20xx北師大版語文選修西賽山懷古(編輯修改稿)

20xx北師大版語文選修斷魂槍2-資料下載頁

【總結】斷魂槍課文閱讀作者介紹問題研討相關鏈接老舍情節概述學習任務：1.把握小說的情節2.把握人物形象3.理解小說主題和寫作內涵斷魂槍清朝末年，列強入侵。沙子龍把鏢局改成客棧，“五虎斷魂槍”的槍法也決不再傳。有時徒弟們來討教，沙子龍

2025-11-07 23:33

20xx北師大版語文選修第11課冰河英雄-資料下載頁

【總結】《冰河英雄》教學目標1閱讀新聞，認識威廉斯舍己為人的典型人物形象，認識本則新聞的價值；2認識新聞采用文學手法，由點及面，一緊一慢的敘述方法與節奏的藝術效果。教學重點1認識威廉斯舍己為人的典型人物形象，認識本則新聞的價值；2認識新聞采用文學手法，由點及面，一緊一慢的敘述方法與節奏的藝術效果。教學難點認識新聞采用文學手法

2025-11-10 04:50

20xx北師大版語文選修春之聲練習題-資料下載頁

【總結】《春之聲》練習題一、選擇訓練1．下列詞中紅色的字的讀音沒有錯的一項是()A．漣漪（liányī）鐵砧（zhān）高亢（kàng）針灸（jiǔ）B．蕨（jué）麻偌（nuò）大貧瘠（jí）猙獰（zhēngnín

2025-11-19 14:03

語文版選修西塞山懷古教學設計-資料下載頁

【總結】西塞山懷古教學目標:,品評賞析.課時安排:一教時授課過程:一.作者與背景劉禹錫（772—842）字夢得，洛陽人。他是中唐時期杰出的詩人、進步的思想家和哲學家。晚年曾任太子賓客，后世稱劉賓客。諷喻詩、竹枝詞、懷古詩是劉禹錫詩集中最有成就的作品，尤其是后兩者在中國詩歌史上更有突出的地位。劉禹錫一

2025-11-10 19:44

20xx北師大版語文選修杜陵叟2-資料下載頁

【總結】杜陵叟一、創作背景?從808年（唐憲宗元和三年）的冬天到第二年的春天，江南廣大地區和長安周邊地區，遭受了嚴重的旱災。白居易是在808年剛剛擔任左拾遺一職的，此時上書力陳旱情嚴重，民生疾苦，請求朝廷能夠及時認真“減免租稅”，以“實惠及人”，救民于水深火熱之中。白居易的一番忠誠打動了憲宗皇帝，他不但批準了白居易的奏請，還下了一道“罪

2025-11-07 23:33

20xx北師大版語文選修兵車行2-資料下載頁

【總結】杜甫作者簡介：?杜甫，字子美，唐代現實主義詩人。曾居長安城南少陵以西，故自稱少陵野老，后人稱他為杜少陵；又因擔任過檢校尚書工部員外郎，所以后世稱他為杜工部。杜甫的作品顯示了唐朝由盛轉衰的歷史過程，被稱為詩史，他本人則被尊稱為詩圣。?韓愈稱贊杜甫：“李杜文章在，光焰萬丈長。”杜甫自己說：“為人性僻耽佳

2025-11-07 23:34

20xx北師大版語文選修感遇其二2-資料下載頁

【總結】感遇感遇（其二）陳子昂蘭若生春夏，芊蔚何青青！幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋風生。歲華盡搖落，芳意竟何成？

2025-11-07 23:33

20xx北師大版語文選修兵車行1-資料下載頁

【總結】兵車行杜甫第一課時歌行，古代詩歌的一體。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”和“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格的區別。后遂有“歌行”一體。其音節、格律，一般比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。“行”是樂曲的意思杜甫（712—770）

2025-11-07 23:35

20xx北師大版語文選修南園其五1-資料下載頁

【總結】字詞注譯南園十三首唐·李賀男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？吳鉤：關山五十州：凌煙閣：

2025-11-07 23:34

20xx北師大版語文選修兵車行練習題-資料下載頁

【總結】《兵車行》習題精選[]行．（xíng）聲啾啾．（jiū）邊庭．（tíng）轔．（lín）生荊杞．（qǐ）戍．邊（shù）．云霄（gàn）生男惡．（wù）村落．

2025-11-19 14:03

20xx北師大版語文選修李憑箜篌引word說課稿-資料下載頁

【總結】《李憑箜篌引》說課稿乾縣二中張滿瑩一、教材學情分析：《李憑箜篌引》是新課標人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》第三單元的文章。本單元的設計意圖是培養學生誦讀詩詞的習慣，通過誦讀進入詩詞的語境，體會作者創作時的情感狀態，真正進入詩詞的情感世界。《李憑箜篌引》是一篇描寫音樂的文章，用詩歌來寫音樂，難處在于詩人需要用生動形象的文字，既要描摹出

2025-11-10 07:33

20xx北師大版語文選修李憑箜篌引word教案-資料下載頁

【總結】李憑箜篌引教案三維目標1．知識與技能：有感情地朗讀課文，掌握詩的內容和藝術特色。2．過程與方法：反復誦讀，積極思考，踴躍展示，達到對文本內容的準確理解。3．情感態度價值觀：激情投入課堂每一分鐘，通過文字，感受古典音樂的魅力，快樂學習。教學重點1、有感情地朗讀課文，學習詩歌中描寫音樂的手法。賞析詩的內容和藝術特色。2

2025-11-19 14:03

20xx北師大版語文選修琵琶引并序4-資料下載頁

【總結】琵琶行并序學習目標：1、了解作者白居易的生平及寫作背景。2、體會詩人在傷口中表達的思想感情。3、培養詩歌語感，提高詩歌鑒賞能力。①白居易字樂天，晚年號香山居士。②早年熱心濟世，強調詩歌的政治功能，并力求通俗，是“新樂府運動”的倡導者，提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”

2025-11-07 23:32

20xx北師大版語文選修琵琶引并序3-資料下載頁

【總結】白居易一、白居易簡介白居易（772－846），字樂天，號香山居士，下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進士，任翰林學士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時年75歲。

2025-11-07 23:32

20xx北師大版語文選修李憑箜篌引3-資料下載頁

【總結】李憑箜篌引解題李憑：梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時。“天子一日一回見，王侯將相立馬迎”，他的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。引：一種古代詩歌體裁，篇幅較長音節、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。作者李賀：字長吉，世稱李長吉、鬼才、詩鬼等，與李白、李商隱三人并稱唐

2025-11-07 23:33

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20xx北師大版語文選修西賽山懷古(參考版)

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