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高中物理滬科版必修一第4章學案5習題課：共點力平衡條件的應用(編輯修改稿)

2025-12-23 07:24 本頁面

　

【文章內容簡介】 ( ) A .小球對薄板的壓力增大 B .小球對墻的壓力減小 C .小球對墻的壓力先減小后增大 D . 小球對薄板的壓力不可能小于球的重力根據小球重力的作用效果，可以將重力 G 分解為使球壓板的力 F1和使球壓墻的力 F2，作出平行四邊形如圖所示，當 θ 增大時， F F2均變小，而且在 θ ＝ 90176。時， F1有最小值，等于 G ，所以 B 、 D 項均正確 . BD 例 3 如圖所示，固定在水平面上的光滑半球，球心 O 的正上方固定一個光滑小定滑輪，細繩一端拴一小球，小球置于半球面上的 A 點，另一端繞過定滑輪 . 今緩慢拉繩使小球從 A 點沿半球面滑到半球頂點，則此過程中，半球對小球的支持力大小 N 及細繩的拉力 F 大小的變化情況是 ( ) A . N 變大， F 變大 B . N 變小， F 變大 C . N 不變， F 變小 D . N 變大， F 變小解析小球受力如圖甲所示， F 、 N 、 G 構成一封閉三角形由圖乙可知 F / AB ＝ N / OA ＝ G / OB F ＝ G AB / OB N ＝ G OA / OB AB 變短， OB 不變， OA 不變，故 F 變小， N 不變 . 答案 C 三、整體法與隔離法分析連接體平衡問題 1 . 隔離法：為了弄清系統 ( 連接體 ) 內某個物體的受力和運動情況 . 一般要把這個物體隔離出來進行受力分析，然后利用平衡條件求解 . 2 . 整體法：當只涉及系統而不涉及系統內部某些物體的受力和運動時，一般可把整個系統看成一個物體，畫出系統整體的受力圖，然后利用平衡條件求解 . 注意隔離法和整體法常常需要交叉運用，從而優化解題思路和方法，使解題簡捷明快 . 例 4 如圖所示， A 、 B 兩個物體的質量都是 1 k g ，現在它們在拉力 F 的作用下相對靜止一起向右做勻速直線運動 . 已知 A 、 B之間的動摩擦因數 μAB＝ 0 . 1 ， B 與地面間的動摩擦因數 μB 地＝0 . 2 . g ＝ 1 0 m / s2. 則兩個物體在勻速運動的過程中， (1 ) 對 A 、 B 分別畫出完整的受力分析 . (2 ) A 、 B 之間的摩擦力大小為多少 .

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