成教學院管理制度匯編2(1)(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 本規定。 第一 條 二級學院公文管理工作由院 教學行政 辦公室具體負責，切實做到公文處理及時 、準確、保密。 第二 條 公文運轉過程主要包括公文的接收、批辦、傳閱 、承辦、催辦、歸檔、銷毀等。 第三 條 院辦公室負責接收學院其他職能部門和外單位發送給二級學院的各類文件、信函等。 第四 條 行政秘書收到上級機關來文，應立即送交辦公室，由辦公室按規定程序辦理。 20 第五 條 院辦公室收到各方面來文，填寫收文處理單后，按文件性質和類別送二級學院主要領導閱批。 第六 條 文件經二級學院領導批示后，辦公室根據批示送相關科室承辦或閱知。對需要辦理的文件要做好登記，并及時催辦。對緊急公文應提出辦理時限。 第七 條 所有文件應按要求及時分類整理、歸檔和保存。 成教學院行政值班制度 為了維護校園的安全和穩定，保證學校 在夜間、節假日期間信息暢通，及時處置各類突發事件和問題，確保 正常的教學、工作和生活秩序，特制定本制度。 一、 值班人員 原則上 為 本院 全體 行政 管理 人員 。 二、院教學行政管理 辦公室是學院 行政值班工作的管理部門，負責每學期 按月 統一排定值班時間表，并對值班工作進行協調、督促、檢查、考核。值班安排表 要按時上報學校院辦，并在本院各辦公室張貼 。 三、本院行政值班分為日常夜間值班、節假日 值班。日常夜間值班自當日 18： 00 至次日 8： 00；雙休日及節假日值班除照常進行夜間值班外，增加日間值班班次，時間為 當日 8： 00 至 18： 00； 值班人員應按值班表規定時間 按時到崗，并在學校總值班室簽到。 四、值班地點為值班人員辦公室。 五、值班職責與要求 21 、責任意識、安全意識和服務意識，高度重視行政值班工作，嚴格遵守值班紀律，認真負責地處理有關值班工作事務 ； 及時 妥善處理好各類突發情況和問題，如遇到緊急重大事件，應立即向學校總值班及分院 領導匯報，及時處理，控制事態，將影響或損失減少到最小程度。 班人員在值班期間應加強 巡視工作，密切注意校園內部的安全情況，尤其要加強對要害部位的檢查，增強防火、防盜及自然災害的防范意識，提高警惕性，及時糾正并處理 違規違紀行為，杜絕安全隱患，確保校園安全；同時，要做好學生早 讀 、 晚自習和 學生宿舍的巡視工作。 處理事件要文明禮貌，力戒簡單粗暴 ； 值班期應確保個人 電話處于良好 暢通 狀態，不得隨意 關機。 ，不得擅離職守，值班期間不得飲酒， 不得在當班時處理私事，如因故不能到班，應將替、換班情況提前向院教學行政管理辦公室報告。 值班工作日志，詳細記錄檢查、巡視、事務處理等有關情況，做到真實準確、全面清楚，如遇特殊情況，應向接班 人員講明，以便更好地處理問題。院教學 行政 管理 辦公室要認真查閱 值班記錄，及時協調、匯報和公示有關問題。值班記錄本每月送交院 長審閱。 ，不得向無關人員透露涉密信息或要求保密的事項。 六、對不認真履行職責和未經院辦公室同意無故缺席者，視情況給予口頭批評或通報批評，并與 年度考核掛鉤；如因失職或瀆職造成嚴重后果者，要追究相應責任。 七、本制度自公布之日起施行，解釋 權歸成教學院。 22 一、教學管理制度 成教學院 教學任務書 及 教學進度表 填報 基本要求 根據學院 《 陜西國際商貿學院 關于加強校、 院 （部）兩級教學管理的實施意見（試行）》 的要求，教師應填報教學進度表、授課計劃表，這是每一學科合理分配課時的基本框架，是整體控制和管理教學運作的依據，從而使整個教學過程的完成具有預見性和計劃性，避免授課的隨意性。因而制定如下基本要求： 要認真填寫所任班級課程的教學任務書 ，授課計劃表 （教學日歷） 。 ，授課計劃表 （教學日歷） 以 2學時為單位填寫。 23 、具體。 、 授課計劃與實際授課情況應基本相符，允許有177。 2學時為單位的調整幅度。 ，由 學科組 主任簽字后 在限定的時間內將兩份 交到 院 辦，一份留 學科組 存檔。 成教 學院 教學日志 填寫 要求 教師日志是反映教師教學的實際進度、學生課堂情況的記錄，對于監控教學質量，反饋學生學習情況具有 十分 重要的意義。因而，根據學 校 要求，每位任課教師要認真、具體、詳實、全面地填寫?；疽?如下： ，逐一填寫日期和位置。 ，原則上能反映當次授課的實際進度。 。 及提問和討論等 情況。 24 成教學院教師教案編寫規范 教案是教師實施教學的基本依據，是保證課程教學質量的基本前提；教案的規范化建設是課程建設的重要組成部分。為了進一步加強課程建設，規范對教案的管理，根據教育部《教學管理要點》，制定此教案編寫規范。 