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理工科專業大學思想政治教育現狀(編輯修改稿)

2025-08-31 22:45 本頁面

　

【文章內容簡介】們大手大腳的習慣。三、當今的大學生有很大一部分，對自己的能力以及對自己所處的位置沒有明確的認識。更可怕的是即使有了充分的認識也不會用自己的行動來加以改變，他們依賴性太強，好象一切好的機會都等著他們在。進入社會后才對自己在校時光的虛度感到后悔惋惜。造成以上這方面的原因主要是對社會了解太少，他們這些人除了學校就是網吧，國家大事，社會上的競爭，他們根本就不聞不問。另一個原因就是遇到的挫折太少，家里環境太好，從小到大都是一帆風順。四、當代大學生在學習生活中心理素質太差，承受能力也差，外表浮躁，內心脆弱。多數大學生入校前如“玻璃娃娃”生活在溫室里，但他們從家里走出來后無所適從，遇到了人際交往、生活自理，同學之間磕磕碰碰都無法處理，即使是個誤會中的小語言也會對其傷害至深，無力承擔，甚至有個別少數的同學對老師和某同學講話多了心理不平衡，產生了和老師作對的情緒，還有的同學對家長到學校來了解情況，當著同學們的面批評接受不了，甩手而去幾天不回家也不到校上課，還有的同學在學習生活中經不起打擊和挫折，甚至有的同學連老師批評幾句都接受不了，認為老師是另眼相看，遇到以上的挫折后有的同學就逃課，離家以及用一種比較消極的手段來折磨自己，摧殘自己，還有的同學經常把郁悶兩個字掛在嘴邊。自己不能解放自己，自己不能尋找快樂。調查體會增強大學生日常思想政治教育實效性的對策（一）教育理念創新理念是行為的先導，理念正確與否直接影響思想政治教育內容、方法的選擇，效果的好壞程度也直接受制于觀念的確定。當前，深入貫徹落實“以人為本”教育理念，即是了解和尊重大學生的認知需求，有針對性地進行思想教育和引導，把學生的成長需求作為學生工作的基點。關注大學生思想。滿足大學生需要。加強大學生日常思想政治教育實效性，就必須尊重大學生的現實需要，盡量滿足大學生的合理需要，更要引導大學生需要走向更高層次和境界。服務大學生發展。（二）隊伍建設創新建設專業化、職業化、專家化的輔導員隊伍。高校要實施大學生思想政治教育隊伍人才培養工程，實現思想政治教育工作隊伍的專家化、專業化、職業化發展道路。要完善思想政治教育隊伍的專業職務系列，解決好他們的教師職務聘任問題，鼓勵支持他們安心本職工作，成為思想政治教育方面的專家；三要增強專職政工干部與思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師的交流與合作，整合學科建設、理論教育與日常教育資源，形成思想政治教育工作的合力。1

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