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20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第四次月考試題含解析新人教版第494套(編輯修改稿)

2025-12-22 02:26 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】，不一定授以位，否則既誤事也難受。他的心情是真誠(chéng)的，然而又自責(zé)：“我是出于好心，但思想方法有問(wèn)題，有外行不能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行之嫌。”施教授說(shuō)的我們親眼目睹，也有同感，感覺(jué)不到錯(cuò)在哪兒，干嘛要檢討 ?但我們慶幸可以繼續(xù)聆聽(tīng)他幽默風(fēng)趣又見(jiàn)解獨(dú)到的講課。我畢業(yè)離校，只知道后來(lái)他被趕到資料室。十年動(dòng)亂開(kāi)始，我坐不住了。教我課的恩師紛紛關(guān)牛棚，挨批斗，像施老師那樣三十年代就挨批的還能有好果子吃嗎 ? 走遍凄冷校園，見(jiàn)不到一位老師，失望之余在布告欄發(fā)現(xiàn)了老師們的改造日記，我又讀到施教授的文字：“今日勞改項(xiàng)目是清掃落葉。我掃啊掃，忽然想到昨天不是掃干凈了嗎，怎么今天又這么多了呢 ?深入一思考領(lǐng)悟了，昨天掃的是舊的，今天掃的是新的，要不停地掃。這好比我們這批舊知識(shí)分子的思想改造，要不停地改造，改造一輩子。此為勞改一得。” 我頓覺(jué)輕松：施老師健在。再讀禁不住笑了。施老師寫(xiě)得巧妙，說(shuō)他改造得不認(rèn)真，他時(shí)刻在觸碰靈魂；說(shuō)認(rèn)真，又沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，幽默筆調(diào)打了個(gè)擦邊球，引人發(fā)笑又容易得到寬恕。風(fēng)暴過(guò)后是晴朗，施老師終于迎來(lái)第二春，重返講臺(tái)，先后獲“文學(xué)藝術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“敬慰獎(jiǎng)”，滿載榮譽(yù)在 98歲高齡仙逝。直到此時(shí)，半個(gè)世紀(jì)前縈繞我心頭的結(jié)終于解開(kāi)：在風(fēng)浪迭起的年代，施教授的低調(diào)、忍耐，原來(lái)只為留得青山在。施教授不僅是學(xué)貫中西的名家，還是善渡險(xiǎn)灘惡浪的智者，更是我人生征途的導(dǎo)師。，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) (5分 ) A．施教授評(píng)豬八戒為農(nóng)民典型，這雖然只是他的一種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，但在那種大氣候下提出來(lái)，體現(xiàn)了知識(shí)分子藝術(shù)至上的傳統(tǒng)本色。 B．施教授在《才與德》一文中，批評(píng)小學(xué)程度的黨支部書(shū)記擔(dān)任教授扎堆的中文系的領(lǐng)導(dǎo)是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，學(xué)生們比較認(rèn)同。 C．施蟄存在研討會(huì)上承接錢教授開(kāi)場(chǎng)白的即興發(fā)言很是幽默風(fēng)趣，但作者認(rèn)為施教授沒(méi)有讀完錢教授的作品，實(shí)在是不應(yīng)該的。 D．本文記述了施蟄存先生的幾件事，有記敘，有議論，評(píng)傳結(jié)合，字里行間傳達(dá)出對(duì)施先生的崇敬和贊美之情。 E．施教授有關(guān)打掃落葉的勞改日記批判了所謂的勞動(dòng)改造，引人發(fā)笑，同時(shí)又不容易讓別人抓住他的把柄，實(shí)在是高妙。 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (6分 ) “ 抄 ”?(6 分 ) “ 留得青山在的處世之道在文中有哪些表現(xiàn) ?并請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)此的看法。 (8分 ) 第Ⅱ卷表達(dá)題四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 12分） 15．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ 3分）（） A． 2020年上半年，我們的股市漲了，樓市也漲了。一年多之后，憂心忡忡．．．．的廣大股民再也坐不住了，決定重返股票市場(chǎng)。 B．幾年前，他們?cè)谇迦A園里相識(shí)；今天，他們又在異地萍水相逢．．．．。 C．就先請(qǐng)李校長(zhǎng)發(fā)言，借以拋磚引玉．．．．