學校綜合布線設計方案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 器件。 實用性原則： 首先要滿足目前數(shù)據(jù)、語音、視頻等信號傳輸?shù)囊螅瑫r考慮到不久的將來網(wǎng)絡發(fā)展的需求 綜合考慮用戶需求和網(wǎng)絡設計一般原則，我們的布線系統(tǒng)設計將以先進性、靈活性、可管理性為主要指導思想，并兼顧其他設計原則，如實用性原則等。 4. 綜合布線 設計方案 ***區(qū)教育局民工 學校教室綜合布線 工程，涉及 ***區(qū) 11 所民工子女學校，有新建、改建和擴建的校園教學樓宇 ，每所學校的情況都有所不同，必須要根據(jù)每個學校的教室樓結構，教室數(shù)量，點位分布及具體需求來設計布線方案。 . 系統(tǒng)組成 綜合布線系統(tǒng)由設備間 子 系統(tǒng)、 垂直子系統(tǒng)、 水平 子 系統(tǒng)以及工作區(qū)系統(tǒng)組成。 工作區(qū)子系統(tǒng)信息盒語音全部采用 ***的超五類信息模塊，以方便數(shù)據(jù)、語音以后互相轉換， 語音與數(shù)據(jù)采用不同顏色的模塊加以區(qū)分， 水平子系統(tǒng)全部用 ***的超五類雙絞線，垂直子系統(tǒng)根據(jù)每個學校的具體情況采用光纖或雙絞線。 設備間子系統(tǒng)采用模塊化配線架 ，易于安裝，方便管理。 . 器件選擇原則 ***POWER CONNECTION 布線系統(tǒng)是基于國際布線標準研發(fā)的高品質布線產(chǎn)品，是***針對國內市場需求而推出的創(chuàng)新型的貢獻。作為“聯(lián)橫”系列的重要產(chǎn)品， ***布線系統(tǒng)提供給用戶一個統(tǒng)一、開放的布線物理結構，能夠為包括以太網(wǎng)、令牌環(huán)網(wǎng)、 ATM 及視頻應用在內的多種應用而同時支持多種邏輯網(wǎng)絡拓撲，為適應未來“信息經(jīng)緯、無處不在”的開放式環(huán)境構筑一個經(jīng)濟高效的網(wǎng)絡基礎。 使用 ***POWER CONNECTION布線系統(tǒng)，將為用戶在基于標準的結構化布線系統(tǒng)上的最初投資帶來巨大的回報，其中包括較長的網(wǎng)絡操作壽命、穩(wěn)定的性能、可管理性以及便于擴展等。這些優(yōu)勢將會提高效率與生產(chǎn)力，并為用戶和企業(yè)節(jié)約大量的成本。 ***網(wǎng)絡與清華大學的網(wǎng)絡技術科研機構緊密合作，不斷開發(fā)符合信息時代需求新的網(wǎng)絡產(chǎn)品。基于第三代網(wǎng)絡產(chǎn)品構架的同方網(wǎng)絡產(chǎn)品將實現(xiàn)“開放網(wǎng)絡”、“安全網(wǎng)絡”、“移動網(wǎng)絡”等功能，大大延展了目前網(wǎng)絡產(chǎn)品的內涵。達到 ***所倡導的第三代網(wǎng)絡產(chǎn)品構架的理想境界 —— “天地縱橫、溝通無限”。 . 工作區(qū)選擇原則 工作區(qū) 全部選用 ***超 五類信息模塊， 原廠跳線 和 ***POWER CONNECTION系列雙口面板， 性能全部超過國際標準 ISOIS 11801 的指標。 . 水平線纜選擇原則 水平線纜 全部選用 ***超 5類 UTP線纜，配合 ***公司的連結硬件產(chǎn)品可以支持多媒體，語音。數(shù)據(jù)，圖形圖象等所有標準應用。