20xx-20xx初三上美術(shù)教案(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 有關(guān)聯(lián)的人們的社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所、名人軼事等，認(rèn)識(shí)和理解讀書、愛書對(duì)個(gè)人素質(zhì)提升及發(fā)展的重要作用。了解掌握藏書票、藏書章、書簽等基本知識(shí)，并通過對(duì)藏書票、藏書章、書簽等的識(shí)記、欣賞，認(rèn)識(shí)如何體現(xiàn)自身文化品位，營造溫馨的文化氛圍，全面提高自身的修養(yǎng)。：通過以讀書為主導(dǎo)，以藏書票等設(shè)計(jì)制作為目的的學(xué)習(xí)，提高綜合思考能力和將所學(xué)知識(shí)整體化的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生對(duì)讀書、藏書建立正確客觀的認(rèn)識(shí)和判斷，建立良好的生活品位及愛好和追求。教學(xué)重點(diǎn)、更深一層的認(rèn)識(shí)。、審美特征，并分析其內(nèi)容表達(dá)的內(nèi)涵和意蘊(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)藏書票的功用、審美特征、意蘊(yùn)及內(nèi)涵的理解和掌握。第7周教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明知識(shí)導(dǎo)入利用多媒體出示與讀書活動(dòng)相關(guān)的圖形資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受我國文明進(jìn)程的輝煌史實(shí)、成就和傳統(tǒng)。體會(huì)認(rèn)識(shí)讀書與自身文化修養(yǎng)，及長遠(yuǎn)發(fā)展的重要關(guān)系。學(xué)生欣賞圖片，根據(jù)自己的認(rèn)知和積累，簡單的表述對(duì)古代到現(xiàn)代的書院和圖書館的理解和認(rèn)識(shí)。書是人類進(jìn)步的階梯，使人們的精神食糧。書是凝結(jié)著人類智慧的寶庫，是人生不可匱缺的至寶。我國是有著悠久歷史的文明古國，愛書、讀書、藏書在我國被視為傳統(tǒng)美德。從唐代興起的書院既是讀書、講學(xué)、做學(xué)問的地方。內(nèi)容引申讀書是人們生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讀書的方法也是古今讀書人一直在探索的課題。請(qǐng)同學(xué)們說說自己認(rèn)為還有那些好的讀書方法？好的讀書方法是因人而異，因時(shí)代的變遷和知識(shí)的延續(xù)而有所區(qū)別的。分組討論出示幾段經(jīng)典的歷史典故和名人名言，讓學(xué)生自己來討論分析。從中體會(huì)、感受讀書和愛書對(duì)人生的意義和作用。學(xué)生歸納總結(jié)，通過自己的認(rèn)識(shí)來交流自己對(duì)讀書和愛書故事的感受。增加學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的積累和奠定一定的文化底蘊(yùn)。知識(shí)講解教師根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)的引出與讀書、藏書、愛書相關(guān)的藏書票藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生了解藏書票的由來、發(fā)展情況，并進(jìn)行欣賞藏書票作品學(xué)生欣賞作品，分析藏書票的功用、審美特征，并分析其內(nèi)容表達(dá)的內(nèi)涵和意蘊(yùn)。這是本節(jié)課著重要讓學(xué)生解決和掌握的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該盡量的接近學(xué)生自己的語言理解范疇。歸類總結(jié)根據(jù)欣賞藏書票的作品，讓學(xué)生歸納總結(jié)出藏書票的幾種基本分類。學(xué)生歸納總結(jié)出：這是本節(jié)課學(xué)生要明白的基本內(nèi)容，也便于下節(jié)課的運(yùn)用和制作。課堂小結(jié)板書知識(shí)點(diǎn)教學(xué)評(píng)價(jià)，看看學(xué)生是否對(duì)讀書及相關(guān)活動(dòng)有了新的、更深一層的認(rèn)識(shí)。，學(xué)生是否能感受藏書票的形式美特征，并對(duì)其發(fā)生興趣。，欣賞優(yōu)秀的藏書票作品。明確知識(shí)、加強(qiáng)記憶課后拓 展引導(dǎo)學(xué)生對(duì)下節(jié)課的內(nèi)容作基本的鋪墊。學(xué)生下去了自己上網(wǎng)搜集喜歡的藏書票作品，為下節(jié)課自己的創(chuàng)作做好積累。