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5s管理培訓內容(ppt46頁)(編輯修改稿)

2026-02-12 13:50 本頁面

　

【文章內容簡介】在掃干凈的認識上，并不作其它改善工作； ?無目視管理，即標識不明。 5S修養： ?制度只在墻壁上掛著，紙上寫著，看得懂的人看，看不懂的人拉倒； ?急于求成，以為三兩天的培訓教育就能改變人的思想認識； ?人們對《規章制度》、《常規》等視而不見，好壞不分； ?以為教育的責任在于學校，家庭和社會與醫院不相干，醫院只管上班。七、定置 5S管理目標 ? 整理（第一個 S）區分要用和不要用的東西； ? 整頓（第二個 S）將要用的東西定出位置擺放，用完后歸位； ? 清掃（第三個 S）將不要用的東西徹底去掉； ? 清潔（第四個 S）時時保持美觀、干凈； ? 修養（第五個 S）使員工養成良好的習慣，自覺遵守各種規章制度。通過“ 5S”活動，我們能否改變 ….. ? 急等于要的東西找不到，心理特別煩躁； ? 桌面上擺得零零亂亂，辦公室空間有一種壓抑感； ? 沒有用的東西堆很多，處理舍不得，不處理又占空間； ? 工作臺面上一大堆東西，理不清頭緒； ? 每次找一件東西要打開所有的抽屜箱柜狂翻； ? 環境臟亂，使得上班時情緒不佳； ? 制訂好的計劃，事務一忙就 “ 延誤 ” 了； ? 工作場所灰塵很厚，常時間未清掃，有用和無用的物品同時存放，活動場所變得很小； ? 通道被堵塞，行人、搬運無法通過。 ? 舉例： ?五常法”規范急診護理管理 ?護理人員對急救藥品、物品、儀器進行嚴格交接班；搶救藥品在使用后放回原位并及時補充；儀器有專人管理，確保其性能良好，處理方法：：每班應急狀態；物品與器械保持清潔，分類擺放。：專人負責，環境要清潔，地面無醫療垃圾；消毒物品，如清創縫合包、容器、敷料等數量恰當，無過期；用過的消毒物品及時整理，做好清潔 —預處理 — 清潔消毒工作。：病室床單位保持整潔，不隨地亂拋垃圾，病人輸液結束要有送聲。：護士穿戴要整齊，要求淡妝上崗；接待病人要起身，問候語言不能少；電話應接要有禮；起身離開要及時把椅子放回桌子下；寫字臺面要整齊，文具表格數量要恰當，并有清楚標簽；辦公室環境要整潔。討論：根據物品使用頻率進行分層管理。每天都需要用的血壓計、聽診器、手電筒、氧管等固定保存在搶救車第二層內；搶救車放在醒目、方便取用的地方；心電監護儀、心電圖機固定在急救室內同一個地方；常用的物品保存在工作現場附近；分層后的物品做到物必有名，物必有 “ 家 ” 。：對各類物品粘貼標簽，如在頭部包扎包、手電筒上粘貼瞳孔大小的數字標簽，安全標簽上要提醒人們注意安全問題；病人在供氧時，病室內要有醒目的禁煙標志；氧氣筒上有氧或無氧標志要清晰：搶救物品、無菌物品、紙張等各種物品標簽清楚，并放置于透明柜、架之中，以便能一目了然；保持擺放整齊、清潔，定有基數，有專人管理。結果，提高工作效率：以往，面對重癥病人搶救，時常出現忙亂局面，為尋找搶救物品或器械而耽誤時間。通過物品定置管理和視覺管理，在搶救病人時， 1分鐘內便可取到搶救藥品和物品；對就診的重癥病人，可在 3分鐘內評估出病情； 5分鐘內可以靜脈置管，工作忙而不亂，營造出一個良好的搶救環境。，提高競爭力： “ 五常法 ”的最高境界是能常自律，通過自律，使每位護理人員養成良好的習慣，創造一個良好的工

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