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小班上學(xué)期保教工作計劃(編輯修改稿)

2025-08-30 11:54 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】音一張圖片，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)一遍動物叫聲以及動物動作。:“小朋友們覺得小動物朋友可愛嗎？你們喜歡嗎？那么你們學(xué)會了動物朋友的叫聲和動作了嗎？那么現(xiàn)在小朋友們可以讓老師聽聽我們的動物朋友是怎么叫的？又是怎么走路的呢？“組織幼兒集體學(xué)習(xí)動物叫聲和動物動作。:“小朋友們看樣子都很喜歡小動物朋友，也學(xué)會了動物朋友的叫聲和動物了，那么現(xiàn)在老師給小朋友教動物朋友的兒歌吧！”邊帶動物動作邊學(xué)習(xí)兒歌，并復(fù)習(xí)動物叫聲。，互相模仿動物叫聲及動作，讀兒歌結(jié)束課程。幼兒園中班語言教案：好朋友　　活動準(zhǔn)備：　　知識準(zhǔn)備：事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的關(guān)系。　　物質(zhì)準(zhǔn)備：故事中涉及的事物圖片及頭飾若干；音樂錄音找朋友、錄音機；磁性黑板一塊、磁鐵若干。　　動態(tài)準(zhǔn)備：幼兒分四組成八字為坐，教師坐中間，即便于交流，又便于幼兒動手操作。　　活動過程：　　一、激發(fā)幼兒活動興趣，談話導(dǎo)入主題。　　師：小朋友，你們有沒有好朋友？你和誰是一對好朋友？為什么？　　二、引導(dǎo)幼兒操作，進行童話教學(xué)。　　幼兒操作活動給圖片配對，教師觀察了解幼兒操作情況。　　師：小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友？請小朋友看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小朋友商量商量，誰和誰是一對好朋友？　　組織幼兒交流討論，提問幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義，激發(fā)幼兒愛護鳥類、熱愛大自然的情感。　　師：誰來告訴老師，你們組的小朋友是怎么為圖片配對的？為什么？（幼兒講述時，教師貼上相應(yīng)圖片）　　（1）提問：茶壺和水杯為什么是好朋友？桌子和椅子為什么是好朋友？鑰匙為什么和鎖在一起？雨傘和雨鞋為什么是一對好朋友？　　（啟發(fā)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，它們在一起很快樂）　　（2）討論：為什么小鳥不愿意和鳥籠在一起？它的好朋友是誰？　　你想不想作小鳥的好朋友？那你怎么才能作一個愛鳥的孩子？（激發(fā)幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感）　　教師小結(jié)，欣賞故事。　　（1）師：小朋友講的真棒！現(xiàn)在老師把小朋友講的話，編成一個童話好不好？　　提問：它們是怎么對話的？誰來表演一下？誰來給我們的童話起個好聽的名字？　　（2）集體看圖講述故事一遍。　　討論：生活中還有什么東西是好朋友？　　三、音樂游戲找朋友，結(jié)束活動。　　師：生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧！小朋友，讓我們和好朋友一起到戶外去作游戲吧！　　活動延伸：　　觀察日常生活中還有那些東西息息相關(guān)。　　設(shè)計意圖：　　隨著科技的發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們身邊的新鮮事物層出不窮，為了幫助幼兒進一步了解身邊各種事物、人與人、人與大自然之間的關(guān)系，我選擇了童話《好朋友》來作為幼兒學(xué)習(xí)的對象，希望通過童話這一充滿童趣、充滿活力、充滿動感的畫面，培養(yǎng)幼兒熱愛自由、熱愛大自然、熱愛生活的情感，鍛煉幼兒想象力和語言表達力，發(fā)展幼兒觀察力。　　活動目標(biāo)：　　幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌握一問一答的對話形式，初步學(xué)會復(fù)述故事。　　在配對游戲、語言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語言表達力及擴散性思維。　　激發(fā)幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感。　　培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。活動目標(biāo)：　　教幼兒初步學(xué)習(xí)拍皮球。　　提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。　　在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。　　活動準(zhǔn)備：　　幼兒人手一個球。　　活動過程：　　教師邊示范邊講解拍球動作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習(xí)，教師巡視。　　教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當(dāng)球彈起后，再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)。　　游戲“看誰拍得多”。　　結(jié)束。表揚學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒，帶領(lǐng)將球送入筐中。　　附：兒歌　　大皮球圓又圓，拍一拍，跳一跳，　　拍得重跳得高，拍得輕跳得低。小班綜合教案：找相同來源：網(wǎng)絡(luò) 20091215 23:38:42[標(biāo)簽：教案]幼教精華資訊免費訂閱　　活動目標(biāo)　　1．學(xué)習(xí)簡單的分類，將相同名稱的物體放在一起。2．培養(yǎng)對分類活動的興趣。　　活動準(zhǔn)備　　番薯、玉米棒、蘿卜、芋艿若干；生姜、大蒜、毛豆若干。　　活動過程　　一、游戲“請你快出來”　　1．將番薯、玉米棒、蘿卜、芋艿放置在活動室中央。　　2．幼兒自由選擇并說說自己手里拿的是什么。　　3．教師手拿番薯，請拿番薯的幼兒出來，大家一起交朋友。　　4．蘿卜、玉米、芋艿的玩法同上。　　二、游戲“找相同”　　請幼兒將放亂的大蒜、生姜、毛豆分類放在相應(yīng)的筐內(nèi)。活動目標(biāo): ,鞏固顏色辨識與對應(yīng)計數(shù)能力. . ,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心.活動準(zhǔn)備: ,根據(jù)班級幼兒認(rèn)

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