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5層框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)(備用)(編輯修改稿)

2025-09-02 05:07 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】　計(jì)算配筋（mm2)326 339 506 　391 　576 　757 　501 考慮裂縫影響220218+220314220314220+316220+314220+實(shí)配鋼筋116214216114第四部分豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算根據(jù)結(jié)構(gòu)布置和荷載計(jì)算，對(duì)一榀橫向中框架進(jìn)行計(jì)算，如圖所示。房間內(nèi)直接傳給該框架的樓面荷載如圖中的陰影線(xiàn)所示。橫向框架計(jì)算單元、柱線(xiàn)剛度計(jì)算：橫梁線(xiàn)剛度計(jì)算類(lèi)別bhIlEcI/l2EcI/l(mm)（）　（m）　（）　（）　（）　邊橫梁中橫梁柱線(xiàn)剛度ic計(jì)算層次hbhIEcI/l（m）（mm）（）（）　（）1—253—5 橫向中框架梁、柱線(xiàn)剛度（單位：）所計(jì)算的中框架是對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)，在計(jì)算豎向荷載作用時(shí)，取一半計(jì)算，斷開(kāi)的中跨線(xiàn)剛度是原來(lái)的2倍。荷載計(jì)算：線(xiàn)荷載　　屋面：屋面板傳來(lái)的恒載：＝ kN/m教室梁自重：25=6 kN/m教室梁側(cè)粉刷：2（）17＝ kN/m　　　　　教室橫梁的矩形線(xiàn)荷載　　合計(jì)： kN/m　　　教室橫梁的三角形線(xiàn)荷載　　合計(jì)： kN/m走廊板傳來(lái)的恒載：＝ kN/m走廊梁自重：25=3 kN/m走廊梁側(cè)粉刷：2（）17＝ kN/m　　走廊橫梁的矩形線(xiàn)荷載　　合計(jì)： kN/m　走廊橫梁的三角形線(xiàn)荷載　合計(jì)： kN/m樓面：樓面板傳來(lái)的恒載：＝ kN/m教室梁自重：25=6 kN/m教室梁側(cè)粉刷：2（）17＝ kN/m教室梁上墻自重：（）19＝ kN/m教室梁上墻面粉刷：（）217＝ kN/m　　教室橫梁的矩形線(xiàn)荷載　　合計(jì)：　教室橫梁的三角形形線(xiàn)荷載　　合計(jì)： kN/m走廊：　 kN/m2走廊樓面?zhèn)鱽?lái)的恒載：＝ kN/m25=3 kN/m走廊梁側(cè)粉刷：2（）17＝ kN/m　　走廊橫梁的矩形線(xiàn)荷載　　合計(jì)： kN/m　走廊橫梁的三角形線(xiàn)荷載　合計(jì)： kN/m荷載計(jì)算：集中荷載次梁傳來(lái)的集中荷載：屋面：板傳來(lái)的恒載：＝ kN/m次梁自重：（－）25＝ kN/m次梁粉刷：（）217＝ kN/m　　　 (+)＋＋＝樓面：板傳來(lái)的恒載：＝ kN/m次梁自重：（－）25＝ kN/m次梁粉刷：（）217＝ kN/m　　　 (+)＋＋＝屋面框架節(jié)點(diǎn)集中荷載：邊柱聯(lián)系梁自重：25＝粉刷：（）217＝：＝：25＝邊柱聯(lián)系梁傳來(lái)屋面荷載：(+)＝頂層邊節(jié)點(diǎn)集中荷載　合計(jì)：中柱聯(lián)系梁自重：25＝粉刷：（）217＝聯(lián)系梁傳來(lái)的屋面板荷載：(+)= KN(+)= KN 　　　　　　　頂層中節(jié)點(diǎn)集中荷載　合計(jì)：樓面框架節(jié)點(diǎn)集中荷載：邊柱聯(lián)系梁自重：25＝粉刷：（）217＝塑鋼窗：　　　　　　　　　　　　　　　5 KN窗下墻體自重：19＝窗下墻體粉刷自重：217＝框架柱自重：25＝框架柱粉刷自重：(+)217=聯(lián)系梁傳來(lái)的樓面自重：(+)＝樓面層邊節(jié)點(diǎn)集中荷載　