數字電子技術課程(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 for practice about Logic Simplification and binational circuit 內容 雙語教學必要性 雙語教學 可行性 影響因素分析探討 雙語教學教學實踐 雙語教學課程定位 雙語教學 教學設計 2 1. 精心設計電子教案 ， 為雙語教學提供條件 ? 何種體現模式 ？ 采用中文電子教案，英語講授 中英文雙標注的電子教案 全英文教案，中英文講授 五、雙語教學實踐 43 Design Procedure 1. Gatelevel (SSI) Design Step 1 From the specification of the circuit, determine the required number of inputs and outputs and assign a symbol to each. Step 2 Derive the truth table that defines the required relationship between inputs and outputs. Step 3 Obtain the simplified Boolean functions for each output as a function of the input variables. Step 4 Draw the logic diagram and verify the correctness of the design. 43 Design Procedure 1. Gatelevel (SSI) Design Step 1 From the specification of the circuit, determine the required number of inputs and outputs and assign a symbol to each. 給定電路的功能 ， 確定電路輸入端和輸出端的數目 ， 并確定其邏輯符號 。 Step 2 Derive the truth table that defines the required relationship between inputs and outputs. 根據輸入輸出之間的邏輯關系 ， 列出真值表 43 Design Procedure 1. Gatelevel (SSI) Design Step 4 Draw the logic diagram and verify the correctness of the design. 畫出邏輯圖 Step 3 Obtain the simplified Boolean functions for each output as a function of the input variables. 得到簡化的布爾函數表達式 五、雙語教學實踐 2 1. 精心設計電子教案 ， 為雙語教學提供條件 ? 何種體現模式 ？ 最佳的模式： 全英文教案＋中英文講授 雙語教學的一個目的是使學生能以外語作為工具來了解國際上學科前沿最新進展，獲取新概念和新理論，達到提升我國學科專業教育水平，培養具有國際競爭力專業人才，因此，為學生營造一個外語氛圍相當重要。電子教案出現中英文，易使學生對中文產生依賴感，難以達到雙語教學的效果。 我們做法： 雙語教學的電子教案設計中盡量使用英文表述，只在有些生僻專業詞匯旁加注中文，但數量很少。 23 1’ s and 2’ s Complements of Binary Number 1. 1’ s Complement(反碼） The 1’ s plement of a binary number is found by changing all 1s to 0s and all 0s to 1s. 1’ s Complement 010010 Binary Number: 101101 They permit the representation of negative numbers. The method of 2’ s plement arithmetic is monly used in puter to handle negative number. 2. 2’ s Complement（補碼） The 2’ plement of a binary number is found by adding 1 to the LSB of 1’s plement. 2’ plement= (1’ plement)+1 1 + 010011 2’ s Complement 41 Introduction 1. Two classes of logic circuits: ? binational circuit (組合邏輯電路） ? sequential circuit (時序邏輯電路） 2. Combinational Circuit Each output depends entirely on the immediate (present) inputs. Combinational Logic : : : : inputs outputs 五、雙語教學實踐 2 1. 精心設計電子教案 ， 為雙語教學提供條件 ? 文字應仔細推敲，要簡潔，切記電子教案不是電子書。 出現在屏幕上的文字一般是標題 , 概念、定理及知識點中的重點和難點。 31 Boolean Operation and Expression 1. Boolean variable and Boolean function Boolean algebra is the mathematics of digital system. A basic know ledge of Boolean algebr a is indispensable to study and analyze logic circuit. F = f（ A , B , C , ...） Boolean Variables Boolean Function Two possible values： Logic 0 and Logic 1. Logic 0 and Logic 1 do not present actual numbers but present two opposite states. 五、雙語教學實踐 2 1. 精心設計電子教案 ， 為雙語教學提供條件 ? 盡量采用動態電路圖，與教師的講授同步 。 ? 文字應仔細推敲，要簡潔，切記電子教案不是電子書。 出現在屏幕上的文字一般是標題 , 概念、定理及知識點中的重點和難點。 712 Asynchronous Counters with MOD no. 2n ? n flipflops ? a MOD (modulus) 2n counter How to construct a MOD 2n counter? ? Technique: force counter to recycle before going through all of the states in the binary sequence. Using a few gates and clear inputs of flipflops! CP Q0