山東省濱州市20xx_20xx學年高二政治上學期期中試題含解析(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 為人類在宇宙中發現和確認更多雙黑洞系統指出了新方向，并 對理解星系和類星體的形成演化以及進一步研究引力波和基本引力理論具有重要意義。這進一步佐證了 ① 人的意識具有自覺選擇性和主動創造性 ② 認識的發展是一個由量變到質變的過程 ③ 人的意識只有突破規律的制約才具有直接現實性 ④ 思維和存在具有同一性 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 黑洞是廣義相對論預言的宇宙空間內存在的一種奇異天體，在其視界內，即使光子也無法逃脫它的引力束縛，它完全不發射和反射任何電磁波，儀器和肉眼都無法直接觀測到，但借由物體被吸入之 前因高熱而放出紫外線和 x射線的邊緣訊息，可以獲取黑洞存在的訊息?？茖W家使用新方法發現證據確鑿的雙黑洞。這表明 ① 任何認識都是真理和謬誤的統一 ② 人的認識水平取決于改造客觀世界的水平 ③ 直接經驗比間接經驗更接近真理 ④ 空間科學實驗推動了認識的深化發展 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】 16. C 17. C 【解析】 科學家對黑洞的研究為人類在宇宙中發現和確認更多雙黑洞系統指出了新方向，并對理解星系和類星體的形成演化以及進一步研究 引力波和基本引力理論具有重要意義。這進一步佐證了人的意識具有自覺選擇性和主動創造性，思維能夠正確地認識存在，即思維和存在具有同一性， ①④ 適合題意； ② 材料沒有體現，排除；規律是客觀的，不以人的意志為轉移，實踐具有直接現實性， ③ 是錯誤的；故本題答案選 C。 18. 黑洞是廣義相對論預言的宇宙空間內存在的一種奇異天體，在其視界內，即使光子也無法逃脫它的引力束縛，它完全不發射和反射任何電磁波，儀器和肉眼都無法直接觀測到，但借由物體被吸入之前因高熱而放出紫外線和 x射線的邊緣訊息，可以獲取黑洞存在的訊息?？茖W家使用新方法 發現證據確鑿的雙黑洞。這表明 ① 任何認識都是真理和謬誤的統一 ② 人的認識水平取決于改造客觀世界的水平 ③ 直接經驗比間接經驗更接近真理 ④ 空間科學實驗推動了認識的深化發展 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】 C 19. 實體經濟是肌體，金融是血液，金融業在經濟升級發展和民生改善等方面發揮著不可替代的作用。要創新推出針對性強的金融措施，與財政政策、產業政策等相互配合，為穩增長、調結構提供支撐。從哲學上看，這說明 ① 事物的聯系是多 變的，穩定的聯系不存在 ② 人能夠改變人為事物的聯系，但不能建立人為事物的新聯系 ③ 事物的聯系是多樣的，一切以條件為轉移 ④ 事物的聯系是客觀的，不依人的意愿而改變 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】 D 【解析】世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的。聯系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移， ③④ 適合題意；聯系是多樣的，但不是多變的，穩定的聯系能夠存在， ① 是錯誤的；聯系具有客觀性，但人可以發揮主觀能動性，根據原有的 聯系，調整和改變狀態，從而建立新聯系， ② 是不科學的；故本題答案選 D。 【考點定位】聯系的多樣性 【名師點睛】聯系的多樣性 (1)原因：世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的。 (2)表現：有直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等。 (3)意義：把握聯系的多樣性，有利于我們正確認識事物。 (4)方法論要求：聯系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。 20. 為了讓藍天常在、綠水長流，我們要根據污染物 “ 隨風漂流 ” 、 “ 隨波逐流 ” 的特點，改變以往 “ 各家自掃門前雪 ” 的防治模武，從監測、預警、治理、補償等方面建立區域聯防聯控機制，實現 “ 無縫銜接 ” 。從哲學上看，這件現了 ① 避免前進中的困難曲折就要改變規律 ② 解決矛盾應堅持具體問題具體分析 ③ 抓住關鍵能夠解決存在的各種問題 ④ 統籌全局可以實現整體的最優目標 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】 C 【解析】題中事例體現解決矛盾應堅持具體問題具體分析，同時體現統籌全局可以實現整體的最優目標， ②④ 選項觀點正確且符 合題意；規律具有客觀性，規律不能被改變，也不能避免前進中的困難曲折，抓住關鍵有利于解決事物發展的問題，但并不是能夠解決存在的各種問題， ①③ 選項觀點錯誤，排除；故選 C。 