合計(jì)：115KN中柱聯(lián)系梁自重：25＝粉刷：（）217＝內(nèi)縱墻自重：()19=內(nèi)縱墻墻體粉刷自重：()217=扣除門(mén)洞：19+5＝框架柱自重：25＝框架柱粉刷自重：(+)217=聯(lián)系梁傳來(lái)的樓面自重：（+）＝(+)= KN 樓面層中節(jié)點(diǎn)集中荷載　合計(jì)：集中荷載引起的偏心彎矩M: 屋面層集中荷載引起的偏心彎矩M＝M樓面層集中荷載引起的偏心彎矩M: 115=M屋面層梁上作用的恒載屋面層梁上作用的恒載在上圖中，gkqk1′分別代表橫梁自重，是均布荷載形式；gk2和gk2′分別代表房間和走廊傳給橫梁的兩個(gè)三角形荷載和三角形荷載，gk代表跨中次梁集中荷載。gk1 = kN/m gk2 = kN/m gk1′= kN/m gk2′= kN/mgk=gkgk2′、gk代表房間和走廊傳給橫梁的梯形、三角形荷載和跨中集中荷載，需要將其轉(zhuǎn)化為等效均布荷載。兩個(gè)三角形荷載三角形荷載跨中集中荷載　橫向框架恒荷載：屋面板：＋+= kN/m （） += kN/m （）樓面層梁上作用的恒載在上圖中，gkgk1′分別代表橫梁自重，是均布荷載形式；gk2和gk2′分別代表房間和走廊傳給橫梁的兩個(gè)三角形荷載和三角形荷載，gk代表跨中次梁集中荷載。gk1 =　　gk2 = kN/m gk1′ = kN/m gk2′ = kN/mgk =gkgk2′、gk代表房間和走廊傳給橫梁的梯形、三角形荷載和跨中集中荷載，需要將其轉(zhuǎn)化為等效均布荷載。兩個(gè)三角形荷載三角形荷載跨中集中荷載　橫向框架恒荷載：樓面板：＋+=（） += kN/m （）．恒載內(nèi)力計(jì)算分層法的計(jì)算要點(diǎn)：①作用在某一層的框架梁上的豎向荷載只對(duì)本樓層的梁和與本層梁相連的框架柱產(chǎn)生彎矩和剪力，而對(duì)其他層框架和隔層的框架柱都不產(chǎn)生彎矩和剪力。②。③除底層以外的其它各層柱的彎矩傳遞系數(shù)取1/3。　　　　　　　　　　　　　　　頂層彎矩分配(單位KNM)　　　　　　　　　　　　標(biāo)準(zhǔn)層彎矩分配(單位KNM)　　　　　　　　　　　　底層彎矩分配(單位KNM)節(jié)點(diǎn)彎矩二次調(diào)整：在用分層法計(jì)算豎向荷載作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力時(shí)，計(jì)算的框架節(jié)點(diǎn)處彎矩之和不等于零，這是由于分層計(jì)算單元與實(shí)際結(jié)構(gòu)不符帶來(lái)的誤差，因此要對(duì)節(jié)點(diǎn)不平衡力矩再做一次彎矩分配，予以修正。頂層框架邊柱節(jié)點(diǎn)，m。節(jié)點(diǎn)各構(gòu)件分配到的彎矩分別為：頂層框架中柱節(jié)點(diǎn)，m。節(jié)點(diǎn)各構(gòu)件分配到的彎矩分別為：將分配到的不平衡彎矩與節(jié)點(diǎn)彎矩相加得到節(jié)點(diǎn)的平衡彎矩。見(jiàn)下圖　　　　　　　　　　　　第四層框架邊柱節(jié)點(diǎn)， kNm，m。節(jié)點(diǎn)各構(gòu)件分配到的彎矩分別為：第四層框架中柱節(jié)點(diǎn)， kNm、m。節(jié)點(diǎn)各構(gòu)件分配到的彎矩分別為：將分配到的不平衡彎矩與節(jié)點(diǎn)彎矩相加得到節(jié)點(diǎn)的平衡彎矩。見(jiàn)下圖　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四層二次彎矩分配(單位KNM)第三層框架邊柱節(jié)點(diǎn)， kNm，m。節(jié)點(diǎn)各構(gòu)件分配到的彎矩分別為：第三層框架中柱節(jié)點(diǎn)，m、m。節(jié)點(diǎn)各構(gòu)件分配到的彎矩分別為：將分配到的不平衡彎矩與節(jié)點(diǎn)彎矩相加得到節(jié)點(diǎn)的平衡彎矩。見(jiàn)下圖　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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2026-07-02 11:20

