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omuaaapep人教版小學英語六年級下冊教學計劃(編輯修改稿)

2025-08-31 18:39 本頁面

　

【文章內容簡介】理時可從下面幾個方面給學生歸納：語音：三年級下冊：要求學生聽、說、認讀26個字母大小寫形式。在本冊學完后，每個學生都能認讀26個字母。四年級上冊：要求學生聽、說、讀、寫26個字母的大小寫；并從第三單元開始書寫單詞，出現四會單詞。每個學生能正確默寫26個字母的大小寫形式。四年級下冊：歸納并要求學生掌握五個元音字母的開音節和閉音節讀音。學生通過學習后基本會拼讀符合讀音規則的詞。開始寫句子，出現四會句型。五年級上、下冊：要求學生掌握一些常見的輔音和元音字母組合的發音，上學期出現了22個，下學期出現了21個常見的字母組合。教師要經常不斷地總結和善于歸納，幫助學生掌握讀音規則，提高拼讀單詞的能力。要通過字母組合的形式認識該字母組合的音標。六年級上冊：要求學生認讀48個音標。學期結束時，學生應基本認讀48個音標，并能夠拼讀簡單的單音節詞。六年級下冊：要求學生通過拼讀進一步掌握雙元音。本學期教給學生一些拼讀單詞的技巧，從而進一步學習和鞏固48個音標。語法：（1）（時態）（通過對話學習，在實踐操作中讓學生感知語法現象，并可適當提示，讓學生自己比較歸納）三、四年級學習一般現在時，簡單的祈使句。五年級上：情態動詞（can）的用法。There be 的用法。五年級下：現在進行時。六年級上： be going to（一般將來時）的用法。六年級下：形容詞比較級；一般過去時。（2）（名詞）知道名詞有單、復數形式。（3）（代詞）人稱代詞（主格、賓格）；物主代詞（形容詞性、名詞性）。（4）（介詞）in on under behind near at 一些常見的介詞用法。話題：（不斷滾動復現已學知識的基礎上呈現新知，不同階段不同側重。教師在教學中注意知識的前后聯系）三年級上冊：學習用品；身體部位；顏色；動物；食品和飲料；數詞。三年級下冊：同學；家庭成員；數詞；水果；方位；動物。四年級上冊：教室；學習用品；朋友；居室；食品和飲料；職業。四年級下冊：學校；時間；服飾；天氣；價格；農場。五年級上冊：老師；日常活動；食品；家務勞動；居室；自然物。五年級下冊：日常活動；季節；生日；家務勞動；動物；郊游。六年級上冊：交通法規；問路；課余活動；業余愛好；職業；水循環（植物）。六年級下冊：高度、長度、重量；就醫、情感；周末活動；假日活動。詞匯六年級下冊教師用書已從三年級——六年級按詞的類別歸納好(P121)。教師在平常的教學中可有意思給學生進行復習聽寫，讓學生養成一種記憶單詞的良好習慣。本學期學生進入六年級下，按課標要求，本課程標準對語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識等五個方面分別提出了相應的具體內容標準，小學畢業應達到二級目標。六年級英語教材是在在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業考試打好基礎。三、教學目標（一）總目標：激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，是他們初步建立學習英語的自信心，培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；是他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。（二）全冊具體目標要求：1．能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2．能完成1個手工制作。3．能聽懂、會唱6首歌曲。4．能聽懂、會吟唱6首歌謠。5．能完成4個自我評價活動。6．能理解6個幽默小故事。7．能了解6項簡單的中西方文化知識。四、教學措施（一）詞匯教學（Let39。s learn）。在教學中注重詞匯的呈現方式，在教學中通過各種方式呈現新詞，使學生始終保持學習興趣至關重要。利用Let39。s start部分引入話題、引出新詞和新句型，在實際交流當中教學單詞，并在教學中充分發揮單詞卡片的作用。（二）對話教學（Let39。s talk）。在聽力活動中感知新的語言（Let39。s try）,在理解語言的基礎上學說、操練語言，抓住主句型，替換關鍵詞操練句型，在趣味游戲和任務性活動中學說、鞏固新句型，在會說的基礎上運用重點句型，在會用的基礎上進行句型書寫。（三）閱讀教學（Let39。s read）。重點放在鞏固重點詞匯、句型和提高學生的閱讀能力上。（四）注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。（五）調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。（六）豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。（七）上好英語學法指導課，使學生掌握英語學習方法，提高學習技能。（八）利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。（九）搞一些英語競賽活動，培養學生英語學習興趣。（十）認真鉆研小學英語課教學方法，盡量適合本校提出的“3＋3”自主互動課堂教學模式，提高自身的業務水平，搞好英語教學。（十一）利用上級組織的外出聽課、聯片教研、外出學習等機會，積極向先進教師學習。五、教具學具準備錄音機、頭飾、單詞卡片、掛圖、投影片、小黑板、多媒體教學課件等工具。六、周次及課時安排周次課時數新授周次 1442復習周次 412機動周次 13合計 1957七、教學進度表周次時間教學

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