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關于農村學前教育的社會調查報告(編輯修改稿)

2025-08-30 00:11 本頁面

　

【文章內容簡介】方面。剩下的14%選了A和C，在強調是單項選擇后，他們仍舊堅持：“學習很重要，禮貌習慣也很重要。”二：村里一些幼兒園的課間較為單調，很少有幼師組織孩子做游戲，孩子門基本上都是自己玩自己的，學校若是有滑梯、秋千等設施還好，但是農村學校的條件都比較差，不具備這些設施，幼兒們的課間并沒有我們想象中的豐富多彩。三：調查發現幼兒的作業負擔較輕，66%的家長認為作業適中、負擔一般，27%的家長認為作業太少，7%認為孩子作業多、負擔重。收費：關于幼兒園收費問題，大約有65%的家長表示能接受，6%認為不能接受，29%說無所謂交多少，家里就一孩子。“你孩子就讀的幼兒園是否存在亂收費現象？”以下是他們的回答：選項【存在，不存在，不知道，未選】百分比【0%， 21%， 20%，59%】。當問及“假如存在亂收費，您會采取什么凡是解決？”100%都選擇忍氣吞聲，“他們亂收費沒，我們也不清楚，就算亂收費了，我們也沒辦法，別人交，我們就交，為了孩子嘛！”所以，幼兒的入園率比較低，許多四五歲的小孩仍在家里玩耍，并不是他們不想像其他小朋友一樣去上學。4．對家長的采訪通過對我們鎮上的一個中等規模的村莊進行了一項隨機調查，調查家長對學前教育看法與訴求，調查中發現%90的家長非常看重學前教育，非常想讓自己的孩子接受像城里孩子一樣的優質學前教育，不想讓孩子輸在起跑線上。還有一些家長不贊成學前教育，認為其是浪費錢，對孩子的發展沒什么作用。總之，絕大多數家長希望現在的幼兒園更加正規，能夠放心地將自己的孩子送入園中，得到良好的學前教育，為將來的發展打下良好的基礎。二．對學前教育現狀的原因分析１．師資力量方面總體看來，幼師的受教育水平沒有完全達到要求，有的“幼師”是在學校“打工”的，并不是從幼教專業畢業的，沒有經過正規的培訓，職業技能水平較低。整體素質不高，特別是學前教育的專業素質不高，還有，師資隊伍不穩定，特別是年輕的老師，由于工資不高，他們會隨時離開，這些因素對幼兒教育都是很不利的。２．家長方面就那收費來說，很少有家長監督學校是否亂收費了，要多少就交多少，就算有也寧愿忍氣吞聲，沒想過向教育局舉報等來維權。社

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