正文內容

中學生物教學論(編輯修改稿)

2026-03-11 12:36 本頁面

　

【文章內容簡介】物學的觀點、證據和方法；適當增加生態學的內容，多從生物圈的角度講述生命現象，適當補充生物多樣性，生物與生物之間、生物與環境之間相互依存和相互制約，生物與環境的和諧統一、人與環境和諧發展等內容。另外，生物科學的新進展層出不窮。中學生物學課程不可能全面都反映。《課程標準》中沒有講述哪些新成就，也沒有做過死的限定，而是提出這方面的要求，由教材編寫者和教師隨時補充，更鼓勵學生自己收集和交流這方面的信息。怎樣在教學中體現生物學的現代性？案例返回“傳染病 ”（教學片段）人教版新教材第八章第一節 “ 傳染病及其預防 ”師：同學們，我們生活在自然環境中，對人體有害的各種因素不可避免，而個人身體素質的差異較大，所以患一些疾病時，要用正常的心態對待他。每個人回憶一下，你都得過那些疾病？生 1：我得過感冒、痢疾、闌尾炎。生 2：我得過腦炎、麻疹。生 3：我得過蛔蟲病、腮腺炎、肺炎。（教師把學生提到的病癥寫在黑板上）師：同學們，在日常生活中，你們聽說過或者看見過那些疾病？生 5： “ 非典 ” 、心臟病、肝炎、腦炎。生 6：傷寒、艾滋病、腦血栓、紅眼病。生 7：百日咳、猩紅熱、破傷風、肺結核。（教師把學生提到的病癥寫在黑板上）下一頁案例“傳染病 ”（教學片段）師：同學們知道的病癥真不少，回答的很好。下面我們思考一個問題：假設有兩個人，一人得了 “ 非典 ” ，一人得了心臟病。這兩人那一位對我們周圍的人影響較大？為什么？生 8：得 “ 非典 ” 的人對我們影響大，因為它能傳染給其他人。師：回答的很好。（教師指黑板上列的病癥）師：對上述這些疾病，你認為那些屬于傳染病？生 9： “ 非典 ” 、流行性感冒、腦炎、腮腺炎、肝炎、肺結核、痢疾、麻疹、百日咳。生 10：傷寒、猩紅熱、紅眼病、艾滋病、破傷風。師：根據上面同學的回答，同學們對一些傳染病的知識有所了解。你能概括出什么是傳染病嗎？生 11：能傳染的疾病叫傳染病。師：有沒有其他意見？該同學給傳染病下的定是否科學，我們打開書第八章第一節 “ 傳染病及其預防 ” 。師：哪一位同學能給大家讀一下傳染病的概念？生 12：傳染病是指由病原體引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。下一頁師：傳染病與非傳染病不同，它具有傳染性和流行性的特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環節，缺少其中一個環節，傳染病就不能流行。現在全國人民在黨中央的領導下，團結一致抗 “ 非典 ” ，萬眾一心除病魔。什么是 “ 非典 ” ？你了解了那些有關 “ 非典” 的情況？哪位同學能談一談？生 1： “ 非典 ” 是肺炎的一種，不同于傳統的肺炎，因為它沒有典型的肺炎癥狀，所以叫 “ 非典 ” 。生 2： “ 非典 ” 是由一種變異的冠狀病毒引起的，有些外國科學家認為開始是在我國廣東省出現。他的致病機理尚未弄清，還沒有研制出治療這種病的特效藥物。生 3：目前世界已有 30多個國家發現了這種病例。我國是世界上換病人數最多的國家之一。師：以上同學回答的很好。面對這樣一種前所未有的傳染病，我國政府采取了那些措施？為什么？那位同學能結合這節課的相關內容談一談？…………思想性—— 科學與人文倫理問題生態問題工具主義倫理問題1932年，奧爾德斯 .赫胥林耐人尋味地預言了人類非自然生殖過程及其社會后果（《奇妙的新世界》）。1978年，法國人羅維克（），《人的復制》。《奇妙的新世界》奧爾德斯 .赫胥林在這部書中，他設想在這個幻想中的社會里，人類的生殖完全在試管器皿中進行，由人對卵子和精子進行操縱，按照社會的需要生產出不同類型的人。我國大陸第一個試管嬰兒和他的 “締造者 ”張麗珠教授《人的復制》羅維克（）羅維克在書中介紹美國一位百萬富翁，想以無性繁殖的方法得到一個與他一模一樣的復制品作為他的后代。在科學家的幫助下，終于實現了他的愿望：將他的體細胞核植入到去核的受精卵中，在體外發育到胚泡時植入一位婦女的子宮中繼續發育，最后分娩出一個男嬰。克隆腎臟來了多莉和她的小羊我國首例克隆牛生態問題 “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 ” —— 杜甫 “千里鶯啼綠映紅 ” —— 杜牧雷切爾 .卡森（ Rachel Carson）：

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

中學生物教學論(編輯修改稿)

中學生物學教學論讀后感-資料下載頁

中學生物學教學論試卷(第六套)-資料下載頁

中學生物教學論-期末總結劉恩山版-資料下載頁

中學生物學課程-資料下載頁

中學生物學教學論試卷(第五套)-資料下載頁

中學生物學教學論復習題及答案-資料下載頁

中學生物學教學論試卷(第五套)-資料下載頁

中學生物學教學論復習題及答案-資料下載頁

淺談中學生物實驗的教學-資料下載頁

中學生物教學論文六篇-資料下載頁

中學生物實驗教學論文-資料下載頁

中學生物教師個人教學總結-資料下載頁

中學生物教學設計方案-資料下載頁

平陽中學生物教研組-資料下載頁

中學生物教學中學生能力的培養論文范文模版-資料下載頁

中學生物教學論(文件)

中學生物教學論-全文預覽

中學生物教學論-預覽頁

中學生物教學論-免費閱讀

中學生物教學論(存儲版)