^{<thead id="wrxac"></thead>}

正文內容

qc7大手法的運用(編輯修改稿)

2026-03-03 00:10 本頁面

　

【文章內容簡介】同一點不至於在 2個組出現，而造成區分上之困擾，所以組界一般是採用數據有效位數的下一位，亦即。各組的組距、組中點與組界組距組中點組界~ ~~ ~~ ~~ ~~ ~~ ~~ ~次數直方圖2023/3/15 39l Step 7 計算各組出現之個數：l 配合 Step 6 所作出的表計算各組出現之個數其結果如下：次數直方圖各組的組距、組中點與組界及次數組距組中點組界次數~ ~ 4~ ~ 10~ ~ 12~ ~ 8~ ~ 3~ ~ 8~ ~ 52023/3/15 40l Step 8 繪製次數直方圖：l 繪製次數直方圖，其原則如下：? 敘述資料的緣由。? 容易閱讀? 縱、橫座標的尺度及標示次數直方圖2023/3/15 41167。次數直方圖透露出何種訊息：l 在本例中可看出很明顯為 2個山峰，經過調閱生產記錄得知， 2/5日有進行新配方之試作研究，而在 2/8及 2/10日再次進行。因此可看出此三日之平均值高於一般。l 若捨棄此三日之數據其結果如下：可看出為一個偏下限之常態分配圖。次數直方圖2023/3/15 42167。繪製次數直方圖的注意事項：l 使用等寬的組距，不等寬的組距將造成視覺上的差異，因此儘可能採用等寬的組距。l 不要使用跳蛙式座標的繪圖，在某個數據組中，由於個數過多常看到此一繪圖方式，建議發生此一情形可改用對數座標或再次審核數據。l 組距不要採用開放式，開放式常會令人無法得知其界限到底為多少。l 組距不可太少或太多。l 不要將多個數據資訊放在一張圖表上，如此將造成閱讀上的困難。次數直方圖2023/3/15 43167。記錄ＩＣ接腳強度，調查日期為其數值如下：7/1~7/4日，每日量測 10個ＩＣ，一個ＩＣ量測一點（一隻腳），其數據如下：7/1 7/2 7/3 7/47 15 13 1910 12 9 1214 13 13 1611 14 14 1413 10 16 1211 17 13 1515 14 15 1613 17 14 1516 14 15 1215 13 14 16次數直方圖實作題目2023/3/15 44管制圖167。管制圖的分類，管制圖分兩種：l 計量值管制圖〈又分 XR平均值及全距管制圖、中位值及全距管制圖、個別值及全距管制圖〉l 計數值管制圖〈又分 P百分不良率管制圖、 nP不良個數管制圖、 C缺點數管制圖〉167。計量管制圖適用的狀況是：資料是可量測的，且數據形式是連續性的。167。計數管制圖則適用於資料大半只能判定為良或不良，數據不為連續量的狀況，一般常用於外觀檢查。2023/3/15 45167。管制圖用途：l 判斷未來之數據是否會超出規格l 其平均值是否和目標值相吻合l 何時需要進行對策的找尋l 何時可以延長檢查間隔l 何時可以不需注意（管制）此特性值數據l 適合作為監控正在生產的產品167。製作管制圖的注意事項：l 正確選擇管制點、以免發現問題卻無法反應。l 訂定合理之管制界限，以免產品或製程條件超出規格。l 訂定適當的檢查間隔，以免造成資源（人力）浪費或者不良品發生而不知道。l 對於製程持續加以監控，以期在問題未發生前進行對策的處理。2023/3/15 46最大平均值 =最小平均值 =總平均 =UCLx=LCLx=最大全距 =最小全距 =平均全距 =UCLR=LCLR=0計量值管制圖2023/3/15 47167。 XR管制圖作法：l Step 1 選擇量測點：l 在每一個製程中會有很多量測點，但如何確定量測點是有效的且重要的呢？有以下數點可供參考：? 要找出製程中最重要的點，不要使管制圖淪為 “日記 ”。? 或許該點不易量測，此時可考慮使用代用特性。? 儘可能選在發生問題時，可以補救的點。? 此點在現在為量測點，但並不表示長久一定是量測點。計量值管制圖2023/3/15 48l Step 2 取樣：l 在進行管制圖的製作時，由於需要 “連續取樣 ”，因此通常一個樣本會包含 4~5件，將其一一量測後再填入管制圖中。l 如何取樣在 SPC中是十分重要，因此取樣原則上最好不要包含 “非隨機性誤差 ”，因為此一誤差將造成數據上很大差異，若不得已時最好能使此一誤差同樣出現在各個樣本中。計量值管制圖2023/3/15 49l Step 3 規劃資料圖表格式：l 在進行管制圖的製作時，一份好的表格應包括之背景資料如下（下圖是 ASQC所用之表格）：? 日期? 品名或零件? 量測單位? 操作者? 其他相關資料計量值管制圖2023/3/15 50平均值全距2023/3/15 51l Step 4 取樣並記錄量測結果：l 依照計劃進行取樣、量測及記錄，並填入表中。計量值管制圖l Step 5 計算各組的平均值及全距：l 在本例中是以每 8小時為一組，因此必須算出 9組各別的平均值及其全距並將最大及最小的數值圈出。完成之圖表如下2023/3/15 52平均值全距2023/3/15 53l Step 6 計算總平均及平均全距：l 計算出全部數據的平均值及平均全距。在本例分別為平均值 =，平均全距為 =。計量值管制圖l Step 7 決定

點擊復制文檔內容

物理相關推薦

qc7大手法的運用(編輯修改稿)

[其它]qc7大手法-資料下載頁

如何用活qc7大手法-資料下載頁

qc7大手法培訓教材-資料下載頁

qc7大手法及其應用教材-資料下載頁

qc7大手法ppt107頁-資料下載頁

qc7大手法ppt107頁-資料下載頁

qc7大手法培訓資料(品管)-資料下載頁

qc7大手法介紹與應用說明-資料下載頁

摩托羅拉的qc7大手法-資料下載頁

qc7大手法培訓教材-資料下載頁

(qc7大手法-精選講議=qc七大手法應用講義之課件(p0-資料下載頁

(qc7大手法-精選講議=qc七大手法精選講議之培訓(p0-資料下載頁

解決問題的技巧qc7大手法-資料下載頁

(qc7大手法-精選講議=qc七大手法精選之訓練講議(p0-資料下載頁

(qc7大手法-精選講議=qc七大手法培訓之精選講議(p0-資料下載頁

qc7大手法的運用-免費閱讀

qc7大手法的運用(存儲版)

qc7大手法的運用-文庫吧在線文庫

qc7大手法的運用(完整版)

qc7大手法的運用(更新版)