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主題2-我的好爸爸(編輯修改稿)

2025-09-01 18:58 本頁面

　

【文章內容簡介】并引導寶寶指出爸爸、媽媽和自己。3. 請家長幫助寶寶將全家福照片粘貼在《操作材料》中“我愛我家”的相應位置上，并欣賞自己家庭的照片，假發寶寶對家的熱愛之情。親子提示：家長可讓寶寶在全家福照片反面涂固體膠，然后和寶寶一起將全家福照片粘在《操作材料》相應的位置，并問寶寶：“我們家美嗎》你愛我們家嗎？你愛爸爸媽媽嗎？”同時告訴寶寶：“爸爸媽媽也愛你！”（活動后家長幫助寶寶將手擦干凈）。4. 教師念童謠《扭一扭》（見主題資源），請家長引導寶寶一起模仿教師的動作。親子提示：家長面對教師模仿動作，讓寶寶面對家長學做“扭”的動作。家庭延伸1. 家長可在家里疆場引導寶寶欣賞全家福的相片，營造一種溫馨的氛圍，增進親子情感；2. 家長拿出《寶寶讀本》1將故事《小熊照相》朗讀給寶寶聽。讀完后，和寶寶一起欣賞動畫VCD中的《照相》。小小馬兒（重點領域：藝術）重點目標喜歡聽音樂，感受音樂的歡快節奏，體驗和爸爸一起游戲的快樂。活動準備音樂CD《小小馬兒》；馬的圖片一張。活動過程1. 教師播放音樂CD《小小馬兒》，請家長和寶寶欣賞馬鳴聲，并提問：“這是什么聲音？”引出歌曲的名稱《小小馬兒》（見主題資源）。親子提示：家長可引導寶寶仔細聽，先讓寶寶猜猜，如果寶寶猜不出再告訴寶寶。2. 教師出示馬的圖片，簡單介紹馬的外形特征、生活習性等。3. 請爸爸坐在準備好的板凳上，雙腳并攏，寶寶背向爸爸，并坐在爸爸腿上，爸爸手握寶寶的手，跟著歌曲的節奏提踵腳尖。親子提示：爸爸在提踵腳尖時，可和寶寶交流，如：“好玩嗎？”“喜

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