正文內容

初中生課外名著閱讀指導的幾點體會(編輯修改稿)

2025-08-30 00:58 本頁面

　

【文章內容簡介】學生本身就是一種豐富的教育資源，同伴的知識背景、人文素養、閱讀能力對初中生具有極其重要影響。合作探究小組有效地促進了學生的名著閱讀。，注重評價與展示學生的成就名著閱讀，作為語文課的延伸，能擴大學生視野，發展智力，陶冶情感，從而提高學生的語文綜合能力和整體素質。因此，我們有必要創造生動活潑、形式多樣的課外閱讀活動，對閱讀成果加以展示，讓學生享受到成功的喜悅，從而進一步鞏固閱讀的興趣。以激起學生的自豪感和求知欲，主動地去閱讀。對學生的評價，多表揚、多鼓勵，可以更好地激起學生積極的學習動機，從而產生閱讀的興趣。　如設立小靈通信息，讓學生閱讀報刊雜志，觀看電影電視，收集資料，內容可以包括專家評論、名家雜談、易中天品三國等。教師利用班會課、活動課組織學生定期互相交流，通過“小靈通”講臺各抒己見，收到良好的閱讀效果；介紹讀書經驗，這樣可以互相取長補短；開展“讀書小明星”活動，樹立榜樣；辦手抄報，寫評論，將其中的優秀作品裝訂成冊；舉辦“名著知識知多少”競賽；開展“與名著人物對話”的語文活動課，實現“讀一本好書就是與許多高尚的人對話”；評出最佳組織獎，最佳讀書明星獎等，頒發獎狀，告知家長，促進閱讀。名著是數千年文化的積淀，是人類智慧的結晶，在學生時代通過閱讀大量的名著，對于一個人一生的發展所起的作用是不言而喻的。作為中學語文教師，在引導學生向名著進軍應是日常教學極其重要的一個環節。今后，在如何指導學生更好地進行課外名著閱讀仍將是筆者努力探討實踐的方向。新課標對課外閱讀做出了量化標準，新教材也出現了名著導讀設計，各地區中考也加入了名著閱讀的考查，尤其伴隨著新課改的推進，名著閱讀得到了一定強化。然而當前中學生名著閱讀的意識不強，多數學生沉迷于網絡、電視，閱讀習慣并未形成。在應試教育的壓力下，課外閱讀如果不是為了“學習成績”，很難得到學生的熱烈響應。面對種種困難，作為教師要身體力行，力求通過探索和努力，為學生的課外名著閱讀進行一些有效的指導，幫助他們養成習慣，堅持名著閱讀，提高文化品位，積累人文素養，促進人的發展，實現真正的語文教學目的。以下是筆者幾年來指導學生名著閱讀的一些體會。一、培養課外閱讀的興趣由于時空的距離，初中生普遍對名著缺乏了解，缺少親近感，缺乏興趣，甚至很難與書中的人物形成共鳴。而且當今快餐文化的流行，使得以前只能從書上得到的東西，現在同樣能從大眾媒體中得到，即使是為了考試，他們也樂于接受各類“名著速讀本”，對原著怯而止步。為了激發興趣，筆者堅持以下作法：　　有教育家說過“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞”。與其督促學生閱讀，不如營造一種氛圍，激發學生閱讀的內在動機，調動他們閱讀的緊迫感和內需力。　　語文教師自身的閱讀深刻地影響著學生的語文閱讀，只有熱愛閱讀的教師，才能充實自己的課堂，體驗學生閱讀的甘苦，找到與學生進行心靈對話的話題，及時向學生推薦有益的讀物，成為學生學習的對象。　　筆者堅持在一定的時期師生共

點擊復制文檔內容

外語相關推薦

初中生課外名著閱讀指導的幾點體會(編輯修改稿)

關于2021初中生課外閱讀心得體會范文1000字-資料下載頁

初中生作文寫作指導-資料下載頁

閱讀心得體會初中生-資料下載頁

閱讀心得體會初中生-資料下載頁

初中生必讀課外書目匯總-資料下載頁

初中生課外閱讀調查報告6-資料下載頁

初中生必讀課外書目(21908)-資料下載頁

初中生必讀課外書目-資料下載頁

初中生課外讀本100-資料下載頁

關于初中生家庭教育的幾點想法-資料下載頁

初中生必讀課外書目-資料下載頁

初中名著閱讀專題指導復習-資料下載頁

初中中考語文專題課外名著閱讀訓練-資料下載頁

淺論初中生閱讀訓練-資料下載頁

初中生學習方法指導--資料下載頁

初中生課外名著閱讀指導的幾點體會(已修改)

初中生課外名著閱讀指導的幾點體會(編輯修改稿)

初中生課外名著閱讀指導的幾點體會-wenkub.com

初中生課外名著閱讀指導的幾點體會(已改無錯字)

初中生課外名著閱讀指導的幾點體會-資料下載頁