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幼兒園教育活動目標(biāo)的設(shè)定(編輯修改稿)

2025-09-11 21:41 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】能看出畫面的主要變化，在成人的幫助下看懂圖書的內(nèi)容。幼兒園各年齡班學(xué)期目標(biāo) ? （本目標(biāo)不展開） ? 但注意：即使是同一個年齡班，在不同的學(xué)期，各領(lǐng)域目標(biāo)要求也不相同。 ? 比如以中班“科學(xué)”為例，上下學(xué)期的目標(biāo)具體也不同。可以參見“幼兒素質(zhì)報告書”各領(lǐng)域?qū)W期要求。幼兒園教育活動目標(biāo) ? 我們知道，不同年齡班和學(xué)期的某一領(lǐng)域的目標(biāo)要通過一系列的教育活動才能完成。這些教育活動首先需要設(shè)計(jì) ，然后實(shí)施才能逐步完成。舉例：小班上學(xué)期“社會”領(lǐng)域的目標(biāo)有一條： ? “ 熟悉幼兒園環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活” ? 根據(jù)這一目標(biāo)，教師可以設(shè)計(jì)如下活動： ? “高高興興上幼兒園” ? “我的幼兒園” “老師愛我我愛她” ? “小雞和小鴨碰在一起” ? “誰的隊(duì)伍最整齊” …… ? 這些具體的教育活動目標(biāo)是不同的，但都是圍繞 “熟悉幼兒園環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活” 這一目標(biāo)來設(shè)定的。更加具體、明確，具有可操作性。 ? 舉例：“高高興興上幼兒園” ? 這一具體教育活動目標(biāo)是： ? 班上的老師和小朋友，知道老師的姓氏和一些小朋友的名字。 ? 禮貌用語：您早、您好、再見。 ? 幼兒高高興興上幼兒園的愿望。幼兒園目標(biāo)體系的確立有何意義 ? ，有助于促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。（教育的四大支柱：學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存） ? 因此，幼兒園目標(biāo)不僅僅局限于幼兒知識的獲得，更注重良好情緒情感以及健康的生活態(tài)度等能力的培養(yǎng)。有助于是幼兒在身體、認(rèn)知、情感、個性、社會性等方面的和諧與平衡。 ? ，體現(xiàn)對兒童個別差異的尊重。 ? ，為教師適時教育提供幫助。幼兒園教育活動目標(biāo)設(shè)計(jì)中不同的目標(biāo)取向 ? 目標(biāo)設(shè)計(jì)中不同的的價值觀就會表現(xiàn)出不同的目標(biāo)取向。 ? 幼兒園教育活動的目標(biāo)取向主要有： ? 行為目標(biāo) ? 生成性目標(biāo) ? 表現(xiàn)性目標(biāo) 行為目標(biāo) ? 是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來設(shè)計(jì)目標(biāo)。 ? 指向的是幼兒的行為變化； ? 關(guān)注的是可以觀察到的行為結(jié)果。 ? 具有客觀性、可操作性。 ? 舉例：美術(shù)欣賞活動“京劇臉譜” ? 行為目標(biāo)設(shè)定為 ?討論：哪一條好一些？如何調(diào)整？ ? 一種：“讓幼兒感受京劇臉譜，激發(fā) 對京劇臉譜的興趣” ? 一種：“幼兒能夠說出京劇臉譜的顏色、樣式、表情； ? 欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，能夠表達(dá) 自己喜愛的京劇臉譜。” ? 如何調(diào)整？ ? 能夠說出京劇臉譜的大致特征。 ? 通過欣賞京劇臉譜能夠表達(dá)自己的喜好。生成性目標(biāo) ?是在教育活動過程中生成的目標(biāo)。 ?關(guān)注的是活動的過程。生成性目標(biāo)又稱作過程目標(biāo) 、展開性目標(biāo)。 ?舉例： ?在科學(xué)活動中，教師提出 “滿足幼兒的好奇心，培養(yǎng)思維的靈活性” 等目標(biāo)。 ?在社會活動中，“讓幼兒在活動中理解他人，學(xué)會合作” 等目標(biāo)。 ?由于是在活動過程中產(chǎn)生的，因此它具有一定的模糊性、不確定性。表現(xiàn)性目標(biāo) ? 強(qiáng)調(diào)的是個性化。 ? 指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。 ? 因此，不預(yù)先規(guī)定幼兒的行為變化 ? 關(guān)注的是幼兒在復(fù)雜的教育活動中的個性化和創(chuàng)造性表現(xiàn) 。 ? 舉例：活動“參觀海底世界” ? 教師關(guān)注的是 “討論海底世界有趣的事情”或“表達(dá)對海底世界的喜愛” 等，而不是 “幼兒能夠說出海底世界魚的種類”。

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