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2026-06-16 01:44

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2026-07-02 11:21

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【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告課題：鹽城市第二中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)土木工程（建筑工程）學(xué)生姓名朱會(huì)見(jiàn)班級(jí)B土木092班學(xué)號(hào)0910501208

2026-07-29 12:07

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2026-05-02 22:18

原版層框架結(jié)構(gòu)住宅樓設(shè)計(jì)—畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章建筑設(shè)計(jì)1建筑概況………………………………………………………………………52設(shè)計(jì)資料………………………………………………………………………5第二章結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1結(jié)構(gòu)方案選取………………………………………………………………11第三章樓蓋設(shè)計(jì)1樓面梁格布置圖………………………………………………………………152標(biāo)準(zhǔn)層樓板計(jì)算……………

2026-07-31 18:41

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)5層框架綜合教學(xué)樓_計(jì)算書(shū)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】摘要青海大學(xué)成人教育學(xué)院綜合教學(xué)樓工程摘要此次設(shè)計(jì)主要對(duì)框架結(jié)構(gòu)中⑨軸橫向框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、抗震設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)計(jì)算。在確定框架結(jié)構(gòu)的承重方案及計(jì)算簡(jiǎn)圖之后，首先計(jì)算框架結(jié)構(gòu)的層間荷載代表值，利用頂點(diǎn)位移法求出橫向框架的自振周期，并使用底部剪力法計(jì)算在水平地震荷載作用下橫向框架的層間剪力，進(jìn)而求出在水平地震荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力（彎矩、剪力和軸力）；其次，采用彎矩二次

2026-01-09 17:27

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【總結(jié)】一、工程概況全套CAD圖紙，加174320523各專(zhuān)業(yè)都有12、建筑地點(diǎn):3、建筑規(guī)模:1)建筑總面積:4184m22)建筑層數(shù):全樓三層，樓梯上屋面3)結(jié)構(gòu)形式:鋼筋砼框架結(jié)構(gòu)4)層高:4、建筑特點(diǎn)①普通教室

2025-11-01 16:23

土木專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)某六層框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓(最新整理by)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1緒論該項(xiàng)目為某市應(yīng)天中學(xué)教學(xué)樓六層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，；,本工程作為教學(xué)樓使用。室內(nèi)地坪為±，。框架梁、柱、屋面板板均為現(xiàn)澆。設(shè)計(jì)資料1、氣象資料，最冷月溫度-3攝氏度。m，基本風(fēng)荷載W。=；kN/m2。年平均降水量610mm。2、地震設(shè)防烈度7度3、抗震等級(jí)三級(jí) 4、設(shè)計(jì)地震分組場(chǎng)地為1類(lèi)一組Tg（

2026-07-29 11:14

[學(xué)士]五層框架結(jié)構(gòu)辦公樓畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】[學(xué)士]五層框架結(jié)構(gòu)辦公樓畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)_secret本設(shè)計(jì)為沈陽(yáng)市萬(wàn)寶塑膠有限公司辦公樓建筑，框架結(jié)構(gòu)。×5=，本設(shè)計(jì)設(shè)有會(huì)議室、辦公室、資料室、檔案室、計(jì)算機(jī)室、經(jīng)理辦公室等。本辦公樓有1個(gè)主要入口，2個(gè)次要出入口。設(shè)有3個(gè)樓梯。本建筑屬于現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，地震設(shè)防烈度為7度，建筑場(chǎng)地為Ⅱ類(lèi)土，地下6米言1建筑方案設(shè)計(jì)

2026-07-28 05:45

五層框架結(jié)構(gòu)辦公樓畢業(yè)設(shè)計(jì)參考計(jì)算書(shū)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】目錄§1設(shè)計(jì)說(shuō)明 1工程概況 1設(shè)計(jì)依據(jù) 1防水設(shè)計(jì) 1墻體 2樓地面 2門(mén)窗 2室外工程及其他： 2§2設(shè)計(jì)計(jì)算 3工程概況 3板的設(shè)計(jì) 3 3樓板設(shè)計(jì) 8 14 17 17平臺(tái)板設(shè)計(jì) 17平臺(tái)梁設(shè)計(jì) 18 20 20： 21： 24風(fēng)荷載計(jì)算 2

2026-06-19 17:06

土木工程--五層教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)計(jì)算書(shū)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】I摘要本工程是費(fèi)縣晨光高中教學(xué)樓，為多層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，共五層，層高為米，建筑物總高度為米。在遵循“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀(guān)”的設(shè)計(jì)原則和國(guó)家有關(guān)現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了教學(xué)樓的建筑與結(jié)構(gòu)初步設(shè)計(jì)，獲得了該建筑物初步設(shè)計(jì)階段的建筑CAD設(shè)計(jì)圖紙與技術(shù)指標(biāo)，確定了結(jié)構(gòu)布置方案與結(jié)構(gòu)計(jì)算模型。先進(jìn)行了層

2025-11-27 02:33

中學(xué)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告_-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)題目：深圳市福田區(qū)某中學(xué)第六教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)題目來(lái)源：□導(dǎo)師實(shí)際科研項(xiàng)目√導(dǎo)師自擬題目□其他題目屬性：√工程設(shè)計(jì)型□理論研究型□軟件開(kāi)發(fā)型□其他研究方向：框架結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)基本內(nèi)容和要求：一、設(shè)計(jì)目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程的學(xué)習(xí)后，必須進(jìn)行的最后一個(gè)重要的實(shí)踐性

2026-07-29 14:41

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