所有產(chǎn)品均獲得 UL認證，滿足 ANSI/TIA/EIA568A及 ISO/IEC 11801等標準。 . 垂直 主干線纜選擇原則 主干線纜選用 ***公司 的 多模光纜，可以支持 ATM 或千兆以太網(wǎng)主干，體現(xiàn)了經(jīng)濟實用的原則。 . 配線架選擇原則 考慮今后的校園網(wǎng)的發(fā)展，保證連接端口的擴充性以及先進性 。 網(wǎng)絡 配線架 選擇 ***的模塊化的 24口 超 5類非屏蔽配線架 ， 超長壽命，易于安裝，且 具有獨特的電抗平衡性， 可以確保五類線纜的傳輸性能。 光配線架選擇 12口雙工光纖配線架 ,機架固定式 ，安裝方便美觀整齊。 . ***學校綜合布線 ***學校位于 ***前路 1號 ，對口公辦的 紀王學校 。學校 有 4幢分體的教學樓，成環(huán)形分布， 三幢為教學樓，一幢為辦公樓， 共 30間普通教室 ,14間辦公室，一間 電腦 教室、和一個門衛(wèi)室。 一層 位置 數(shù)量 點位數(shù) 教室 11 22 辦公室 7 56 門衛(wèi)室 1 2 二層 教室 10 20 辦公室 7 56 電腦房 1 2 三層 教室 9 18 總計 176 ***學校 沒有設專門的 機房 ，將 設備間 設在 3樓 二 層 辦公室 里 ， 匯集 2樓教室和電腦教室的信息點，在 3 號辦公樓 一 ， 和 2樓二層的電腦教室 各 設置一個 配線 間，匯集所有辦公室和 4樓教室的信息點， 1樓到 2樓， 4樓到 3樓，由于信息點較少，用防水超五類非屏蔽雙絞線 通過走室外管道 連接， 最后在配線間和設備間用一根 6 芯多模光纖連接， 這樣便于系統(tǒng)布線建設又能提高網(wǎng)絡性能 ，使學校的網(wǎng)絡具有最優(yōu)的性能。 工作區(qū)子系統(tǒng)設計 校園內 教學樓 工作區(qū)信息點 共計 176 點，電腦教室一個，工作區(qū)信息點全部用 ***超 五類信息模塊， 原廠跳線和 ***POWER CONNECTION 系列雙口面板，電腦教室，以 50臺計算機終端計算，每個終端由交換機引出，采用線槽固定，網(wǎng)絡線由靜電地板開孔處預留 1米，以供連接到計算機網(wǎng)卡上。 水平子系統(tǒng)設計 信息點全部采用 CAT5E 4對 UTP 五類優(yōu)質非屏蔽雙絞線。根據(jù)我們的工程經(jīng)驗，結合 學校教學 樓的各樓層的平面圖，計算出線纜的平均長度。每箱 CAT5E 4對 UTP 線纜長度 以 305 米 計 。 計算機教室用線量計算采用估算法，根據(jù)機房在計算機教室隔壁，采用地板下布線法， 根據(jù)經(jīng)驗平均每根線纜 12 米，兩頭預留 3 米，以 18 米計算，每個計算機教室以 50 個點計算，共計 900 米，約為 3 箱線。 水平線纜用量的計算方法： ? 線纜箱數(shù)＝信息點247。每箱可布線纜根數(shù) ? 每箱可布線纜根數(shù)＝每箱長度247。水平線纜平均長度 ? 水平線纜平均長度 =[(MAX 距離＋ MIN 距離 )247。 2] ＋端接冗余 (6m，可變 )。 水平線纜用量見下表： 序號 樓層 信息點 超五類非屏蔽 平均距離 根數(shù) /箱 總箱 數(shù) 1 一層 80 43 7 2 二層 78 40 7 3 三層 18 46 6 3 小計 176 計算機教室 50 18 17 3 合計 29 垂直子系統(tǒng)設計 由于學校的結構較為復雜，教學樓較多，分布散，直接布線可能超出 90 米的布線距離標準，降低了網(wǎng)路的可靠性，所以設置了配線間，用于集中 2樓的信息點，因為 3樓內都是辦公室 ，信息點 多 ，與主教學樓 2樓，距離較遠， 這樣設計又可以兼顧 4樓離開主樓遠，信息點少而分布散。 