廣東省惠州市20xx-20xx學(xué)年高二語文4月月考試題(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。應(yīng)該說，作為寒窗七載的研究生毅然去創(chuàng)業(yè)， 無可非議 ，但要擺攤賣烤腦花，就值得商榷了。 C．部分網(wǎng)絡(luò)編輯除了復(fù)制粘貼和制作添油加醋的標(biāo)題外 別無長物 ．，這對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的長遠(yuǎn)危害比微博上轉(zhuǎn)發(fā)一個(gè)謠言要大得多。 D．近日更有業(yè)界 專家透露，住建部擬為“奇怪建筑”設(shè)判定準(zhǔn)則，也就是說，“銅錢樓”這類 有口皆碑 的“奇葩建筑”，以后很可能不會獲批建造了。 13．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3分） A．過多地介入孩子的生活，無論是由于愛護(hù)還是由于焦慮，都是在培養(yǎng)孩子依賴的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子懦弱無能的個(gè)性，逼孩子逆反，這讓孩子怎么感恩？ B．我認(rèn)為如果沒有健康的人格和正確的世界觀，培養(yǎng)人才再多的技能，學(xué)歷再高，也是白費(fèi)，他們的人生沒有任何意義，相反可能會給 自己和身邊的人帶來更大的傷害。 C．陜西省博物館是一座綜合性歷史類博物館，有館藏文物 370000 余件，其中包括西漢皇后玉璽、唐代舞馬銜杯紋銀壺和宋代黑釉油滴碗等珍貴文物展出。 D．今年第 13 號臺風(fēng)“蘇迪羅”登陸臺灣花蓮時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下起來，很快部分路段積水便深達(dá) 60厘米，交通一度陷入癱瘓。 14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） 生 命 是 平 等 的 ， 無 論 貧 富 貴 賤 ， 都 需 要 看病。 。 。 。 。 。 。這就意味著，有限的資源沒有用在刀刃上。 ①但是，三甲醫(yī) 院的專家號數(shù)量畢竟有限，不可能敞開供應(yīng) ②作為患者，誰都想去最好的醫(yī)院、看最好的醫(yī)生 ③因?yàn)樽钚枰獙＜以\斷的患者未必能夠掛上專家號，而并不需要專家診治的普通患者卻有可能掛到專家號 ④因此，如何分配醫(yī)療資源，關(guān)乎社會的公平正義 ⑤在我國，優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源是一種稀缺產(chǎn)品，供求比例嚴(yán)重失衡 ⑥如果按照窗口排隊(duì)掛號的方式，先到者先得，表面上看起來公平，實(shí)際上不公平 A． ④⑤②①⑥③ B．⑥③④⑤②① C．⑤②①④⑥③ D．⑥③⑤②④① 15．給文中橫線 處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 20個(gè)字。（ 5分） 愛美之心，人皆有之。這句話道出了 ① 。美的事物與景象能夠令人心生愉悅，因此人們愛美，愿意接近美， ② 。這幾乎成為我們?nèi)祟愐环N視覺感官與心理需求的本能。這種本能，自然界中的昆蟲、走獸、飛禽，也是或多或少都有的。但對美的認(rèn)識、感受、比較和賞鑒，換言之也就是美感，卻是 ③ 。 16． 閱讀下面的圖表，按要求完成題目。（ 6分） （ 1） 以上表格內(nèi)容反映出的現(xiàn)象是： （不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)）。 （ 3分） （ 2） 針對以上現(xiàn)象，請從一個(gè)角度提出一條合理化建議。（ 3分） 六、寫作（ 60分） 17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 2020年 8月 17日是網(wǎng)絡(luò)熱銷小說《盜墓筆記》中“小哥”張起靈從長白山兌換“十年之約”回歸的日子。雖是小說中的情節(jié)，為接小哥回家，連日來，有近十萬“稻米”（“盜迷”諧音）從全國各地涌入吉林長白山，導(dǎo)致景區(qū)不堪重負(fù)，民宿全部爆滿。下面是各方對此事的態(tài)度： 網(wǎng)評：明知這不是現(xiàn)實(shí)，只是小說虛構(gòu)的情節(jié)，“稻米”們還蜂擁而至，真是不可思議！ 稻米：用 我一生，換你十年天真無邪。到長白山不僅是與書中人物的約定，更是對《盜墓筆記》陪伴歲月的交代。 景區(qū)：長白山旅游部門和安保部門啟動應(yīng)急預(yù)案，為“稻米”提供相關(guān)的警務(wù)、導(dǎo)引、臨時(shí)食宿安置等貼心服務(wù)。長白山青年聯(lián)合會還牽頭主辦了“十年之約，相聚長白”文化交流聯(lián)歡活動，與廣大“稻米”共度稻米節(jié)。 對于三方的態(tài)度，你的看法如何？