正文內(nèi)容

蘇教版七年級上單元練習(xí)-第四單元(編輯修改稿)

2025-12-21 18:21 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 3．這兩段文字主要運用了哪兩種修辭手法？試舉例說明。（ 2 分） 4．這兩段文字，既寫靜態(tài)，又寫動態(tài)，動靜結(jié)合，試舉例說明。（ 2分）（七）好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。 1．這一段開頭用一鍋水從冷到沸騰的比喻，形象地寫出 ________。（ 2 分） 2．從“沸騰”一詞，人們可以體會到夏天是□□的。（ 1 分） 3．這一段是通過對 ________和 ________的比較來突現(xiàn)夏的特點的。（ 2 分） 4．對畫線句理解正確的一項是（ 2 分）（） A．這句話將“麥浪翻滾著”比喻成“涌著一艘艘的艦船的海浪”。 B．這句話將“麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車”比喻成“海浪涌著一艘艘的艦船”。 C．這句話將“麥浪”比喻成“海浪”。 D．這句話將“公路上的汽車”比喻成“一艘艘的艦船”。 5．這個比喻意在突出（ 2 分）。（） A．充滿夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。 B．夏天，金色是主宰了世界上的一切的顏色。 C．春天的靈秀之氣，在夏天已釀成磅礴的氣勢。 D．預(yù)示著今年又是一個充滿希望的豐收年。（八）夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色 —— 收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風(fēng)微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。 1．以上這段文字和辛棄疾的《西江月夜行黃沙道中》里體現(xiàn)夏的特點的語句有 ________________________。《西江月夜行黃沙道中》和錢鐘書的《夏夜》里都同樣寫到 ________，可見這是體現(xiàn)夏的特點的景物。（ 4 分） 2．作者說，夏季是“收獲之已有而希望還未盡”的季節(jié)，請聯(lián)系課文內(nèi)容說說你對這句話的領(lǐng)會。（ 3 分） 3．最后一句中“向秋的終點”的意思應(yīng)怎樣理解，下邊說法中正確的一項是（ 2 分）（） A．指向著秋這個終點 B．指向著秋的終點 —— 冬 C．指向著秋末冬初 D．指向著秋末（九）月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。沙灘上，也突然明亮了起來，一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個的海灘。月亮升得很高了。它是那么皎潔，那么明亮。夜已經(jīng)深了。沙灘上的人，有的躺在那軟綿綿的沙灘上睡著了。有的還在談笑。涼爽的風(fēng)輕輕地吹拂著，皎潔的月光照耀著。讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下，干凈的沙灘上，海闊天空地盡情談笑吧，酣暢地休憩吧。 1．結(jié)合語言環(huán)境解釋下列詞語。（ 4 分）（ 1）皎潔：（ 2）海闊天空：（ 3）酣暢：（ 4）休憩： 2．這幾段文字是按照什么順序?qū)懙?？從哪些句子可以看出來？?4分） 3．作者寫月下的海灘突出了什么景象？抒發(fā)了什么思想感情？（ 4分）誦讀欣賞（一）讀辛棄疾的《西江月夜行黃沙道中》，完成下邊的練習(xí)。 1．“路轉(zhuǎn)溪頭忽見 ”中的“見”，應(yīng)讀哪個音，并說說它的意思。（ 1） A． ji224。n B． xi224。n （）（ 2）“見”在這里的意思是： ________________。 2 ．用側(cè) 面烘托手法來寫豐收喜悅的詩句是：________________________。 3．“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見”中的“忽見”表現(xiàn)了作者先________后 ________的心情。 4．從全詞看，作者抒發(fā)了怎樣的感情？ 5．體會全詞的感情基調(diào)，朗誦這首詞。（二）讀岑參的《白雪歌送武判官歸京》，完成下列練習(xí)。 1．這首詩的前十句寫了送別的環(huán)境，在寫景中透露出詩人的愁緒的詩句是：

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

蘇教版七年級上單元練習(xí)-第四單元(編輯修改稿)

七年級下第四單元復(fù)習(xí)課蘇教版-資料下載頁

七年級下冊第四單元-資料下載頁

人教版七年級下語文單元練習(xí)-第四單元1-資料下載頁

蘇教版七年級語文下冊第四單元教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

人教版七年級上單元練習(xí)-第一單元-資料下載頁

人教版七年級上單元練習(xí)-第六單元-資料下載頁

人教版七年級上單元練習(xí)-第二單元-資料下載頁

人教版七年級上單元練習(xí)-第三單元-資料下載頁

蘇教版語文七年級上單元總覽-資料下載頁

七年級語文上冊第四單元復(fù)習(xí)教案蘇教版-資料下載頁

蘇教版七年級下語文單元練習(xí)-第三單元-資料下載頁

蘇教版七年級下語文單元練習(xí)-第一單元-資料下載頁

蘇教版七年級下語文單元練習(xí)-第456單元-資料下載頁

蘇教版七年級下語文單元練習(xí)-第五單元-資料下載頁

蘇教版七年級下語文單元練習(xí)-第六單元-資料下載頁

蘇教版七年級上單元練習(xí)-第四單元(更新版)

蘇教版七年級上單元練習(xí)-第四單元(專業(yè)版)

蘇教版七年級上單元練習(xí)-第四單元(留存版)

蘇教版七年級上單元練習(xí)-第四單元-文庫吧