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4-23嬰幼兒動作發展訓練(編輯修改稿)

2026-02-26 14:25 本頁面

　

【文章內容簡介】 ? 嬰兒在不同的情緒狀態下，會對不同類型的游戲和運動項目表現出不同的興趣。 ? 如果在睡眠較好、吃得較好和情緒比較飽滿的狀態下，適宜選擇比較激烈的、活動量較大的游戲。 ? 如翻滾游戲或捉迷藏等跑跳游戲。這種游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經活躍起來。 ? 如果在嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態下做這種游戲，只能使嬰兒感到害怕、緊張和厭煩，此時最好選擇一些安靜而平和的游戲，使嬰兒感到平靜和舒適，如與嬰兒一起說歌謠、做拍手游戲。影響嬰兒大動作訓練的因素 ? 空間因素 ? 為嬰兒提供適宜的“運動空間”，為嬰兒運動技能的學習和獨立生活能力奠定較好的基礎。 ? 如居住條件有限，可利用家具圍出一塊“運動空間”，地面上鋪上塑料地板、地毯或席子，任嬰兒做翻滾、爬行訓練。 ? 如居住面積較大可以單獨開辟一個房間作為“運動空間”。讓嬰兒自由地在屋內翻、滾、爬。要注意電源插座不要放在嬰兒摸到的地方等安全因素。影響嬰兒大動作訓練的因素 ? 時間因素 ? 嬰兒的動作發展有一個循序漸進的過程，開始時反應要比成人遲緩，成人應配合嬰兒的步調進行，不要不耐煩和急于代替或幫忙。這樣不但達不到訓練的目的，而且還打擊了嬰兒自主活動的主動性。 ? 嬰兒大動作訓練時，應給予嬰兒留出充分的時間，多鼓勵。影響嬰兒大動作訓練的因素 ? 玩具（材料）因素 ? 適宜的玩具，有助于嬰兒綜合能力的訓練。 ? 如 2歲左右的嬰兒，可選擇滑梯、轉椅、搖船和攀登架、秋千、蹦蹦床、電瓶車等大型運動性玩具。鍛煉骨骼和肌肉，促進身體各個部分器官及其機能的發展，發展身體的平衡能力和靈活性，促進腦的發展。影響嬰兒大動作訓練的因素 ? 個別差異問題 ? 嬰兒參與大動作訓練的需求和程度與性格、興趣有一定的關系。 ? 如有的嬰兒喜歡參與劇烈的運動項目（外向），如翻滾、跳躍或搖晃等游戲。有的嬰兒喜歡平和、安靜的運動項目（內向）。嬰兒大動作發展評價 ? 評價標準（大動作發展特點） ? 評價原則（把握評價的客觀性）在評價的過程中要充分考慮每個嬰兒大動作成熟和發展的個體差異和綜合因素，不要輕易判斷嬰兒的動作發展遲緩或智力有缺陷。嬰兒大動作發展評價 ? 注意測評結果的科學性反復印證以測出嬰兒的真實水平，既關注測評標準上的平均數值，又要兼顧到嬰兒的現場表現。

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