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20xx語文版高二語文選修史記專題一為政以德(編輯修改稿)

2025-12-23 14:45 本頁面

　

【文章內容簡介】等貴賤，均貧富 ”的 “均 ”意思是否相同？朱熹的《論語集注》把它釋為 “各得其分 ”(不同等級地位的人各自得到應該得到的部分 )，你認為有沒有道理？這和《說文解字》 “均，平 ”的解釋矛盾嗎？提示在孔子看來，貧富懸殊的危害要大于貧窮，而“均貧 ”不是普遍的貧困，而是 “均無貧 ”，即達到共同的富裕。富裕、均平、和諧、安定，使 “老者安之，朋友信之，少者懷之 ”，這就是孔子希望達到的經濟和社會目標。孔子的 “均無貧 ”是站在統治者的立場上提出調和階級矛盾的主張。而農民起義的口號 “等貴賤，均貧富 ”是站在窮人的立場上提出的重新分配社會財富的綱領。 “均 ”在《說文解字》中解釋為 “平 ”，這是它的詞匯義，是抽象的、概括的。在具體的語境中，它的意義就會添加許多臨時性的附加成分，由抽象變為具體，由一般變為個別。在“均無貧”和“均貧富”兩個不同的句子中含義各不相同。 (二、三問屬于開放題型，言之成理即可 ) 通過學習，你認為 “政 ”和 “德 ”、 “刑 ”和“禮 ”的主要區別在哪里？提示 “政 ”是為治之具， “刑 ”是輔治之法。 “政刑 ”只能使百姓遠罪而已， “德禮 ”是不同于 “政刑 ”的手段，可以使百姓日遷善而不自知。孔子主張 “為政以德 ”。他把 “德禮 ”作為治國的根本。【命題規律】在高考試題中，涉及通假字的考查，往往是一道考查實詞的題目中有一個選擇項涉及這一考點，且多以干擾項的形式出現，難度不大，往往是教材中出現過的。【例題解析】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( ) 考點鏈接通假字 A ．抉而去．之去：使 ?? 離開 B ．天下宗．周宗：祭祀 C ．適．彼樂土適：往，到 D ．余甚或．焉或：通 “ 惑 ” 試解： ____ __ ______________________ ____________ 解析宗： “以 …… 為宗主 ”“歸順 ”。答案 B 點撥有通假字的 D項是作為干擾項出現的。在閱讀中，按字面義解釋不通，就應從字音或字形上去尋求本字。解決通假字造成閱讀困難的問題，當靠平時識別積累；借助通假字歸類表，結合典型例句硬記也是一個辦法。但具體運用起來，都要緊扣語境進行，切戒不辨古今，不識通假，以今義釋古義。【考點總結】所謂 “通假 ”，就是指古代漢語書面語中音同或音近的字通用和假借的現象，它包括 “通用 ”和 “假借 ”兩類。 “通用 ”是指讀音相同或相近，而意義也相通的字之間的通用。 “假借 ”是指讀音相同或相近，但意義并不相通的字之間的借用。辨別通假字要注意： (1)通假有固定，不能隨便與某個音同、音近字通假，如 “倍 ”與 “背 ”通假，但不和“備 ”“被 ”通假； (2)不能互假，甲字通乙字，不能倒過來乙字通甲字，如 “縣 ”可假為 “懸 ”，反之則不行； (3)有的字按今音讀音不同，但古音相同，例 “弟子趣之 ”(《西門豹治鄴》 )的 “趣 ”通 “促 ”，今天已不同音了。【命題規律】 (1)“以 ”是高考題中出現頻率最高的一個虛詞。 2020年16套高考試卷中有 8套考了 “以 ”字。 2020年 16套高考試題中有 5套考了 “以 ”字。 2020年 18套高考題中有 5套考了 “以 ”字。 (2)出現在考題中的兩個 “以 ”字的意義和用法大多不相同，常見的是兩個意義不同的介詞 ,有時它們的用法也不同 ——一個介詞，一個連詞。 “以 ”字的用法【例題解析】下列各組句子中，加點的 “以 ”與 “勞師以襲遠，非所聞也 ”中的 “以 ”意義相同的一組是 ( ) ①常以身翼蔽沛公 ② 屬予作文以記之 ③ 夫夷以近，則游者眾 ④ 吾必盡吾力以拯吾村 ⑤ 卒以吾郡之發憤一擊，不敢復有株治 ⑥ 焉用亡鄭以陪鄰 ⑦ 屋極有窗以達氣 A． ①③⑤⑦ B． ②④⑤⑥ C．②④⑥⑦ D．①③④⑤ 試解： ________________________________________ 解析 C項都是連詞，表示前面的動作行為是為了后面的目的，可譯為 “來 ”。 ① 介詞，可譯為 “用 ”。 ③ 連詞，表并列，可譯為 “并且，而且 ”。 ⑤ 介詞，可譯為 “因，由于”。答案 C 點撥首先明確題干例句中 “以 ”的用法，再找出用法與之明顯不同的，排除部分選項。【考點總結】 “以 ”字用法歸類 (1)介詞 ①表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法，可譯為“用 ”“拿 ”“憑借 ”“依據 ”“按照 ”“用 (憑借 )…… 身份 ”。策之不以．其道。 ② 表示動作處置的對象，可譯為 “ 把 ” 。秦亦不以．城予趙，趙亦終不予秦璧。 ③ 表示動作、行為產生的原因，可譯為 “ 因 ” 。時操軍兼以．饑疫，死者太半。 ④ 引進動作、行為發生的時間或處所，可譯為“ 在 ”“ 從 ” 。 ( 秦始皇 ) 以．秦昭王四十八年正月生于邯鄲。 ⑤ 表示動作、行為的對象，可譯為 “ 和 ”“ 跟 ” 。天下有變，王割漢中以．楚和。 (2) 用作連詞。用法和 “ 而 ” 有較多的相同點，只是不能用于轉折關系。 ① 表示并列或遞進關系，常用來連接動詞、形容詞 ( 包括以動詞、形容詞為中心的短語 ) ，可譯為 “ 而 ??”“ 又 ”“ 而且 ”“ 并且 ” 等，或者省去。夫夷以．近，則游者眾。 ② 表示承接關系， “ 以 ” 前的動作行為，往往是后一動作行為的手段或方式，可譯為 “ 而 ” 或省去。余與四人擁火以．入。 ③ 表示目的關系， “ 以 ” 后的動作行為，往往是

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