正文內容

20xx粵教版高中語文必修三第四單元第15課蜀道難課件(編輯修改稿)

2025-12-24 02:01 本頁面

　

【文章內容簡介】使 ?? 凋謝，這里指憔悴 (9) 水擊巖聲，這里作動詞，沖擊 (10) 嘆息 1 ．詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？引用 “ 五丁開山 ” 的傳說有什么作用？答： _______ __________ _________________________ _____________________________________________ 答案： (1) 分三層。層次： ① 第一層敘述蜀國長期閉塞的狀況，已寓高山阻隔之意； ② 第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌， “ 有鳥道 ” 寓無人行之意； ③ 第三層敘述蜀道來由。 (2) 作用：表現人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了神力和開路者的勇力。 2 ．結合詩歌，舉例說明詩人在表現蜀道的雄奇、險峻時主要運用了哪些技法，并簡要分析其表達效果。答： _______ __________ _________________________ _____________________________________________ 答案： (1) 神話傳說。如 “ 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川 ” 等句子，點出了歷史上的蜀道是不可逾越的險阻之路。 (2) 虛寫映襯。如 “ 黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援 ” 等句子，映襯人行走難上加難的蜀道狀況。 ( 3) 細節描寫。如 “ 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆 ” 等句子，凸現危困之狀如在眼前的狀況。 (4) 借景抒情。如 “ 但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山 ” 等幾句話，渲染了羈旅之愁和蜀道的悲涼。 (5) 夸張渲染。如 “ 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁 ” 等幾句話，極言山高壁險。 3 ．綜觀全詩，請舉例說明詩人主要運用了怎樣的抒情方式，并簡要分析其表達效果。答： _______ __________ _________________________ _____________________________________________ 答案： (1) 直抒胸臆。全詩三次感嘆 “ 蜀道之難，難于上青天 ” ，直抒胸臆，使全詩在情感跌宕中，構成了起伏的節奏，強化了情感的表達，鮮明地表現了主題。 (2) 借景抒情。作者在描寫青泥嶺的難行時，寫 “ 回川 ” 之險，借黃鶴與猿猱難以攀援等表達蜀道之難行，充沛的情感溢于言表，富有強烈的感染力。 4 ． “ 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

20xx粵教版高中語文必修三第四單元第15課蜀道難課件(編輯修改稿)

20xx粵教版高中語文必修五第四單元第14課鴻門宴課件-資料下載頁

20xx粵教版高中語文必修二第四單元第17課與妻書課件-資料下載頁

20xx人教版語文必修三第4課蜀道難2-資料下載頁

20xx粵教版高中語文必修一第四單元第17課漢魏晉詩三首課件-資料下載頁

20xx人教版語文必修三第4課蜀道難4-資料下載頁

20xx人教版語文必修三第4課蜀道難3-資料下載頁

20xx粵教版高中語文必修四第三單元第9課寶玉挨打課件-資料下載頁

20xx人教版語文必修3第二單元第4課蜀道難-資料下載頁

20xx粵教版高中語文必修三第三單元第9課祝福課件-資料下載頁

20xx粵教版高中語文必修三第三單元第10課項鏈課件-資料下載頁

20xx粵教版高中語文必修三第三單元第9課祝福課件-資料下載頁

高中語文蘇教版必修四第三專題蜀道難教案-資料下載頁

20xx粵教版高中語文必修二第四單元第16課項脊軒志課件-資料下載頁

20xx粵教版高中語文必修五第四單元第16課段太尉逸事狀課件-資料下載頁

20xx粵教版高中語文必修二第四單元第19課蘭亭集序課件-資料下載頁

20xx粵教版高中語文必修三第四單元第15課蜀道難課件(留存版)

20xx粵教版高中語文必修三第四單元第15課蜀道難課件-文庫吧

20xx粵教版高中語文必修三第四單元第15課蜀道難課件-wenkub

20xx粵教版高中語文必修三第四單元第15課蜀道難課件(已修改)