教學(xué)后記：課時(shí)計(jì)劃第8周課題：讀書與藏書的情結(jié)活動(dòng)二 創(chuàng)作與實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路這是一節(jié)實(shí)踐與創(chuàng)作相結(jié)合的動(dòng)手練習(xí)的內(nèi)容，這就要求給學(xué)生要盡可能提供清晰明確的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐方法及過程。可以通過欣賞、知識(shí)傳授、講解使學(xué)生了解藏書票設(shè)計(jì)的原則和要求，初步掌握有關(guān)藏書票設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)知識(shí)。讓學(xué)生通過對(duì)幾種基本的影像資料（制作方法）的欣賞，按照藏書票設(shè)計(jì)要求，獨(dú)自構(gòu)思、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)一枚藏書票。在制作和設(shè)計(jì)過程中，體驗(yàn)并總結(jié)美術(shù)創(chuàng)作的過程和規(guī)律。達(dá)到感受美術(shù)創(chuàng)造的樂趣，體驗(yàn)藏書票藝術(shù)的精巧秀美的形式，和意蘊(yùn)雋永的內(nèi)涵。這樣才能讓學(xué)生將生活于實(shí)踐相結(jié)合，圍繞自己的所感所想來將讀書、愛書的感受轉(zhuǎn)化為藏書票的藝術(shù)形式。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解藏書票設(shè)計(jì)的原則和要求，初步掌握有關(guān)藏書票設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)知識(shí)。體驗(yàn)并掌握藏書票制作和形成的完整過程。：讓學(xué)生通過對(duì)幾種基本的制作方法的學(xué)習(xí)和了解，按照藏書票設(shè)計(jì)要求，獨(dú)自構(gòu)思設(shè)計(jì)一枚藏書票。在制作和設(shè)計(jì)過程中，體驗(yàn)并總結(jié)美術(shù)創(chuàng)作的過程和規(guī)律。、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生通過對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，達(dá)到感受美術(shù)創(chuàng)造的樂趣，體驗(yàn)藏書票藝術(shù)的精巧秀美的形式，和意蘊(yùn)雋永的內(nèi)涵。建立良好的審美標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、規(guī)格、款式、題材、畫面要求的基本知識(shí)。：單色木板藏書票的制作過程、吹塑紙板藏書票的制作過程、漏板藏書票的制作過程。教學(xué)難點(diǎn)藏書票的制作過程中對(duì)內(nèi)容的確定和版面的控制，以及最后環(huán)節(jié)中對(duì)同學(xué)之間的作品的互相評(píng)價(jià)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備，紙板、木板、吹塑紙、石膏板等制作藏書票所需要的基本材料。、拓印工具、顏料、油墨等。教學(xué)過程（第3周）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說 明問題導(dǎo)入利用問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容做出簡單的回顧。？？學(xué)生通過對(duì)知識(shí)的回顧和問題的思考，將興趣集中在本節(jié)課的內(nèi)容上，引發(fā)出濃厚的探知欲。有效的導(dǎo)入是最好的激發(fā)興趣的手段和方法。知識(shí)傳授通過知識(shí)點(diǎn)的講解和分析，使學(xué)生培養(yǎng)正確的藝術(shù)觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系。學(xué)生理解記憶這是一個(gè)重要的內(nèi)容，學(xué)生在此環(huán)節(jié)中要對(duì)藏書票的體系知識(shí)作全面的了解，以便于理論知識(shí)的深度完善。過程、方法演示提供幾種不同的藏書票版畫制作的方法、過程，讓學(xué)生清晰明確的認(rèn)識(shí)到基本的創(chuàng)作、制作步驟。學(xué)生通過自己的認(rèn)識(shí)和觀察，來進(jìn)行掌握，確定自己喜歡的制作方法。明確認(rèn)識(shí)的過程課堂實(shí)踐教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排學(xué)生自己創(chuàng)作和開始動(dòng)手刻版、制版，并在最后印刷完成作品，形成具有自我個(gè)性的藏書票的作品。教師在教室里可巡回輔導(dǎo)。