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高中物理人教版選修3-1課件：15電勢能和電勢(編輯修改稿)

2025-12-23 12:52 本頁面

　

【文章內容簡介】電荷量為 6 10－ 6C的負電荷從電場中的 A點移到 B點，克服電場力做了 3 10－ 5 J的功，再從 B移到 C，電場力做了 10－ 5 J的功，則 (1)電荷從 A移到 B，再從 B移到C的過程中電勢能共改變了多少 ? (2)如果規定 A點的電勢為零，則該電荷在 B點和 C點的電勢能分別為多少 ? (3)如果規定 B點的電勢為零，則該電荷在 A點和 C點的電勢能分別為多少？課堂講義電勢能和電勢目標定位預習導學課堂講義對點練習針對訓練下列說法正確的是（） A．將電荷由電勢低的地方移到電勢高的地方，電勢能一定增加 B．將正電荷由電勢低的地方移到電勢高的地方，電勢能一定增加 C．正電荷順著電場線的方向移動時，電勢能逐漸減小 D．無論是正電荷還是負電荷，靜電力做負功時電勢能一定增加 pEq? ?pEq??0q ? 電勢越高 ,電勢能越大靜電力做正功時 ,電勢能減小；靜電力做負功時 ,電勢能增加 . BCD 0q ? 電勢越高 ,電勢能越小沿電場線方向電勢降低＋課堂講義電勢能和電勢 (1)電勢的相對性：電勢是相對的，電場中某點的電勢跟零電勢位置的選取有關，常選取無限遠處或大地的電勢為零 . 二、對電勢的理解和高低的判斷方法 (2)電勢的固有性：電勢 φ是表示電場能的性質的物理量，電場中某點處 φ的大小是由電場本身決定的，與在該點處是否放入試探電荷、電荷的電性、電荷量均無關，這和許多用比值定義的物理量相同，如電場強度 E＝ F/q. (3)電勢是標量：在規定了電勢零點后，電場中各點的電勢可以是正值，也可以是負值。正值表示該點電勢高于零電勢，負值表示該點電勢低于零電勢。顯然，電勢的正、負只表示大小，不表示方向 . 目標定位預習導學課堂講義對點練習課堂講義電勢能和電勢 2. 電勢高低的判斷方法 (1)電場線法 :沿電場線方向，電勢越來越低．例如：離場源正電荷越近的點電勢越高；離場源負電荷越近的點，電勢越低． (2) 電勢能判斷法：由知，對于正電荷，電勢能越大，所在位置的電勢越高；對于負電荷，電勢能越小，所在位置的電勢越高 . pEq? ?目標定位預習導學課堂講義對點練習課堂講義電勢能和電勢例 2 如果把 q＝ 10－ 8 C的電荷從無限遠移到電場中的 A點，需要克服靜電力做功 W＝ 10－ 4 J，那么， (1)q在 A點的電勢能和 A點的電勢各是什么？ (2)q未移入電場前， A點的電勢是多少？由 W∞A＝ Ep∞－ EpA 得 EpA＝ Ep∞－ W∞A

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