一、教案編寫的基本原則 教 案首頁應具有的基本內容：課程名稱、適用專業、年級、學期；任課教師姓名；開始編寫時間。 合格的教案必須具備如下要素：教材選用分析（只在教案的最前邊作分析）、教材分析、教學目的要求、重點難點、教學內容與過程（設想、方法、手段）、參考書目與資料、作業布置與思考題、課后分析。實踐性較強的課程，其教案設計中要明確教學環節設計與時間分配。 教案編寫應以教學大綱為依據，在深入鉆研教材和了解學生實際的基礎上，根據自己的學術修養、教學經驗，編寫符合個人教學風格的個性化教案。 25 教案的編寫必須與教學進度表對應，在章 節表述、學時安排、授課內容、方式方法等方面與教學進度表一致。 二、教案編寫的格式要求 以課題（章）或一次課堂教學（兩課時或一課時）為教案的基本設計單元。 為便于各位教師撰寫教案，學院提供課程教案的統一格式。在符合教案基本規定的前提下，各系可以根據學科特點和課程特點，保持一定的靈活性 ,但系內必須統一格式。 課后分析在教案紙的右邊四分之一處。用于教師在課后對教學過程需要改進的地方進行分析和追記。課后分析的內容有：教材重點難點處理的改進，教學方法與手段的改進，舉例的改進，環節安排的改進，習題與思 考題的量與質的改進等。 三、教案的管理 只要教學大綱沒有修訂，需要每學期根據教學安排作相應調整；講稿（或講課提綱）作為教案的組成部分，內容往往較多，應根據學科的發展以及該學期上課的實際效果，進行一些必要的更新和修改。 課件在教師授課、助教、助學，解決重點、難點問題等各方面發揮巨大作用，課件的質量對教學效果起著舉足輕重的作用。教師應根據教學內容的需要，制作powerpoint 演示文稿或多媒體課件。課件制作要求： ①文字、聲音、圖形、圖像、動畫等信息的處理符合學生的認知規律，激發并保持學生的興趣； ②必須與教學內容有機整合，注意教學過程的交互性。 以紙質教案為主體，電子教案是輔助教學媒介。電子教案不能代替紙質教案。（ Word文檔編制的教案不屬于電子教案。電子教案必須是由 Powerpoint開發的教學內容演示文稿或其他帶有課件的教案。） 公共課任課教師的教案由所在系進行統籌管理。針對不同專業學生的同一門課程，原則上教案不得相同。 學校定期對教師教案進行評估，對優秀教案進行獎勵。 26 成教 學院課堂教學質量標準 課堂理論教學是教師根據大綱和教學進度要求，對學生集中傳授 知識和培養能力的活動，是學校教學的基本形式，也是高等教育質量的關鍵環節。 1．課前準備充分，教案書寫規范，認真進行集體備課和試講，學時內具有一定的知識量。 2．對教學內容熟練，概念闡述清楚準確，能脫稿講授，教態自然，儀表端莊。 3．重點突出，主次分明，分析透徹，能講透重點，突破難點，節后有小結。 4．與相關課程銜接緊密，具有一定的知識面，能反映本學科的最新進展，平均知識更新率達到 5％以上。 5．教學方法靈活，注重啟發式及互動式教學，合理使用各種教具及電化教學手段，語言生動簡練，口齒清楚，聲音洪亮。 27 6．講究藝術性，邏輯性強，做到深入淺出、循序漸進。 7．理論聯系實際，在傳授知識的同時，注重培養學生分析問題和解決問題的能力。 8．組織嚴謹，態度認真，教姿端正，師表作用好，注重教書育人。 9．示范形象準確，舉例生動恰當，板書板圖條理規范，時間安排科學合理，不拖堂。 10．當堂知識吸收率達到 70％以上。 醫藥學院 教學過程質量 管理制度 加強對教學過程中各環節的管理，是保證教學質量的基本條件。具體要求如下： 1. 教師應認真備課，寫好教案，認真填寫學期教學進度表，授課計劃表 （教學日 歷） ， 按時呈報。 2. 教師上課不能遲到，課間不休息，最后提前下課。 3. 教師授課必須遵循教學大綱，對教學大綱的基本內容不得隨意變 動。認真備課，提高授課熟練程度，注意課堂氣氛的調動，增強感染力。提倡教師使用多媒體等教學手段。 4. 加強平時的輔導答疑工作，不允許考前重點復習。 5. 教師應該敬業愛崗，不 允許 占用八小時以內的時間講學 校 以外的課，以保證對我 校 教學工作的投入。 6. 實驗教學必須有 實驗指導書、 實驗大綱和實驗 教案 、講稿 ，教師 和 實驗技術人員 應提前 做好實驗的準備工作。 7. 實驗教學應嚴格考核，教師和實驗技術人員對學生的實驗報告要認 真審閱 批改，并做為平時成績記入學生成績考核中。 8. 任課教師要按照教務處統一要求，按時，保質，保量地完成考試題庫或考試卷 庫的命題工作。 9. 教師要實行流水閱卷，嚴格按照 醫藥學院 或 學 校 閱卷要求進行，及時報送成績單，試卷分析，并裝訂試卷存檔。 10. 檢查辦法為由 教學指導委員會 抽查，并將檢查情況如實記錄于教學情況檢查 表。