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20xx年山東省小學(xué)語文遠(yuǎn)程研修專題二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指南(編輯修改稿)

2025-08-31 08:41 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】活中自主認(rèn)字。（）前面談到的“認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫”，既是識字的策略，也是識字、寫字教學(xué)的一個(gè)原則。（）以往從教學(xué)大綱到教材，片面強(qiáng)調(diào)識字的“實(shí)”，生字不識便罷，一識就要求“三會”──會讀、會寫、會用。（）教科書中要求認(rèn)識的字，只要求認(rèn)識──在教材中認(rèn)識，挪個(gè)地方還認(rèn)識，沒有其他要求。在教學(xué)中不要拔高要求。（）三、簡答題課程改革中，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變哪些識字寫字教學(xué)的觀念？怎樣減少“多認(rèn)少寫”帶來的“回生”現(xiàn)象？如何指導(dǎo)學(xué)生把

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