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蘇科版初中物理第十二章機械能和內能單元試題4(編輯修改稿)

2025-12-21 17:55 本頁面

　

【文章內容簡介】力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 2 20 1 10 2 1 8 2 4 根據分析，這組數據中，實驗序號為 ▲ （選填：“ 1”或“ 2”）的一組肯定有錯誤。檢查發現是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值 ▲ （選填：大或小）。 ③ 如圖 13所示，彈簧測力計在 C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數將 __ ▲ __ （選填：變大、變小或保持不變），其原因是 __ ▲ __ 。 ④ 某次實驗中，若采取如圖 14所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡 (杠桿上每格等距 )，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因 ▲ （選填字母）。 A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼 C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數目過多 ⑤ 如圖 15所示，實驗小組選用長、粗細均勻的一只金屬桿，繞 O點在豎直平面內自由轉動，同時將一個“ 拉力 —— 位移傳感器 ” 豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡。該傳感器顯示其拉力 F與作用點到 O點距離 x的變化關系如圖 16所示。由圖可知金屬桿重 ▲ N。圖 13 圖 14 圖 15 圖 16 三、解答題 22．（ 1）如圖 17甲，密度均勻的直桿 AB，自重為 G1， AB 的一部分伸出桌外當 B 端掛 G2物體時，桿剛剛開始翹起， O為直桿剛翹起時，桿與桌面邊緣的接觸點 )。若 G2 對繩子產生的拉力為動力，則請畫出桿 AB 所受阻力 F 的力臂 l2。圖 17 乙（ 2）小明同學測定了一個滑輪組的機械效率，得到以下數據：次數釣碼質量 (g) 鉤碼上升 h(m) 彈簧秤示數 (N) 彈簧秤拉動的距離 (m) 1 100 2 200 根據小明實驗數據，在表格右邊圖 17乙空白虛線框內畫出用滑輪個數最少的畫法。 23．小紅在升國旗時，感到向下拉繩子所用的力，要此直接提起國旗所用的力大很多。她想到，升國旗采用的定滑輪機械效率是不是很低呢 ?她用了一個量程合適的彈簧測力計，測出了定滑輪的機械效率。小紅的實驗步驟如下，請你把步驟填寫完整： ① 用彈簧測力計測出國旗受到的重力 G； ② 用彈簧測力計 ▲ 向下拉動繩子 ,讀出彈簧測力計示數 F； ③ 定滑輪的機械效率表達式 η= ▲ 。 24．如圖 18 所示，是某研究小組進行 “ 研究動能的大小與哪些因素有關 ” 的實驗裝置示意圖。實驗中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等。圖 18 （ 1）實驗中是通過觀察 ▲ ，比較金屬球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；要研究物體的動能跟質量的關系，就要改變物體的質量，同時控制速度不變。具體辦法是：換用 ▲ ，并讓它們從 ▲ 沿斜面靜止滑下。（ 2）某同學利用上述實驗裝置探究“ 物體的動能大小與質量”的關系，它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數據如下：鋼球的質量 m/g 木塊滑行距離 S/m 根據以上實驗數據，該同學得出“物體的動能大小與質量無關”，你認為實驗結論與物理事實是否相符？ ▲ （選填：相符或不相符）；你認為出現此實驗現象的主要原因是 ▲ 。（ 3）質量和速度誰對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進一步得出了兩組數據如表一和表二所示：表一（鋼球撞擊時的速度為 v=8cm／ s）表二（鋼球質量為 m： 100g）序號鋼球質量 m/g 木塊滑行距離S/cm 序號鋼球撞擊速度 v／ cm． s1 木塊滑行距離S/cm 1 100 10 1 8 10 2 200 20 2 16 40

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