塊圖　113 添加模塊圖　114 添加模塊(4) 修改模塊圖　115 修改模塊 圖　116 修改模塊(5)刪除模塊圖　117　刪除模塊 圖　118 刪除模塊(6)查找模塊 圖 119 查找模塊 圖　120 查找模塊 總結　課程設計是培養學生綜合運用所學知識 ,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,，當今計算機應用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握程序開發技術是十分重要的，而C語言又是最常見，功能最強大的一種高級語言，因此做好C語言課程設計是十分必要的。回顧起此次課程設計，至今我們仍感慨頗多，的確，自從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整一周之內的日子里，可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。　通過這次課程設計使我們懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對一些前面學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結構體，指針，鏈表……通過這次課程設計之后，我們把前面所學過的知識又重新溫故了一遍。通過這次課程設計，使我對C語言有了更進一步的認識和了解，要想學好它要重在實踐，要通過不斷的上機操作才能更好地學習它，我也發現我的好多不足之處，通過實踐的學習，我認識到學好計算機要重視實踐操作，不僅僅是學習C語言，還是其它的語言，以及其它的計算機方面的知識都要重在實踐，所以后在學習過程中，我會更加注視實踐操作，使自己便好地學好計算機。 參考文獻【１】 譚浩強，Ｃ程序設計，清華大學出版社，【２】 張冬梅，劉遠興，陳晶，王媛妮，Ｃ語言課程設計與學習指導，中國鐵道出版社， 附錄：部分/主要程序模塊清單includeincludedefine N 100 struct equip { char num[10]。 char name[50]。 char pt[10]。 char bt[10]。 char lt[10]。 char rt[10]。 char mt[10]。 char st[5]。 char time[5]。}eq[N]。 void menu()。 void save(int n) { FILE *fp。 int i。 if((fp=fopen(,wb))==NULL) { printf(\n無法打開該文件\n)。 /* return NULL。*/ } for(i=0。in。i++) if(eq[i].num[10]!=39。039。) if(fwrite(amp。eq[i],sizeof(struct equip),1,fp)!=1) printf(文件寫入錯誤\n)。 fclose(fp)。 } int load() { FILE *fp。 int i。 if((fp=fopen(,rb))==NULL) { printf(\n無法打開該文件\n)。 } for(i=0。!feof(fp)。i++) fread(amp。eq[i],sizeof(struct equip),1,fp)。 fclose(fp)。 return(i1)。 } void num_input(int i,int n) { int j,k,w1。 do { w1=0。 printf(請輸入編號:)。 scanf(%s,eq[i].num)。 for(j=0。eq[i].num[j]!=39。\039。j++) if(eq[i].num[j]39。039。||eq[i].num[j]39。939。) { printf(輸入錯誤！請輸入1到9的數字\n)。 w1=1。break。 } if(w1!=1) for(k=0。kn。k++) if(k!=iamp。amp。strcmp(eq[k].num,eq[i].num)==0) { printf(該編號已存在！請重新輸入\n)。 w1=1。break。 } } while(w1==1)。 } void input(int i) { num_input(i,i)。 printf(名稱:)。 scanf(%s,eq[i].n