為了優(yōu)化性能與布線結構， 采用這樣的設計，節(jié)省不少線纜用量，并提高了學校網(wǎng)絡的性能。垂直子系統(tǒng)主要采用室內多模光纖 ，大約需要 120米 。布線走室外暗管。 配線間的設計 配線間設在計算機教室內，主要的 配線架 為 24 口非屏蔽配線架和光配架 ，連接 各層的超五類 銅纜 和配線間過來的光纖， 內 各 安裝一個墻柜 ，內部安裝交換機及配線架和理線架， 數(shù)量如下： 名稱 網(wǎng)絡配線架 理線架 光配架 墻 柜 3一層 3 3 1 1 3二層 3 3 0 1 設備間系統(tǒng)設計 設備間設在 3樓一層辦公室內，由于信息點較多，安裝 一臺 24U標準機柜 ， 4樓所有信息 點和門衛(wèi)間的信息點也全部集中到配線間，主要安裝光配架，網(wǎng)絡配線架，交換機，具體設備 數(shù)量如下： 序號 網(wǎng)絡配線架 理線架 光配架 機 柜 1 2 2 1 1 電源配置 機柜墻柜柜內電源，采用專用插座 ，用 3 三芯護套線連接，墻壁上電源插座用 電線連接，接線按國際標準排列，即用紅、黑、黃綠色，不同顏色區(qū)別，分開接 L,N,PE 線，以防接線交錯等情況發(fā)生。 機柜及機柜內所有金屬設備均以 6 mm2線 接地，保證機柜及設備點位平衡，使設備安全可靠的工作。 . ***學校綜合布線 ***學校位于 ***小學 ***一村 110 號，對口公辦的龍柏一小。學校 為一幢五層教學樓，共 20 間普通教室 ,8 間辦公室，一間多媒體教室、一間圖 書室、一間財務室、一間檔案室、一間校長室、一間衛(wèi)生室，一間機房 。 一層 位置 數(shù)量 點位數(shù)量 教室 5 10 辦公室 2 16 二層 教室 5 10 辦公室 2 16 三層 教室 4 8 辦公室 2 16 電腦房 1 2 四層 教室 5 10 辦公室 2 8 五層 教室 5 10 辦公室 2 8 合計 114 . 各子系統(tǒng)規(guī)劃與設計 ***學校機房設在三層電腦教室邊上，這樣便于系統(tǒng)布線建設又能提高網(wǎng)絡性能，使學校的網(wǎng)絡具有最優(yōu)的性能。 工作區(qū)子系統(tǒng)設計 校園內教學樓工作區(qū)信息點 共計 114 點，電腦教室一個， 工作區(qū)信息點全部用 ***超五類信息模塊，原廠跳線和 ***POWER CONNECTION 系列雙口面板，電腦教室，以 50臺計算機終端計算 ，每個終端 由交換機引出，采用線槽固定，網(wǎng)絡線由靜電地板開孔處預留 1米，以供連接到計算機網(wǎng) 卡上。 水平子系統(tǒng)設計 信息點全部采用 CAT5E 4對 UTP五類優(yōu)質非屏蔽雙絞線。根據(jù)我們的工程經(jīng)驗，結合學校教學 樓的各樓層的平面圖，計算出線纜的平均長度。每箱 CAT5E 4 對 UTP 線纜長度 以 305米 計 。 計算機教室用線量計算采用估算法，根據(jù)機房在計算機教室隔壁，采用地板下布線法，根據(jù)經(jīng)驗平均每根線纜 12 米，兩頭預留 3 米，以 18 米計算，每個計算機教室以 50 個點計算，共計 900 米，約為 3 箱線。 水平線纜用量的計算方法： ? 線纜箱數(shù)＝信息點247。每箱可布線纜根數(shù) ? 每箱可布線纜根數(shù)＝每箱長度247。