等腰三角形與軸對稱(編輯修改稿)

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【總結】等腰三角形（三）◆隨堂檢測1一個等邊三角形的角平分線、高、中線的總條數為_________.，已知線段AB，分別以AB、為圓心，大于12AB長為半徑畫弧，兩弧相交于點C、Q，連結CQ與AB相交于點D，連結AC，BC．那么：（1）∠ADC?________度；（2）當線段4

2025-11-04 01:46

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【總結】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁第20講等腰三角形考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識精講

2026-01-06 06:47

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【總結】同學們好！【看看誰的手巧】請把一根塑料管剪成三段，把它們首尾相連成一個等腰三角形剩下的兩邊長為8cm和6cm等腰三角形圓規刻度尺量角器123能否用你得到的工具來判斷△ABC是不是等腰三角形？★等邊對等角★等角對等邊因為AB=AC所以∠B=∠C所

2025-10-25 15:44

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【總結】第一章三角形的證明1.等腰三角形（三）湖北宜昌市長江中學李玉平一、學生知識狀況分析本節課是等腰三角形的第三課時，通過前面兩課時的學習，學生已經掌握了等腰三角形的相關性質，并知道了用綜合法證明命題的基本要求和步驟。為學習等腰三角形的判定定理奠定了知識和方法的基礎。二、教學任務分析本節課的主要任務是探索等

2025-11-15 17:07

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【總結】等腰三角形的判定臨海中學初二備課組等腰三角形的判定學習目標自學指導討論練習課堂作業我們在上一節學習了等腰三角形的性質?，F在你能回答我一些問題嗎？一、復習：1、等腰三角形的性質定理是什么？等腰三角形的兩個底角相等。（可以簡稱：等邊對等角）2、這個定理

2026-07-23 18:01

等腰三角形的性質-資料下載頁

【總結】等腰三角形的性質數科院李紫20222202225ABC⑴由“兩邊相等”得到“等腰三角形”.∵△ABC中，AB＝AC，∴△ABC是等腰三角形.⑵由“等腰三角形”得到“兩邊相等”.如圖，∵△ABC是等腰三角

2026-07-23 13:41

等腰三角形的判定-資料下載頁

【總結】復習引入兩腰相等；等腰三角形有哪些特征呢？ABC,簡稱“在同一個三角形中，等邊對等角”；、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。簡稱“等腰三角形三線合一”,對稱軸是底邊的中垂線。?:ΔABC中,已知AB=AC,?圖中有哪些角相等?∠B=∠C在同一個三角形

2026-07-23 13:41

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【總結】等腰三角形兩腰相等；等腰三角形兩底角相等；等腰三角形“三線合一”；……問題1：小區內有一個三角形小花壇，現在想把它分割成兩個三角形，使之可以種上不同的花。你會怎么分？ABCP問題2：如果要分割成兩個等腰三角形呢？原三角形的角度不知道。無法分！從頂點引一條線段問題3：如果花壇

2025-11-15 15:15

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【總結】等腰三角形性質的應用——復習課如圖，在△ABC中，AB=AC，點D在AC上，且BD=BC=AD，求△ABC各角的度數。ABCD12１.等邊對等角的應用ABCD12解：∵AB=AC，∴∠ABC=∠C又∵BD=BC=AD，∴∠C=∠

2025-11-15 15:15

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【總結】等腰三角形的性質如圖,把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABCACDBAC和AB有什么關系?這個三角形有什么特點?探索:探究ACBBBBBBBB(B)ACB

2025-11-15 15:53

八年級數學上冊13軸對稱133等腰三角形1331等腰三角形第1課時等腰三角形的性質習題新人教版-資料下載頁

【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三

2026-06-06 12:08

八年級數學上冊13軸對稱133等腰三角形1331等腰三角形第2課時等腰三角形的判定習題新人教版-資料下載頁

【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三

2026-06-06 12:08

111全等三角形與等腰三角形的性質-資料下載頁

【總結】第一章三角形的證明等腰三角形第1課時全等三角形與等腰三角形的性質1課堂講解?全等三角形?等腰三角形的邊、角性質?等腰三角形的“三線合一”性質2課時流程逐點導講練課堂小結作業提升活動：實踐觀察，認識三角形DACB得到這個△A

2025-12-21 00:30

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【總結】八年級上冊等腰三角形（第2課時）問題等腰三角形性質定理的內容是什么？這個命題的題設和結論分別是什么？性質定理的條件是：一個三角形中有兩條邊相等．結論：這兩條邊所對的角相等．探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線，將一個三角形的問題轉化為兩個全等三

2025-11-15 17:30

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【總結】(n-2)×180°三角形與三角形有關的線段a-b＜c＜a+b（a-b＞0）高三角形的邊三角形的三邊關系中線角平分線的定義位置、交點三角形的內角和多邊形的內角和多邊形的外角和三角形的外角和多邊形外角和為360°鑲嵌的原理

2025-11-28 16:28

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