學校各崗位說明書(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 科素養，并經常組織組內教師開展有關教育及學科信息的交流，把握學科教研的方向。五、制訂教學計劃，統一教學進度，積極組織組內相互聽課、評課。六、組織組內教師帶好學生興趣小組或社團，定期組織全校性的學科競賽，發展學生個性特長，培養學生能力。七、協助教導處做好本組的教學質量監控和檢查工作，深入了解本組教師的教學情況，嚴把教學質量關，同時做好對組員的常規考核工作，為學校考核、評比提供依據。七、做好本組常規管理工作，及時積累組內教師教育教學過程中的資料，如試卷、公開課教案等，把它們發送到學校資源庫，供組內教師資源共享，提高校內資源的使用率。1備課組長職責一、根據教研組的工作計劃，制訂好本年級或年段的教學計劃，安排好本年級或年段的學科教研活動。二、組織本備課組學習課程標準、教學大綱等有關教學指導性文件，明確學科教學目標，以及年級、年段教學目標。三、定期組織本學科教師開展教學研究，引導教師吃透教材，認真備課，改進教學方法，提高教學效果，并探討解決教學中遇到的疑點難點等實際問題。四、加強業務學習，關注學科教研的新信息、新動態，并及時反饋給學科教師，一起探討改進教學的有效途徑和方法。四、能積極參與教研組課題研究，并帶領全組教師加強教學反思，撰寫好教學隨筆、教學論文、教學案例等。五、統一教學進度，積極組織組內相互聽課、評課活動，營造濃厚的教研氛圍。六、組織好階段性考試、考查和質量分析，及時把本年級的教學質量向教研組長反映。同時協助教導處做好本組的教學質量監控和檢查工作，深入了解本組教師的教學情況，嚴把教學質量關，同時做好對組員的考核工作，為學校考核、評比提供依據。七、組織本組教師做好期末復習指導，考試閱卷評分，統計成績、質量分析等工作。八、與教研組長一起，組織開展好學科競賽活動，發展學生個性特長，培養學生能力。1教學人員崗位職責學校所有教學人員必須認真貫徹黨的教育方針，倡導“愛崗敬業，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠”的優良師風，繼承和發揚實小教師“可親、可敬、可信、可學”的形象，注意自己的一言一行，以崇高的師德、寬廣的胸懷、無私的愛心、合理的措辭與學生相處，形成教書育人的良好氛圍。一、教學人員既要管教又要管導，發現問題及時教育，教育情況及時與班主任取得聯系，嚴禁體罰與變相體罰。二、根據教研組、備課組的分工情況，開學初及時調整好電子備課。在電子備課的基礎上，每位教師要加強復備，并且至少有二至三課時的提前量。0—5年的青年教師必須備祥案，提前量不少于1周。三、積極探索有效教學方法，根據教材與教學需要，能有針對性地開發一些課件，提高教學效益。教學中，有機滲透“兩綱”。四、教學態度必須嚴謹，要重視常規訓練，有穩定的課堂秩序。課前準備要充分，上課不接客，不聽電話，下課不拖堂，努力提高35分鐘質量。五、精心設計作業，認真及時批改作業，抓作業訂正，重視作業格式的規范，嚴格控制作業量。對學困生要加強個別輔導，針對學生學習狀況，進行拉差補缺，并做好跟蹤記錄。六、重視藝術、科技、體育等特長生的培養，發現有好的培養對象，就為他們搭建一些發展的平臺。七、能制訂好學科教學計劃以及復習計劃，控制好教學進度。八、根據備課組的分工，能以大綱為基準進行命題，且質量好。每次考試、考查后能認真做好試卷質量分析工作，及時發現學生學習中的缺陷，進行補缺補差。九、主動配合班主任做好學生思想工作，重視眼保健操、室內操、廣播操的督促和輔導工作。十、教學及與學生談話時必須使用普遍話。十一、加強學習，每周至少閱讀一篇教育教學研究文章，每月至少閱讀一本教育教學刊物，每學期至少閱讀一本教育教學專著，每月撰寫一篇教學隨筆，每學期撰寫一篇教育或教學方面的案例或論文。十二、美術、語言文字負責教師定期更換學校櫥窗。1班主任工作條例第一條 班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生身心健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量。其根本任務是貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把加強和改進未成年人思想道德建設的各項任務落在實處。班主任應由取得教師資格、思想道德素質好、業務水平高、身心健康、樂于奉獻的教師擔任。每個班必須配備班主任。班主任由所在學校校長定期聘任，聘期由學校確定。學校根據需要增設副班主任崗位。新任班主任必須經過上崗培訓，并有為期一年的見習班主任工作經歷。第二條 班主任必須熱愛學生，堅持又紅又專的方向，努力提高自己的政治和業務水平。聯系工作實際，認真學習教育理論、兒童心理及兒童生理等專業知識。注意工作方法，處處以身作則，以自己的模范行動教育和影響學生。第三條 班主任的主要職責班主任要以“立德樹人”作為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程，通過課堂教學、專題教育、團隊活動等，做好學生的思想道德教育工作；要加強班級的管理工作，指導班委會、少先隊中隊開展豐富多彩的社會實踐活動、課外興趣小組活動、社團活動和各種文體活動，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，建設“溫馨教室”，形成有特色充滿活力的班級和團隊文化；要關注學生的全面發展，了解學生的思想、學習、身體、心理等發展狀況，遵循學生身心發展的規律，有針對性地進行教育和引導，實現學生“勤奮學習、快樂成長、全面發展”的目標；要加強與任課教師的通力合作，主動與家長溝通聯系，形成育人合力。輔導好少先隊工作。充分發揮少先隊組織的作用。有計劃地開展豐富多彩、適合少年兒童特點的中、小隊活動，積極地逐步地把全體少年兒童組織起來，把少先隊工作活躍起來。第四條 班主任常規工作負責本班學生新學期的開學報到注冊等各項常規工作。新生班級負責本班級新生報到、入學教育的組織協調工作。畢業班級做好學生畢業的各項工作，做好畢業生離校前的思想教育工作。做好《班主任工作手冊》的各項記載工作。做好班級學生基本情況記載、班級基本情況和學生變動情況的記載和班主任手冊的各項記錄工作。準時出席班主任會議，認真貫徹實施會議決定。認真上好午會課，認真開展主題班隊活動，每月至少開展一次寓教于樂的班隊大型活動，活動做好記錄。定期改選班級學生干部，組織健全，職責分明，每月至少召開兩次班隊干部會議，研