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的判斷與思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 惠州市第一中學(xué)高二年級 4 月月考語文學(xué)科試卷 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 命題人：劉七軍 審核人：黃修芬 【答案】 1． B（ 3分） 2． C（ 3分） 3． D（ 3分） 【解析】 1． 試題分析：解答此題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真比較，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。題中， B項(xiàng)錯(cuò)誤在于以偏概全，原文第三段第二句寫的是“我們大致能夠猜想”。 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合 C。 2． 試題分析：題中， C項(xiàng)錯(cuò)誤在于張冠李戴，陳毅的例子說明的道理是革命者不怕示眾，甚至以示眾相標(biāo)榜。與殺人犯胡文海事件的前提不一樣。 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合 C。 3． 試題分 析：解答此題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真比較，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。題中， D項(xiàng)錯(cuò)誤在于：此項(xiàng)表述的內(nèi)容同“示眾”的意思完全不同。 考點(diǎn)：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解 B。 【答案】 4． A（ 3分） 5． B（ 3分） 6． C（ 3分） 7．（ 10分）（ 1）（ 5分）宋綬的母親也有文化，常常親自教化，因此（他的）文章深受當(dāng)時(shí)推崇。（文意 2分，每、以故、尚各 1分）（ 2）（ 5分）太祖曾經(jīng)說唐太宗被諫官詆毀，也不認(rèn)為是羞愧的。（文意 2分，為??所、詆、以為各 1分） 考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法 。能力層級為理解 B。 5． 試題分析：給文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。題中文段大意為：無昊反叛，劉平、石元孫或戰(zhàn)死或被俘，皇帝把親自書寫的詔令頒賜給未在朝的人，征詢作戰(zhàn)的策略。 考點(diǎn)：理解文中的句子。能力層級為理解 B。 6． 試題分析：解答此題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真比較，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。題中，相關(guān)內(nèi)容在文本第四段：是近臣介紹陳氏富人家的女子入宮。許多大臣反對的理由原文并未說明。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意 思。能力層級為分析綜合 C。 7． 試題分析：翻譯文言首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可 不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。本題中，第（ 1）句中的“每”應(yīng)譯為“常常”；“以故”相當(dāng)于“所以、因此”；“尚”即崇尚、推崇。第（ 2）句中的“為??所”表被動；“詆”即詆毀；“以為”即“認(rèn)為”。 考點(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級為理解 B。 【參考譯文】宋綬，趙州平棘人。宋綬性格孝順恭謹(jǐn)又清正 耿直，言行非常有規(guī)律。他小時(shí)就非常聰明機(jī)警，額頭有奇骨，深受外祖楊徽之器重。宋綬的母親也有文化，常常親自教化，因此文章深受當(dāng)時(shí)崇尚。十五歲的時(shí)候，皇帝召來面試中書，真宗喜愛它的文章，升為大理評事，任其在秘閣讀書。大中祥符元年，又在學(xué)士院面試，任集賢校理，與他的父親宋皋職位相同。 當(dāng)時(shí)太后掌權(quán)，五天到一次承明殿，垂簾斷事，當(dāng)時(shí)仁宗不曾單獨(dú)面對眾臣決事。宋綬上奏說：“唐先天中年，睿宗做太上皇，五天接受一次群臣朝拜，處理國家要務(wù)，任命三品以下的官員，裁決刑罰。我們應(yīng)該遵奉先天舊有制度，讓群臣到前殿奏對，除非國家大 事，任免官員都到前殿聽旨。”奏書呈上，違背了太后的旨意，改任龍圖閣學(xué)士，后又調(diào)出朝廷任職應(yīng)天府。后任翰林侍讀學(xué)士。 當(dāng)時(shí)有詔令停建各種寺觀，章惠太后擬把舊宅改建為道觀，諫官和御史上言這件事。皇帝說：“這是太后的私有財(cái)產(chǎn)，諫官、御史想求取好名聲嗎？”宋綬勸諫說：“他們怎能知道太后的所作所為啊