學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)，體驗(yàn)過程和快樂的情趣。也便于發(fā)現(xiàn)問題和認(rèn)識(shí)自己的不足。這是本節(jié)課著重要讓學(xué)生解決和掌握的知識(shí)點(diǎn)， 在活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)和在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，是相輔相成的。作品評(píng)價(jià)、展示根據(jù)學(xué)生完成的藏書票作品，讓學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)對(duì)方作品，這樣有利于學(xué)生的相互認(rèn)可和肯定，也有利于知識(shí)點(diǎn)的回顧和反思。學(xué)生之間互相評(píng)述對(duì)方作品，形成共識(shí)和建立標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)和質(zhì)疑的并存，使學(xué)生能夠有更大的創(chuàng)新意識(shí)。課堂小結(jié)鞏固知識(shí)，肯定學(xué)生的收獲和作品，鼓勵(lì)學(xué)生以后更加大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，出現(xiàn)更加豐富多彩的藏書票作品，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)評(píng)價(jià)主要是通過學(xué)生的作品，來分析和思考本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施和落實(shí)的效果。對(duì)課后的個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有很大的提高和幫助。課后拓展引導(dǎo)學(xué)生在下課后，可以用自己的所學(xué)，為家長和同學(xué)、朋友制作精美的藏書票來留作紀(jì)念。能力延伸教學(xué)后記：課時(shí)計(jì)劃（第10周）課題：藏書票與書簽設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解藏書票和書簽的相關(guān)知識(shí)。學(xué)會(huì)藏書票與書簽的基本設(shè)計(jì)方法和制作方法。通過探究藏書票與書簽的知識(shí)，認(rèn)識(shí)與書籍有關(guān)的文化和藝術(shù)，增強(qiáng)與書籍的情緣，提高藝術(shù)修養(yǎng)。更廣泛地認(rèn)識(shí)書籍文化和書籍藝術(shù)，體會(huì)讀書、愛書、藏書的深刻內(nèi)涵。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：藏書票與書簽的文化內(nèi)涵與情趣，圍繞書記進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)通過簡單的圖形與文字，在方寸之間可容大千世界的修養(yǎng)與審美情趣。難點(diǎn)：用的方法進(jìn)行制作，在技法與制作過程中有一定的能讀，需要進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)和示范。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)時(shí)控教學(xué)過程與方法教學(xué)思想教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備第一節(jié)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入展示課件： 你對(duì)藏書票與書簽的知識(shí)有多少了解?教師展示圖片啟發(fā)學(xué)生對(duì)已知的知識(shí)進(jìn)行搜索。如：發(fā)現(xiàn)最早的藏書票是在德國，你知道它的內(nèi)容的含義嗎？中國最早的藏書票是什么樣子？三、講新課版畫藏書票的制作：定義：是書籍的主人貼在書的封里和扉頁上的一種標(biāo)志。是由圖案和文字二部分組成，圖案種類多樣，文字包括藏書者的姓名、書齋名、座右銘等。制作步驟：設(shè)計(jì)畫稿：圖與文字位置的安排，畫稿分色制版，一種顏色刻一個(gè)版。第二節(jié)進(jìn)行拓印及裝裱完成。一、組織教學(xué)二、講新課套色版畫的特點(diǎn)：定義：用色彩套印的版畫稱為套色版畫。種類：由于印刷顏料不同，分為：油印套色版畫。水印套色版畫。特點(diǎn)：水印套色版畫是用水性顏色（水彩、水粉、國畫顏色）印在吸水性的紙上，能產(chǎn)生干濕、濃淡、虛實(shí)、強(qiáng)弱的對(duì)比效果、和水韻、墨彩交融的變化。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)水印套色版畫。