蘇教版中職語文基礎模塊下冊第8課師說1(編輯修改稿)

高教版中職語文基礎模塊下冊第23課師說-資料下載頁

【總結】《師說》教學設計【教學內容】《師說》【課型】新授課【教學目標】1.知識與技能：①指導學生通過翻譯課文，積累重要的文言實詞、虛詞、詞類活用、古今異義、文言句式等；②了解本文的議論結構，學習借鑒正反對比的論證方法；2.過程與方法：教師指導，學生通過自主合作探究，掌握本文的文言知識點，并學會本文學習本文正反對比，有破有

2025-11-29 06:52

高教版中職語文基礎模塊下冊第2課善良1-資料下載頁

【總結】善良心地純潔，沒有惡意（~），男，原名張崇，生于遼寧省盤錦市大洼縣田莊臺鎮的農村，自小努力向上，是深圳著名男歌手。在他37歲的短暫人生中，先后參加了400多場義演，收入并不豐厚，但進行長達11年的慈善資助。他資助了183名貧困兒童，累計捐款捐物共計300多萬元，被評為感動中國2020年度人物和100位新中國成立以來感動中國

2025-11-09 07:52

人教版中職語文基礎模塊下冊第17課雨巷1-資料下載頁

【總結】雨巷戴望舒學習目標：，體會詩歌的意象美、意境美、音樂美。，并能夠把握詩歌的思想感情。，正字音。一.整體感知彷徨（pánghuáng）寂寥（jìliáo）彳亍（chìchù）惆悵（chóuch

2025-11-08 04:18

人教版中職語文基礎模塊下冊第9課紅樓點滴1-資料下載頁

【總結】張中行（1909—2020），河北香河人，學者、散文家。1935年畢業于北京大學中國語言文學系。建國后，任人民教育出版社編輯、編審。張中行簡介張中行散文寫作風格散文風格平實樸素、散淡自然，具有獨特的藝術品位記人，他勾魂攝魄，寫出人物文化內涵與精神品格

2025-11-10 18:09

語文版中職語文基礎模塊下冊第24課勸學1-資料下載頁

【總結】1《荀子》2020、04、25勸學勸學勸勉學習作者以《勸學》為題目，勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。“勸”這個字統領全篇，告訴我們這是一篇勉勵人們努力學習的文章。荀子：（約313－－前238）名

2025-11-08 12:47

語文版中職語文基礎模塊下冊第25課師說3-資料下載頁

【總結】中國文化史上第一篇論述有關教師的不朽之作師說——韓愈?1、了解有關“說”的文體知識，了解古文特點及韓愈在文學史上的地位。?2、通過翻譯課文，掌握、積累文言實虛詞以及詞語的特殊用法、特殊文言句式?3、了解文中所采用的論證結構，學習正反對比的論證方法學習目標：教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

2025-11-09 08:32

蘇教版中職語文基礎模塊上冊第13課拿來主義1-資料下載頁

【總結】拿來主義教師：田然魯迅作者介紹魯迅（l881～1936）文學家，思想家，革命家，中國現代文學的奠基人。原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。1918年參任《新青年》編輯，并在《新青年》上發表了中國現代文學史上

2025-11-08 19:16

蘇教版中職語文基礎模塊上冊第28課荷花淀1-資料下載頁

【總結】荷花淀學習目標：1、閱讀課文，理清文章思路。2、思考文章中用了幾種描寫方法，并理解其作用。3、分析人物形象。4、理解作品主題。八、總結六、人物形象五、描寫及作用四、情節結構三、課文引言教學步驟七、文章主旨一、作者簡介

2025-11-08 12:42

語文版中職語文基礎模塊下冊第25課師說2-資料下載頁

【總結】作者：韓愈業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。詩書勤乃有，不勤腹空虛。——韓愈作者介紹韓愈（768——824）字退之，唐代河南河陽人（今河南孟縣）。著名文學家，哲學家。古文運動的倡導者。蘇軾稱

2025-11-09 08:32

蘇教版中職語文基礎模塊下冊第24課念奴嬌赤壁懷古1-資料下載頁

【總結】蘇東坡（1036——1101），名蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。文學家，書畫家。思想：蘇軾思想較復雜，雖以儒家思想為主，但老莊哲學和佛家思想也很濃厚。作者生平、寫作背景蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃

2025-11-08 19:15

語文版中職語文基礎模塊上冊第8課燈下漫筆1-資料下載頁

【總結】自題小像靈臺無計逃神矢,風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。靈臺，也叫靈府，指心神矢，羅馬神話愛神之箭。故園，是指故國，故鄉。暗，晦暗。荃，香草軒轅,即軒轅氏,大漢民族的祖先黃帝?這是魯迅先生21歲時寫的一首詩：《自題小

2025-11-09 08:34

語文版中職語文基礎模塊下冊第1課荷塘月色1-資料下載頁

【總結】荷塘月色——朱自清走近朱自清朱自清（1898—1948）現代著名散文家、詩人、學者?朱自清，原名朱自華。1916年他考入北京大學預科，按照正常學歷，他需要讀2年預科，升入本科后還要讀4年，由于家境的漸近窘迫，他已經不能按部就班地學滿這漫長的6年時光、便在上預科的第二年跳級報

2025-11-08 12:47

語文版中職語文基礎模塊下冊第20課致大海1-資料下載頁

【總結】致大海金希普我將世世代代為人民所喜愛，因為我曾用豎琴喚醒人們善良的心，在我這嚴酷的時代，我謳歌過自由，為那些倒下的人祈求過同情。“俄國文學之父”“偉大的俄國人民詩人”“俄國社會的一面鏡子”普希金（1799－1837）：俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學的杰出代表，現實主義文學的奠

2025-11-08 12:47

高教版中職語文基礎模塊下冊第1課合歡樹1-資料下載頁

【總結】1983年全國優秀短篇小說獎的頒獎典禮上，人們驚訝地發現有一位獲獎者是坐著輪椅來領獎的。第二年，這個殘疾人又以另外一篇小說獲得該項殊榮。他，就是史鐵生，他自雙腿癱瘓走上文學創作道路二十多年來創作了許多優秀的作品并多次獲得各項文學創作獎。那么他是怎樣克服了身體上的殘疾而獲得寫作上的成功的？他的背后究竟是怎樣一個人在支撐著他、激勵著他？史鐵

2025-11-08 22:55

語文版中職語文基礎模塊下冊第17課致橡樹1-資料下載頁

【總結】致橡樹舒婷作者簡介?當代著名女詩人，原名龔佩瑜。1952年生于福建，初中未畢業便下鄉插隊，回城后做過多種臨時工。1969年開始寫作，1979年開始在民間刊物《今天》發表詩作。其詩歌構思獨特，情調婉約，復活了中國新詩中表達個人內心情感的那一線索，拓展了嶄新的審美視野，具有較高的藝術水平。作者簡介與

2025-11-08 12:47

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