391矛盾是事物發展的源泉和動力1(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 C ②② ③③ ④④ ⑥⑥ D ③③ ④④ ⑤⑤ ⑥⑥A思考 ： 在純粹的光明中，就像在純粹的黑暗中一樣，看不清什么東西 。 自然災害給人類帶來磨難，同時又促使人類更加自覺地去認識和把握自然規律、增強抵御自然災害能力，進而推動人類文明進步。正如恩格斯所說， “沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償的 ”。從災難到進步，其中體現的深刻哲理是① “災難 ”和 “進步 ”作為矛盾雙方，包含著向對立面轉化的趨勢。 ② “災難 ”向 “進步 ”轉化是無條件的，體現了矛盾雙方的互相貫通 ③ “災難 ”在一定條件下可以向 “進步 ”轉化，體現了矛盾的同一性。 ④ “災難 ”促進 “進步 ”在一定程度上體現了某些外因的決定作用。A． ①② B ． ①③ C ． ②③ D ． ②④B狐臭耳朵 小貂蟬拜月圖 西施浣紗圖形體過于 豐滿大 腳貴妃醉酒圖昭君出塞圖認識運動社會運動生命運動化學運動物理運動　機械運動結論矛盾舉例各種運動形式運動領域自 然 界社會思維同一瞬間既在這兒又不在這兒等吸引與排斥、正電與負電等化合與分解、氧化與還原等同化與異化、遺傳與變異等基本矛盾、階級矛盾、民主與集中意見分歧、正確與錯誤、知與不知事物的運動形式都存在著矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾無處不在。自然界充滿矛盾：如同化、異化矛盾人類社會充滿矛盾：如生產力和生產關系的矛盾思維領域充滿矛盾在；如真理和謬誤的矛盾矛盾存在于一切事物中， 矛盾無處不矛盾無處不在。在。 不包含矛盾的事物是不存在的。事事有矛盾 （空間）二、矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性死亡出生的生命矛盾運動同化、異化的矛盾運動物理、化學腐爛、分解化入空氣泥土矛盾貫穿于每一事物發展過程的始終（時時有矛盾）（事事有矛盾）（ 1）含義矛盾的普遍性、矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性和特殊性說明： 矛盾的普遍性還 指同類事物共同的狀態、本質和屬性。簡單理解就是同類事物的 共性 （共同點）矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的。矛盾貫穿于每一事物發展過程的始終 第一 ，不能把 “普遍性 ”理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾。（只有在一定條件下它們共處于一個統一體中，才構成矛盾關系） 第二 ，人們尚未認識，還不能對其矛盾作出科學解析的事物，并不等于矛盾不存在。 第三 ，人們不易覺察的矛盾，不等于矛盾不存在。（ 2） 理解矛盾普遍性要注意幾點：理解矛盾普遍性要注意幾點：　 　 矛盾具有普遍性，事事有矛盾、時時有矛盾 (矛盾存在于一切事物中（ 事事有矛盾） ，而且貫穿于事物發展過程的始終（ 時時有矛盾）。 )（ 3）矛盾普遍性的原理與方法論① 原理 :② 方法論，分析矛盾、勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。（ 反對回避、否認和掩蓋矛盾，遇見矛盾繞著走的做法），堅持兩分法，防止片面性。承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提聯系發展↓構成 矛盾唯物辯證法的總特征↖ 矛盾是聯系的根本內容↙ 矛盾是發展的動力和源泉唯物辯證法的實質與核心承認矛盾普遍性是堅持唯物辯證法前提 （地位） 隨著經濟的發展，我國資源短缺的矛盾日益突出，越來越成為影響我經濟安全和經濟可持續發展的一個主要因素。面對矛盾和困難，我國政府堅定地貫徹和落實科學發展觀，大力推進經濟發展方式的轉變，促進經濟增長由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。敢于承認矛盾，揭露矛盾，解決矛盾。據傳說，唐太宗李世民問他的宰相魏征； “為人君怎樣才能明智 ?”魏征答道； “兼聽則明，偏信則暗。 ”還說： “堯舜聽取各方面的意見，把國家治理得很好；秦二世、梁武帝、隋揚帝由于偏聽偏信于寵臣，所以遭到了失敗。 ”魏征死后，李世民大哭，對侍臣說； “人用銅做鏡子，可以正衣冠；用歷史做鏡子，可以見興替；用人做鏡子，可以知得失。 ”這就是成語 “兼聽則明，偏信則暗 ”的由來 .兼聽則明，偏信則暗堅持兩分法，防止片面性。二、矛盾的特殊性矛盾特殊性的含義—— 矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點一雙似喜非喜含情目，態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。騎坐赤兔馬，提一口青龍偃月刀。個子不高，面容黑瘦，短平頭，頭發根根豎立，胡須像隸體 “一 ”字，穿著長衫 ，常咬著煙嘴。你根據什么把他們分辨出來？ ：① 不同事物有不同矛盾培根： “讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。一學生提出： “打人與被打有何不同 ”，請教老師。歷史老師：打人是侵略者，被打是受害者。英語老師：打人是主動式，被打是被動式。物理老師：打人是施力，被打是受力。教導主任：各記大過一次。世界上事物之所以千差萬別的內在原因。猜猜他（她）是誰？中國人民 “站 起來 ” 改革開放 “富 起來 ”小康社會 “強 起來 ” 和諧社會 “硬 起來 ”童年是一場夢少年是一幅畫青年是一首詩壯年是一部小說中年是一篇散文老年是一部哲學人生各個階段的特點不同② 同一事物在發展的不同過程和不同階段有不同的矛盾—— 區分事物不同階段的依據 ：斯芬克斯之迷有一種動物，小時有四條腿，長大以后變成兩條腿，老了后又變成三條腿，這說的是什么？ 就某一家庭來說，有父母之間的矛盾，有子女之間的矛盾，有父母和子女之間的矛盾，每一種矛盾都各有其特殊性。③A. 同一事物中的不同矛盾各有其特殊性 矛盾特殊性表現 ：不同特點賣方花言巧語、王婆賣瓜、軟磨硬纏、迫不及待，目的是以較高的價格盡快地把商品賣出去。買方半信半疑、貨比三家、挑三揀四、不慌不忙，目的是以較低的價格買回稱心如意的商品。 ：③ 社會主義現代化建設作為一個矛盾體，內部既包括物質文明建設，又包括精神文明建設，但他們的特點是不同的。其中物質文明建設屬于物質范疇，強調經濟建設，精神文明建設屬于意識范疇，強調思想、政治、文化建設。 　矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點 。 不同事物有不同矛盾 。同一事物在發展的不同過程和不同階段有不同的矛盾 。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個方面也各有其特點。 —— 堅持對具體問題作具體分析 ,反對 “ 一刀切 ” 、 “ 一風吹 ” 。