企業培訓基礎管理知識技能培訓(編輯修改稿)

2026-03-28 21:51 本頁面

　

【文章內容簡介】檢測觀察傾聽感覺分析問卷設計應知應會行為差距職業愿景情緒態度 ? 針對性 ? 有效性 ? 前瞻性 ? 引領性人本踐諾責任成長對學員進行個性化分析 ※ 年齡＼學歷＼職位＼資歷 ※ 學員數量 ※ 同領域經驗 ※ 主動學習 Vs被動學習 ※ 性格特點 ※ 與授課講師的關系 ※ ?? 人本踐諾責任成長培訓計劃的制訂 Why－培訓的目標是什么？ What－培訓的內容是什么？ Who－誰負責培訓？ Whom－培訓什么樣的人？ When－何時進行培訓及所需的時間？ Where－培訓的場所及設施怎樣？ How do－如何進行培訓（培訓的方式、方法、資料、工具、教材等）？ 8\How much－需要多少資源？人本踐諾責任成長培訓目標的確定愿景使命文化內涵價值取向發展預期運營流程崗位職責客戶需求來自企業或客戶的需求業務知識專業技能價值觀念職業心態職業規劃成長預期其他 …… 來自員工內、外職業涯培訓目標認知 /把握調查 /確認價值線問題線人本踐諾責任成長常見評估工具的運用學員學習記錄表效果綜合評估表培訓師自我評估表 ◆ 印象深刻的內容 ◆ 尚留疑惑的內容 ◆ 計劃改善的地方 ◆ 組織方面（場地、服務、氛圍等） ◆ 學員表現（狀態、配合、參與等） ◆ 師資水平（專業、演繹、態度等） ◆ 教材準備（學員反饋、便利程度等） ◆ 現場呈現（情緒管理、內容演繹等） ◆ 關注學員（啟動注意、問題處理等）學員填寫學員填寫講師填寫人本踐諾責任成長持續跟進的方法現場激發學員的自我承諾把握關鍵教育點提供可操作的改善建議幫助學員分解改善目標循環堅持課后核查承諾是否兌現幫助學員進行有效反思鼓勵學員養成習慣幫助學員調整改善節奏人本踐諾責任成長四、內容組織：課程開發與教材編寫技巧人本踐諾責任成長課程開發的基本思路 ? 現在怎么樣 ? 為什么這樣 ? 期待怎么樣 ? 可以怎么樣 ? 應該怎么樣 ? 能夠怎么樣 ? 定義問題 ? 探詢原因 ? 設定目標 ? 尋找思路 ? 形成路徑 ? 引導行動人本踐諾責任成長課程開發的基本原則 ? 適用性 ? 再創作 ? 前瞻性 ? 結構性人本踐諾責任成長教材編制的模式舉要 ☆ 寬可撐船：如何有效推動企業發展 ☆ 窄僅走線： CEO在企業變革中的關鍵作用 ☆ 高瞻遠矚：誠信是最可貴的財富 ☆ 腳踏實地：贏得客戶信任的 3點切身體驗人本踐諾責任成長教材編寫的基本步驟 ? 觀點與原理的確定 ? 關鍵與重點的把握 ? 框架與結構的搭建 ? 素材的搜集與鏈接 ? 教材的設計與制作 ? 事先的準備與演練人本踐諾責任成長收集素材的途徑與方法 ? 書刊音像 ? 組織調研 ? 互聯網 ? 行業資訊 ? 課程資料 ? 專家與員工 ? 學員交流 ? 熱點新聞 ? 人物介紹 ? 電視節目 ? 旅途見聞 ? 日常生活人本踐諾責任成長素材與主題鏈接的方法人本踐諾責任成長素材運用的幾種形式并列偏正對應遞進點晴人本踐諾責任成長關注內容的五個點抓住問題點把握關鍵點發掘價值點制造興奮點設計切入點核心內容輔助內容明線暗線人本踐諾責任成長教材編寫的文本體例課程名稱課程目標課程對象課程時間場地要求課程內容培訓方式 Ⅰ 主標題 Ⅱ 主標題 ◆ 引言：切入點與興奮點 ◆ 正文： ﹡ 要點一 ﹡ 素材與方法 ﹡ 要點二 ﹡ 素

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