正文內容

adzaaac語言課程設計(編輯修改稿)

2025-08-31 18:21 本頁面

　

【文章內容簡介】此方程!endl。 return 0。}int GS(float *p,float b[],float X[],float x[],int n){ int i,j,k。float t,R,r,e。cout請輸入精度e:。cine。for(k=0。kN。k++){ for(i=0。in。i++){ t=0。for(j=0。jn。j++){ if(ji)t+=(*(p+i*n+j))*x[j]。if(ji)t+=(*(p+i*n+j))*X[j]。}x[i]=(b[i]t)/(*(p+i*n+i))。} for(i=0。i10。i++){ r=x[i]X[i]。if(r0)r=X[i]x[i]。if(rR)R=r。}if(R=eamp。amp。R0){ print(x,n)。cout迭代次數為:k+1endl。return k。}for(j=0。j8。j++)X[j]=x[j]。} print(x,n)。cout迭代次數為:kendl。cout方程解發散,無法用GaussSeidel方法解此方程!endl。return 0。}int SOR(float *p,float b[],float X[],float x[],int n){int i,j,k。float t,R,r,e,w。cout請輸入松弛因子w(0w2):。cinw。cout請輸入精度e:。cine。 for(i=0。in。i++)x[i]=X[i]。for(k=0。kN。k++){R=0。for(i=0。in。i++){t=0。for(j=0。jn。j++)t+=(*(p+i*n+j))*x[j]。r=w*(b[i]t)/(*(p+i*n+i))。x[i]+=r。if(r0)r=r。if(rR)R=r。} if(R=eamp。amp。R0){ print(x,n)。cout迭代次數:k+1endl。return k。}} print(x,n)。cout迭代次數:kendl。cout方程解發散,無法使用SOR方法解此方程!!!!endl。return 0。}void print(float *a,int n){int j。float *t=a。coutx=( 。for(j=0。jn1。j++)cout*(t+j),。cout*(t+j))endl。}六．結果討論和分析程序運行截圖：七．小結和體會通過這次實驗，我對線性方程組的迭代算法有了更深的理解。迭代算法給計算機解決問題提供了有效的途徑。使得一些人為難以計算出來的復雜線性方程組通過迭代算法交由計算機來進行計算。同時我也發現了，J，GS和SOR迭代方法各自的特點，對課堂學習的知識有了更好的理解和認識。課題八曲線擬合的最小二乘法一．實驗內容利用數據擬合的最小二乘法從一組數據中找出其規律性，并給出其數學模型的近似表達式。問題提出：在某冶煉過程中，通過實驗檢測得到含碳量與時間關系的數據如下，求含碳量y與時間t內關系的擬合曲線。t05101520253035404550y0用最小二乘法進行三次多項式的曲線擬合，并計算均方誤差二．實驗要求

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

adzaaac語言課程設計(編輯修改稿)

匯編語言課程設計-資料下載頁

課程設計--魔王語言解釋-資料下載頁

c語言課程設計范例-資料下載頁

c語言課程設計課程管理系統-資料下載頁

r語言課程設計-資料下載頁

c語言語言課程設計報告報告-資料下載頁

c語言課程設計--c語言投票程序-資料下載頁

c語言課程設計--c語言投票程序-資料下載頁

c語言程序設計課程設計-資料下載頁

高級語言程序設計課程設計-資料下載頁

高級語言程序設計課程設計-資料下載頁

c語言程序設計課程設計-資料下載頁

c語言課程設計課程設計-力學實驗設備管理系統-資料下載頁

c語言課程設計報告模版-資料下載頁

c語言課程設計報告報告-資料下載頁

adzaaac語言課程設計-文庫吧

adzaaac語言課程設計-wenkub

adzaaac語言課程設計(已修改)

adzaaac語言課程設計(編輯修改稿)