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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)

2025-08-31 23:43 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】練習(xí)三一共有12根木頭，大象運(yùn)走了根，還剩幾根？一共有15只鴨子，左邊7只，右邊幾只？白鴨子6只，灰鴨子幾只？課后反思：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校班級(jí)一（）班主備人參備人審核人課題十幾減2課時(shí)—總課時(shí)146學(xué)習(xí)目標(biāo)我會(huì)用自己喜歡的算法計(jì)算十幾減2。我能正確計(jì)算十幾減2。重難點(diǎn) 初步掌握十幾減2的退位減法的思維過程。正確計(jì)算十幾減2。課前預(yù)習(xí)快速計(jì)算。（我報(bào)算式，你說得數(shù)）167= 117= 157= 127= 137=136= 116= 126= 146= 147=說一說。（任選上面的一題和小伙伴說說你是怎么算的）課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備口算卡片、小棒等導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們可以用想加法算減法、破十法、連減法計(jì)算十幾減幾，你最喜歡的方法是下面的哪一種？（在最喜歡的方法下面畫“√” ）想加法算減法破十法連減法師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)十幾減2。學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）合作學(xué)習(xí)：請(qǐng)小朋友們翻到課本第17頁，先閱讀例4，再用“想加法算減法”的方法計(jì)算例4第一個(gè)式子：125=□我是這樣想的：5+（）=12 125=（）請(qǐng)你用上面的這種方法計(jì)算下面各題，并和學(xué)習(xí)伙伴說說例4其他題自己是怎么算的。 114=□124=□ 113=□123=□ 112=□展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示）用其他方法計(jì)算例4各題，并和學(xué)習(xí)伙伴說說自己是怎么算的。講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)）把這節(jié)課學(xué)習(xí)的十幾減2算式理一理。減數(shù)是5的：減數(shù)是4的：減數(shù)是3的：減數(shù)是2的： 11 – 5= 114= 113= （）2=（）5= （）4= （）3= （）5= （）4= （）5= 練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）課本第17頁“做一做”。課本第17頁思考題。課本第17頁數(shù)學(xué)游戲。課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）通過今天這節(jié)課我學(xué)會(huì)了。我的心情。板書設(shè)計(jì)： 7 十幾減2 減數(shù)是5的：減數(shù)是4的：減數(shù)是3的：減數(shù)是2的： 11 – 5= 114= 113= （）2=（）5= （）4= （）3= （）5= （）4= （）5= 課后反思：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校班級(jí)一（）班主備人參備人審核人課題十幾減2課時(shí)—總課時(shí)147學(xué)習(xí)目標(biāo)用形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)鞏固十幾減2。培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重難點(diǎn)有針對(duì)性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。課前預(yù)習(xí)課本第18~19頁練習(xí)四。課型鞏固課教學(xué)準(zhǔn)備口算卡片、數(shù)字卡片、掛圖導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）這節(jié)課我們大家一起來做一些十幾減2的各種練習(xí)學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）基本練習(xí)。先說得數(shù)，再寫算式。 2 3 3 4 11 12 134 5 4 5 5 3 6 711 4 = 13 7 = 15 8 = 5 8 9口算。113= 126= 137=128= 112= 145=134= 129= 198=4+8+6= 1133= 157+6=展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示）思維訓(xùn)練。小動(dòng)物喜歡吃什么？下面每組算式卡片的得數(shù)相同，你能填出被遮住的數(shù)嗎？算一算，連一連練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）練習(xí)四第9題用數(shù)學(xué)。課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）通過今天這節(jié)課我學(xué)會(huì)了。我的心情。板書設(shè)計(jì)：十幾減2113= 126= 137=128= 112= 145=134= 129= 198=課后反思：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校班級(jí)一（）班主備人參備人審核人課題學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué)課時(shí)—總課時(shí)148學(xué)習(xí)目標(biāo)我會(huì)用加法和減法解決實(shí)際問題。在解決實(shí)際問題時(shí)，我會(huì)正確選擇有效信息。重難點(diǎn)能從已知條件選擇解決問題所需要的有用條件。課前預(yù)習(xí)快速計(jì)算。（我報(bào)算式，你說得數(shù)） 125= 116= 137= 124= 135=169= 145= 128= 112= 146= 說一說。（任選上面的一題和小伙伴說說你是怎么算的）課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備主題圖導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）師：課本第20頁中綠茵茵的足球場(chǎng)上，正在進(jìn)行激烈的足球比賽，我們一起去看看吧！學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）合作學(xué)習(xí)：自學(xué)課本第20頁例5，通過看圖和文字知道有3條數(shù)學(xué)信息。有（）人來踢球；現(xiàn)

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