【考點定位】具體問題具體分析、整體與部分的關系 【名師點睛】整體與部分的關系 （ 1）整體和部分是相互區別的。表現在兩個方面：一是含義不同，二者有嚴格的界限。在同一事物中，整體就是整體而不是部分，部分就是部分而不是整體，二者不能混淆。整體是事物的全局和發展的全過程，從數量上看它是一；部分是事物的局部和發 展的各個階段，從數量上看它是多。二是二者的地位和功能不同。整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。 （ 2）整體和部分的聯系 唯物辯證法認為整體和部分是相互聯系、密不可分的，同時又是相互作用的。整體離不開部分，是由部分構成的，部分的功能及其變化影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定性作用。部分是整體的部分，離開了整體，部分就不成其為部分，整體的功能狀態及其變化會影響者部分。 （ 3）整體和部分辯證關系的方 法論要求 從整體與部分的關系內容來看，其方法論應包括多方面的要求。 其中有兩點是最基本的、最主要的。 一是樹立整體觀念和全局的思想，做法是從整體出發，在整體上選擇最佳行動方案，實現最優目標。像人們常說的， “ 兩利相權取其重，兩害相權取其輕 ” 就是選擇最佳方案的形象比喻和說明。 二是搞好局部，使整體功能得到最大發揮。這點方法論要求主要是強調必須正確處理好局部和整體的關系，反對裂主義和片面強調某一方面的形而上學思想。 21. “ 十三五 ” 規劃建議提出， “ 農村貧困人口脫貧是全面建成小康社會最艱巨的任務。有關人士認為，要 做好扶貧工作，必須要從 “ 大水漫灌 ” 向 “ 精準滴溢 ” 轉變。有關人士的這一觀點蘊含的哲理是 ① 要自覺站在最廣大人民的立場上，維護人民的根本利益 ② 要堅持具體問題具體分析，防止一刀切 ③ 堅持一切從實際出發，實事求是 ④ 要堅持兩點論和重點論的統一，把握主流 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】 C 【解析】本題屬于體現類題目，需要對題中材料進行詳細解讀，針對每一部分信息提煉對應教材的相關理論。從 “ 大水漫灌 ” 向 “ 精準滴溢 ” 轉變體現了堅持具體問題具體分析，防止一刀切，堅持一切從實際出發 ，實事求是， ②③ 適合題意； ①④ 材料沒有體現，排除；故本題答案選 C。 【考點定位】一切從實際出發，實事求是、具體問題具體分析 22. 右圖漫畫啟示我們，在認識事物時 A. 否認事物的客觀性，就不能全面看問題 B. 立場不同，價值判斷和價值選擇一定不同 C. 著眼于全局的認識就是真理性認識 D. 結果的差異受主體認識方法的影響 【答案】 A 【解析】本題是漫畫類試題，要堅持 “ 漫畫要看全、褒貶弄明先、題旨是什么、聯系課本選 ”的原則。漫畫啟示我們，在認識事物時否認事物的客觀性 ，就不能全面看問題，要堅持一切從實際出發，實事求是， A適合題意； B說法過于絕對，排除；真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映， C是錯誤的； D材料沒有體現，排除 【考點定位】全面的觀點看問題 【解題指導】漫畫型選擇題利用生動形象的漫畫對某些思想、行為進行辛辣而又不失幽默的諷刺或贊揚，從而給人以啟迪和教育。漫畫型選擇題總體設計新穎別致、構思精巧，全面考查考生理解和運用知識解決實際問題的能力，特別是透過現象看本質的能力。這種題一般會給出一幅或一組漫畫，有的還會采用圖文結合的形式。 解題一般分成以下幾步： 首先，要讀懂漫畫（含漫畫標題）。漫畫本身包含了命題者的命題意圖。命題者是想針貶時弊，揭露問題還是想弘揚正氣，展示成就。我們可以通過漫畫中的人物的神態，動作，表情，言語和其他事物的表面特征以及漫畫標題等去揣摩，把握。把握命題者的真實意圖，是我們做好這種題目的關鍵所在。因此，我們在閱讀漫畫時，要仔細揣摩，要透過漫畫中事物的表面現象，特征去抓住其內在的本質，深層次的道理。我們在閱讀漫畫時，還必須把漫畫與書本知識結合起來，多角度聯想漫畫所折射的教材知識。反對不讀漫畫，不去仔細揣摩命題者的真實 意圖，不去聯想漫畫所折射的教材知識，只單純看題肢本身正確與否的錯誤做法。 其次，要讀懂題目的選擇要求。題目的選擇要求往往是限定了知識、答案的范圍：是選正確的還是選錯誤的；是應該堅持的還是應該反對的；是給我們的啟示還是反映的什么道理；是經濟學的，政治學的，還是哲學的等。此外，還要特別注意題干中的關鍵詞，它往往決定選擇題肢的正確與否。 23. 以糧食為原料經發酵提純的谷氨酸鈉結晶就是我們生括中用于炒菜的一種調味料 — 一味精。它能增加食品的鮮味，引起人們的食欲，有助于提高人體對食物的消化率。但從健康的角度出發，但味 精的攝入會抑制神經、妨礙骨骼發育，誘發高血壓和糖尿