，然后大家暢所欲言吧。 D．在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見(jiàn)微知著．．．．的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們備受感動(dòng)和鼓舞。 16．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ 3分）（） A．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來(lái)說(shuō)都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。 B．自從他回家看了病危的父親后，一直悶悶不樂(lè)，不說(shuō)一句話，不吃一點(diǎn)東西。 C．對(duì)于這種侵害顧客利益的行為，商場(chǎng)負(fù)責(zé)人拒不認(rèn)錯(cuò)，于是幾位顧客只好狀告法院，以求公正。 D．史鐵生多年來(lái)與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑒?chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品不僅給人們帶來(lái)美的享受，而且成為激勵(lì)人們戰(zhàn)勝苦難的精神財(cái)富。 17．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（ 3分）韓寒是憤青，而魯迅、聞一多、柏楊同樣是憤青。一位位憤青，都是以罵而聞名于世。憤青不是因?yàn)槟贻p，而是他們愛(ài)憤怒，因?yàn)閼嵟麄冇垒崮贻p人的活力。憤青，，，，，。 ①或?yàn)轶@醒，或?yàn)榀熅龋黄絼t鳴 ②看清了社會(huì)的種種無(wú)良 ③卻能發(fā)黃鐘大呂之音，振聾發(fā)聵 ④手無(wú)實(shí)權(quán)而心有正義公理 ⑤很難居于高位，卻能居于思想和靈魂的高地 ⑥雖不能與主流之音共鳴 A．⑤②⑥③①④ B．④①⑥③⑤② C．①④⑤②⑥③ D．⑤②④①⑥③ 18．請(qǐng)仿照例句填空。要求：①符合人物經(jīng)歷，②句式相似，字?jǐn)?shù)相近。（ 3分）愛(ài)情是文學(xué)作品永恒的主題。當(dāng)李甲背信棄義時(shí)，杜十娘在船頭怒沉百寶箱，；當(dāng)寶玉洞房花燭時(shí)，林黛玉，把愛(ài)情變成一縷青煙；當(dāng)張生揮鞭遠(yuǎn)去后，崔鶯鶯，把愛(ài)情變成一片霜林。六、作文（ 65分） 19．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。狂風(fēng)呼喊著，咆哮著，獰笑著奔襲過(guò)來(lái)，企圖把大地上的一切都席卷而去。一棵大樹(shù)挺起胸膛，頑強(qiáng)地與狂風(fēng)搏斗著。狂風(fēng)暴虐地糾纏著它，想按下它高貴的頭，壓彎它不屈的腰。但是，它奮力抗?fàn)帲磺粨稀? 大樹(shù)下面有一片小草。狂風(fēng)根本不把它們放在眼里，像搟面條一樣把它們?nèi)鄟?lái)揉去。幾乎要把它們撕成碎片，輾成粉末。小草在狂風(fēng)中抖動(dòng)顫栗，屈腰伏身，把臉緊緊地貼在大地上。狂風(fēng)終于累了，走了。人們發(fā)現(xiàn)，大樹(shù)折斷了腰，小草卻慢慢揚(yáng)起了臉。學(xué)生問(wèn)蘇格拉底：“老師，你認(rèn)為大樹(shù)和小草誰(shuí)值得贊美？” 蘇格拉底說(shuō)：“我贊美大樹(shù)，也贊美小草。” 看了以上材料，你有何感悟或看法？請(qǐng)自定角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。文體不限（詩(shī)歌除外），不少于 800字。武威六中第一輪高考復(fù)習(xí)階段性過(guò)關(guān)測(cè)試卷（四）語(yǔ) 文答題卡選擇題（每小題 3分，其中 11題 5分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 11 15 16 17 答案 7．（ 9分）（ 1）（ 2分） ________________________________________________________________________ （ 2）（ 3分） ________________________________________________________________________ （ 3）（ 4分） _________________________________________________________________________ （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11 分） 8．（ 5分）

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