要求： 圖案造型簡潔，色彩要單純、精煉、概括。此節(jié)由教師指導(dǎo)學(xué)生逐步進(jìn)行。三、學(xué)生實(shí)踐：制作藏書票和書簽，用兩課時(shí)完成作業(yè)，采用紙板漏印方法。課堂小結(jié)：展示學(xué)生作品自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng)。學(xué)生欣賞藏書票作品。學(xué)生舉例分析藏書票的藝術(shù)價(jià)值。書簽的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的制作方法。學(xué)生實(shí)踐，制作藏書票與書簽。畫稿制版印制裝裱、簽名學(xué)生展示自己制作的藏書票作品、和書簽作品。對(duì)內(nèi)容進(jìn)行說明，與同學(xué)共享，學(xué)生評(píng)價(jià)、欣賞他人作品，學(xué)習(xí)交流。共同提高。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解套色版畫的特點(diǎn)和簡便的制作方法。學(xué)習(xí)有關(guān)藏書票的知識(shí)。學(xué)會(huì)用套色版畫的方法制作一枚藏書票。提高學(xué)生讀書、愛書、藏書的興趣及對(duì)書籍裝飾的審美興趣。教學(xué)后記：課時(shí)計(jì)劃課題：土與火的藝術(shù)（第11114周）活動(dòng)一 欣賞與評(píng)述活動(dòng)二 探索與實(shí)踐活動(dòng)三 創(chuàng)作與體驗(yàn)活動(dòng)四 展示與交流活動(dòng)一 欣賞與評(píng)述教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路：本單元屬于‘欣賞?體驗(yàn)’活動(dòng)內(nèi)容，中國是陶瓷藝術(shù)的故鄉(xiāng)，本課以中國陶瓷藝術(shù)發(fā)展為主線，重點(diǎn)介紹中國的陶藝發(fā)展，引到學(xué)生走進(jìn)陶瓷藝術(shù)豐富多彩的造型世界。教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生從不同角度感受陶瓷藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)魅力，了解陶瓷的相關(guān)知識(shí)，體會(huì)陶瓷藝術(shù)不同的造型語言，和風(fēng)格各異的表現(xiàn)形式。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)民族自豪感。，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造了美。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)陶瓷藝術(shù)的關(guān)注、對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好生活的追求。教學(xué)重點(diǎn)：了解陶瓷的相關(guān)知識(shí)，體會(huì)陶瓷藝術(shù)不同的造型語言，和風(fēng)格各異的表現(xiàn)形式教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)陶瓷藝術(shù)不同的造型語言，和風(fēng)格各異的表現(xiàn)形式教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思想第一課時(shí)導(dǎo)入一、組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中注意力。二、導(dǎo)入新課英文的中國如何拼寫？中國享有盛譽(yù)的陶瓷藝術(shù)，在世界發(fā)展史中，寫下了許多光輝燦爛的篇章。英文“中國”China，指的就是瓷器。它以我國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和博大精深的民族文化內(nèi)涵影響著世界，對(duì)世界文明的發(fā)展起了巨大的作用三、欣賞出示課題：土與火的藝術(shù)在豐富多彩的藝術(shù)門類中，陶藝是最獨(dú)具魅力的，不僅是因?yàn)樗⑼痢⒒鸬纫蛩嘏c人類有著天然的親切感，更主要的是土和火這兩種樸素的材質(zhì)為藝術(shù)家提供了極為寬廣且變化莫測(cè)的想象空間。今天我們就來走進(jìn)這片獨(dú)具魅力的陶瓷藝術(shù)空間。第一環(huán)節(jié)——大飽眼福第一部分：中國古代陶瓷作品欣賞教師簡單介紹陶瓷的發(fā)展，藝術(shù)表現(xiàn)手法和美感表達(dá)。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二部分：重申陶瓷知識(shí)與技能（傳承文化）師：通過欣賞是我們了解了傳統(tǒng)的陶瓷文化，１、何謂“陶”？何謂“瓷”？師：通過教材上的