20xx魯人版語文選修第10課荊軻1(編輯修改稿)

20xx魯人版語文選修第7課孫臏-資料下載頁

【總結】孫臏龐涓斗智.flv孫臏，戰國時兵家，齊國阿(今山東陽谷東北)人，孫武的后代。臏，古代剔去人膝蓋骨的一種酷刑。孫臏被龐涓施以此刑，后世就用“臏”做他的名字。文題闡釋教學目標?1．熟讀文本，把握人物性格特點。?2．了解我國古代謀略思想的豐富內容，感受我國古代優秀文化。?3．學習《史記

2025-11-08 18:07

20xx魯人版語文選修第2課不證自明的話1-資料下載頁

【總結】不證自明的話——言語行為的預設。[教學目標]1、理解預設與句子的恰當性，能夠分析判斷句子中的預設是否恰當。2、以文本為依據，從理論上和言語實踐中準確理解言語行為的預設的定義和種類。有兩個男青年，都追求某姑娘小李。有一天，甲對乙說：“小李真漂亮，真可愛！”乙對答：“是呀，她的未婚夫一直認為她漂亮，可愛呢！”甲

2025-11-08 03:44

20xx魯人版語文選修第12課李清照詞二首1-資料下載頁

【總結】第4單元南宋的亂世詞心第12課李清照詞二首鑒賞寶典借景抒情與情景交融詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松竹梅蘭、芭蕉殘荷、梧桐細雨、飛蓬浮萍、鴻雁閑鶴、大漠古道、長亭短亭等等，常常是詩人借以抒情的

2025-11-08 20:37

20xx魯人版語文選修第1課將進酒3-資料下載頁

【總結】詩酒人生將進酒李白【教學目標】1、認知目標：理清詩歌情感變化線索，理解貌似消極行樂實則渴望用世的復雜情感。2、能力目標體味詩歌頗具特色的起興和夸張手法的運用，領會李白淋漓暢快的浪漫主義詩風。《將進酒》原為漢樂府的曲調，意即“勸酒歌”，多以

2025-11-08 03:45

20xx魯人版語文選修第2課茅屋為秋風所破歌1-資料下載頁

【總結】草堂留后世詩圣著千秋茅屋為秋風所破歌杜甫杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜

2025-11-09 01:44

20xx魯人版語文選修第4課你是誰我是誰1-資料下載頁

【總結】你是誰？我是誰？—言語行為中的稱呼一、導入有一個小乞丐，聰明伶俐，也很會說話，見人稱呼很甜。其中，他向一位二十幾歲的少婦乞討：“大姨，給點東西吧？”那少婦聽了很高興，給了他五元錢。接著，他又向一個二十幾歲的小伙子乞討，嘴也很甜：“大姨夫，給點東西吧？”這小伙子還沒明白過來，可是剛才那位少婦卻聽到了，那位少婦非常生氣

2025-11-08 03:44

20xx魯人版語文選修第8課望海潮-資料下載頁

【總結】導入新課?俗話說的好“上有天堂，下有蘇杭”，江南勝景自古令人魂牽夢繞，富有天堂美譽的杭州更有天賜美景，錢塘大潮是晴空排浪怒濤卷霜雪，西湖美景則是三秋桂子十里荷花，美的景致，美的畫面，美的筆調，美的神韻，美的音律，美不勝收。今天我們就通過柳永的《望海潮》，來領略一下這人間天堂的美麗景色。學習目標?1、了解作者和詞的基本知識，掌

2025-11-08 03:42

20xx魯人版語文選修第13課賀新郎-資料下載頁

【總結】賀新郎同父見和再用韻答之辛棄疾學習目標?1．培養鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。?2．閱讀古今中外優秀的詩歌、散文作品，理解作品的思想內涵，探索作品的豐富意蘊，領悟作品的藝術魅力。?3背誦一定數量的古代詩文名篇，豐富傳統文化積累。寫作背景

2025-11-09 01:45

20xx魯人版語文選修第2課晁錯-資料下載頁

【總結】晁錯學習目標?1.培養理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力。?，鑒賞《史記》描寫人物形象的方法。培養鑒賞評價能力，鑒賞《史記》描寫人物形象的方法。晁錯?（前200--前154

2025-11-08 03:44

20xx魯人版語文選修第6課淳于髡-資料下載頁

【總結】淳于髡節選自︽史記·滑稽列傳︾淳于髡勸諫齊威王淳于髡身材小，但很有口才，很受齊宣王的賞識。一天，齊宣王要他去物色賢士人才，想不到他一天之中就向齊宣王推薦了七個人。齊宣王奇怪地說：“我聽說賢士很難找，走遍千里路，歷經百余年，也不一定能遇上一個，而你一天之后就推薦了七個，這不是太

2025-11-08 18:07

20xx魯人版語文選修第1課蜀道難-資料下載頁

【總結】《蜀道難》教案（07版魯人必修五）教學目標：知識與技能：，背誦并默寫3、理解李詩表現的思想情感，學會“知人論世”。過程與方法：，感受詩歌的聲韻美，體會詩歌的意境美情感態度與價值觀：1、理解作者在本詩中所表達的情感2、體會詩歌的浪漫主義風格。教學重、難點：1.感受詩歌的聲韻美

2025-11-10 06:25

20xx語文版語文選修第10課放鶴亭記1-資料下載頁

【總結】放鶴亭記——蘇軾學習目標:1、文章寫酒、狀鶴、作歌表達作者什么思想。2、了解文中所涉及的歷史典故。教學重點:領悟作者的思想感情。教學難點:對作者思想感情的認識。

2025-11-10 13:29

20xx語文版語文選修第10課學以致其道1-資料下載頁

【總結】學以致其道背誦，今之學者為人。，無為小人儒。，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。，好古，敏以求之者也。，切問而近思，仁在其中矣。，不知為不知，是知也。易錯音居肆()餒()稼()圃()襁()篤志()s

2025-11-10 13:29

20xx北師大版語文選修第10課回延安1-資料下載頁

【總結】回延安賀敬之作者簡介賀敬之，1924年生于山東省嶧縣。40年代開始詩歌創作，已出版《放歌集》、《雷鋒之歌》、《賀敬之詩選》、《回答今日的世界》等詩集。1945年在集體創作著名歌劇《白毛女》中擔任執筆，此劇1951年榮獲斯大林文學獎。80年代任中華人民共和國文化部部長。思路結構（1）

2025-11-07 23:30

20xx語文版語文選修第14課蟬1-資料下載頁

【總結】《蟬》講課人：褚俊輝?文人墨客大都用花草樹木來托物言志，象征自己的品格。?陶淵明愛菊，賀知章詠柳，周敦頤愛蓮，毛澤東詠梅。?而生活在晚唐中晚期的李商隱卻選擇了一種小昆蟲來托物言志。這種小昆蟲就是“蟬”今天呢，我們就一起來學習李商隱的一首五言律詩《蟬》。李商隱，字義山，號玉溪生、樊南生，晚唐著名詩人。

2025-11-10 13:27

20xx魯人版語文選修第10課荊軻1(專業版)

20xx魯人版語文選修第10課荊軻1(留存版)

20xx魯人版語文選修第10課荊軻1-文庫吧

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