水平線纜平均長度 ? 水平線纜平均長度 =[(MAX距離＋ MIN距離 )247。 2] ＋端接冗余 (6m，可變 )。 水平線纜用量見下表： 序號 樓層 信息點 超五類非屏蔽 平均距離 根數(shù) /箱 總箱數(shù) 1 一層 26 50 6 2 二層 26 40 7 3 三層 26 35 8 4 四層 18 40 7 5 五 層 18 50 6 3 小計 114 計算機教室 50 18 17 3 合計 21 設備間系統(tǒng)設計 設備間設在計算機教室邊上的準備室，作為專門 的機房，主要的 配線架 為 24 口非屏蔽配線架 ，連接 各層的超五類 銅纜。 內放置一臺 24U標準機柜，內部安裝交換機及配線架和理線架， 數(shù)量如下： 序號 網(wǎng)絡配線架 理線架 機柜 1 5 5 1 電源配置 機柜墻柜柜內電源，采用專用插座，用 3 三芯護套線連接，墻壁上電源插座用 電線連接，接線按國際標準排列，即用紅、黑、黃綠色，不同顏色區(qū)別，分開接 L,N,PE 線，以防接線交錯等情況發(fā)生。機柜及機柜內所有金屬設備均以 6 mm2線 接地，保證機柜及設備點位平衡，使設備安全可靠的工作。 . ***學校綜合布線 ***學校位于 ***5 隊，對口公辦的 ***小學。學校 為三幢教學樓， 共 21 間普通教室 ,3 間辦公室，一間 電腦 教室、一間圖書室、一間 音樂 室、一間校長室、一間衛(wèi)生室，和一個門衛(wèi)室。 一層 位置 數(shù)量 點位數(shù)量 教室 9 18 辦公室（小） 1 8 辦公室（大） 1 36 圖書室 1 2 門衛(wèi) 1 2 校長室 1 4 衛(wèi)生室 1 2 音樂室 1 2 二層 教室 12 24 辦公室 1 8 電腦室 1 2 總計 108 . 各子系統(tǒng)規(guī)劃與設計 ***學校 沒有專門的機房，設備間 設在三層電腦教室 內 上， 由于學校結構分布散，信息點分布極度不平衡，但是距離不長，所以采用分布式星型布線結構線纜全部采用超五類非屏蔽雙絞線布線，這樣設計便于 系統(tǒng)布線建設又能提高網(wǎng)絡性能，使學校的網(wǎng)絡具有最優(yōu)的性能。 工作區(qū)子系統(tǒng)設計 學校 教學樓工作區(qū)信息點共計 108點，電腦教室一個，工作區(qū)信息點全部用 ***超五類信息模塊，原廠跳線和 ***POWER CONNECTION系列雙口面板，電腦教室，以 50臺計算機終端計算，每個終端由交換機引 出，采用線槽固定，網(wǎng)絡線由靜電地板開孔處預留 1米，以供連接到計算機網(wǎng)卡上。 水平子系統(tǒng)設計 信息點全部采用 CAT5E 4對 UTP五類優(yōu)質非屏蔽雙絞線。根據(jù)我們的工程經(jīng)驗，結合學校教學樓的各樓層的平面圖，計算出線纜的平均長度。每箱 CAT5E 4對 UTP 線纜長度以 305米計。 計算機教室用線量計算采用估算法，根據(jù)機房在計算機教室隔壁，采用地板下布線法，根據(jù)經(jīng)驗平均每根線纜 12 米，兩頭預留 3 米，以 18 米計算，每個計算機教室以 50 個點計算，共計 900 米，約為 3 箱線。 水平線纜用量的計算方法： ? 線纜箱 數(shù)＝信息點247。每箱可布線纜根數(shù) ? 每箱可布線纜根數(shù)＝每箱長度247。水平線纜平均長度 ? 水平線纜平均長度 =[(MAX距離＋ MIN距離 )247。 2] ＋端接冗余 (6m，可變 )。 水平線纜用量見下表： 序號 樓層 信息點 超五類非屏蔽